Данная рабочая программа для 7 класса (ОВЗ – 8 вида) разработана в соответствии с нормативными документами, регламентирующими составление и реализацию рабочих программ.

Цель программы:

ü  Учебная: создание условий для развития речи учащихся через совершенствование техники чтения, понимание, осмысление и пересказ художественных произведений.

ü  Воспитательная: используя воспитательные возможности содержания учебного предмета создать благоприятные условия для усвоения умственно отсталыми обучающимися социально значимых знаний основных норм и традиций общества, в котором они живут. 

Задачи программы:

·        Воспитывать позитивный интерес к изучаемому предмету и осознанную дисциплинированность;

·        Развивать высшие психические функции учащихся с учётом их индивидуальных особенностей;

·        Вырабатывать достаточно прочные навыки правильного, беглого и выразительного чтения доступных их пониманию произведений русских и зарубежных классиков и современных писателей;

·        Учить правильно и последовательно излагать свои мысли в устной и письменной форме;

·        Совершенствовать владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия;

·        Способствовать социальной адаптации обучающихся в плане общего развития и сформированности нравственных качеств;

·        Привлечь внимание школьников к ценностному аспекту изучаемых на уроке явлений, организовывать их работу с получаемой на уроке социально значимой информацией – инициировать ее обсуждение высказывание учащимися своего мнения по ее поводу, выработкуличного отношения;

·        Использовать воспитательные возможности содержания учебного предмета через демонстрацию обучающимся примеров ответственного гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности;

·        Применять на уроке интерактивные формы работы учащихся, стимулирующие их познавательную мотивацию и развивающие умение взаимодействовать между собой, работать в команде;

·        Развивать экологическое мышление, умение применять его в познавательной, коммуникативной и социальной практике.

Таким образом, данная программа направлена на формирование предметных, воспитательных и личностных результатов. В структуре планируемых результатов ведущее место принадлежит личностным результатам, поскольку именно они обеспечивают овладение комплексом социальных (жизненных) компетенций, необходимых для достижения основной цели современного образования ― введения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в культуру, овладение ими социокультурным опытом.