Аблямитова
Гульшен
Решатовна
СОГЛАСОВАНО
Педагогическим советом
МБОУ Магазинский УВК
Протокол № 11от 27.03.2024
Подписан цифровой подписью: Аблямитова
Гульшен Решатовна
DN: OU=Директор, O=МБОУ Магазинский УВК,
CN=Аблямитова Гульшен Решатовна, E=
magazinskij_uvk@krpero.rk.gov.ru
Основание: Я подтверждаю этот документ
Расположение:
Дата: 2024.04.17 11:28:31+03'00'
Foxit PDF Reader Версия: 12.0.1
УТВЕРЖДАЮ
Директор
МБОУ Магазинский УВК
______________Г.Р. Аблямитова
27.03.2024 года
ОТЧЁТ
о результатах самообследования
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Магазинский учебно-воспитательный комплекс» муниципального образования
Красноперекопский район Республики Крым
(за 2023 год)
Представлен 29 марта 2024
Начальник управления
образования и молодежи
________________Е.В. Братусина
Красноперекопский район, 2024
СОДЕРЖАНИЕ
№
п/п
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
Название раздела
Страницы
I.Аналитическая часть. Пояснительная записка.
Общая характеристика учреждения.
3-4
Организационно-правовое обеспечение образовательной
4-6
деятельности.
Структура образовательного учреждения и эффективность
7-9
системы управления.
Анализ состояния и эффективности методической работы
9-24
учреждения.
Оценка качества кадрового потенциала.
25-37
Содержание и анализ качества подготовки учащихся.
37-49
Востребованность выпускников учреждения.
Оценка качества учебно-методического и библиотечно50
информационного обеспечения.
Анализ состояния и использования материально-технической базы.
51
Анализ функционирования внутренней оценки качества
51-56
образования.
II.Показатели деятельности муниципального бюджетного образовательного
учреждения
Заключение. Перспективы работы.
57-65
2
Отчет о результатах самообследования
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Магазинский учебно-воспитательный комплекс» муниципального образования
Красноперекопский район Республики Крым
за 2023 год
Раздел 1. Аналитическая часть. Пояснительная записка.
Самообследование – это оценка качества образовательной деятельности, системы
управления общеобразовательной организацией, содержания и качества подготовки
обучающихся, организации учебного процесса, востребованности выпускников
школы, оценка качества кадрового, учебно-методического, библиотечноинформационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования
внутренней системы оценки качества образования, а также анализ и оценка
показателей деятельности УВК, устанавливаемых федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной
политики информативно-правовому регулированию в области образования.
Цель самообследования – обеспечение доступности и открытости информации о
деятельности МБОУ Магазинский УВК по состоянию на 31.12.2023года.
Результаты проведённого самообследования отражены в данном сводном отчёте и
включают аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности
МБОУМагазинский УВК за отчётный период.
1.1.Общая характеристика учреждения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное уч
Наименование образовательной
реждение «Магазинский
учебно-воспитательный
организации
комплекс»
муниципального
образования
Красноперекопский район Республики Крым
Краткое наименование
образовательной организации
МБОУ Магазинский УВК
Руководитель
Аблямитова Гульшен Решатовна
Адрес организации юридический
ул. Севастопольская, 25, с.Магазинка,
Красноперекопский район, Республика Крым, 296040
Адрес организации фактический
ул. Севастопольская, 25, с.Магазинка,
Красноперекопский район, Республика Крым, 296040
Телефон, факс
(36565)91-2-34
Адрес электронной почты
magazinskij_uvk@krpero.rk.gov.ru
Сайт образовательной организации
http:// magazinka-uvk.educrimea.ru
Учредитель
Управление образования Администрации
Красноперекопского района Республики Крым
Дата создания
1972 год
Лицензия
от 30.06.2016 № 0424, серия 82 Л01 № 0000441; срок
3
действия: бессрочная
Свидетельство о государственной
аккредитации
от 17.10.2017 № 0292, серия 82А01 № 0000303; срок
действия: до 17 октября 2029 года
Устав образовательной организации
Устав, утверждён распоряжением Управления
образования и молодежи Администрации
Красноперекопского района Республики Крым от
21.02.2022 года № 76
Режим работы
с 8.00 до 17.00 кроме субботы, воскресенья, нерабочих
праздничных дней
Основным видом деятельности
общеобразовательных программ:
МБОУ
Магазинский
УВК
является
реализация
основной образовательной программы начального общего образования;
основной образовательной программы основного общего образования;
основной образовательной программы среднего общего образования;
образовательная
программа
дошкольного
образования муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения Магазинский УВК.
Также Школа реализует адаптированную основную общеобразовательную программу
обучающихся
с
умственной
отсталостью
(8
вид)
и дополнительные общеразвивающие программы.
Выводы: общеобразовательное учреждение соответствует заявленному статусу.
1.2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Образовательная деятельность организуется в соответствии:
с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
приказом Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования»;
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении
федеральной образовательной программы начального общего образования» (далее
– ФОП НОО);
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования» (далее –
ФОП ООО);
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении
федеральной образовательной программы среднего общего образования» (далее –
ФОП СОО);
приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования»;
4
приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования»;
приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»
(действуют с 01.03.2021);
основными образовательными программами по уровням образования, включая
рабочие программы воспитания, учебные планы, планы внеурочной деятельности,
календарные учебные графики, календарные планы воспитательной работы;
расписанием занятий;
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2020 № 373
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным
программам дошкольного образования»;
приказом
Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования» (ред. от 21.01.2019г);
приказом Министерства просвещения России от 15 мая 2020 г. № 236 «Об
утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам
дошкольного образования»;предписаниями Управления по надзору и контролю за
соблюдением законодательства в сфере образования Министерства образования,
науки и молодежи Республики Крым.
Переход на обновленные ФГОС и реализация ФОП
Во втором полугодии 2022/2023 учебного года школа проводила подготовительную
работу по внедрению с 1 сентября 2023 года федеральных образовательных программ
начального, основного и среднего общего образования. МБОУ Магазинский УВК
разработал и утвердил дорожную карту, чтобы внедрить новые требования к
образовательной деятельности. В том числе определило сроки разработки основных
общеобразовательных программ – начального общего и основного общего образования в
соответствии с ФОП. Также школа вынесла на общественное обсуждение перевод всех
обучающихся на уровне начального общего и обучающихся на уровне основного общего
образования на обновленные ФГОС.
Деятельность рабочей группы в 2023 году по подготовке Школы к переходу на
обновленные ФГОС и внедрению ФОП можно оценить как хорошую: мероприятия
дорожных карт по переходу на обновленные ФГОС и внедрению ФОП реализованы на
100 процентов.
С 1 сентября 2023 года в соответствии с Федеральным законом от 24.09.2022 № 371ФЗ МБОУ Магазинский УВК приступил к реализации ООП всех уровней образования в
соответствии с ФОП. Школа разработала и приняла на педагогическом совете 30.08.2023
(протокол № 2) основные общеобразовательные программы – начального общего, основного
общего и среднего общего образования, отвечающие требованиям федеральных
образовательных программ, а также определила направления работы с участниками
образовательных отношений для достижения планируемых результатов.
Учебные планы 1–4-х классов ориентированы на четырехлетний нормативный срок
освоения основной образовательной программы начального общего образования
(реализация обновленного ФГОС НОО и ФОП НОО), 5-7х и 8–9-х классов – на пятилетний
5
нормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего
образования (реализация ФГОС ООО второго поколения и ФГОС-2021 и ФОП ООО), 10–
11-х классов – на двухлетний нормативный срок освоения образовательной программы
среднего общего образования (ФГОС СОО и ФОП СОО).
Форма обучения: очная. Язык обучения: русский.
Применение ЭОР и ЦОР
В 2023 году была продолжена работа по внедрению цифровой образовательной
платформы ФГИС «Моя школа». Организован обучающий семинар для педагогов.
Педагоги изучают функциональные возможности платформы. МБОУ Магазинский УВК
осуществляет реализацию образовательных программ с применением ЭОР, включенных в
федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ
Минпросвещения от 02.08.2022 № 653). На уроках учителя используют ЭОР, включенные в
федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ
Минпросвещения от 04.10.2023 № 738). Проводятся мероприятия по подключению к ФГИС
«Моя школа» обучающихся, родителей и педагогических работников.
Профили обучения
В 2023/2024 году для обучающихся 10-х классов был сформирован универсальный
профиль обучения. На углубленном уровне изучаются следующие предметы: история и
биология.
Внеурочная деятельность
Организация внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС уровней
общего образования. Структура рабочих программ внеурочной деятельности соответствует
требованиям стандартов к структуре рабочих программ внеурочной деятельности. Все
рабочие программы имеют аннотации и размещены на официальном сайте Школы. Формы
организации внеурочной деятельности включают: кружки, секции, клуб по интересам,
летний лагерь. С 1 сентября 2023 года в планах внеурочной деятельности уровней
образования выделено направление – еженедельные информационно-просветительские
занятия патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о
важном». Внеурочные занятия «Разговоры о важном» были включены в планы внеурочной
деятельности всех уровней образования в объеме 34 часов. Внеурочные занятия «Разговоры
о важном» внесены в расписание и проводятся по понедельникам первым уроком
еженедельно. Ответственными за организацию и проведение внеурочных занятий
«Разговоры о важном» являются классные руководители.
С 1 сентября 2023 года в планы внеурочной деятельности ООП ООО и СОО
включено профориентационное внеурочное занятие «Россия – мои горизонты». Занятия
проводятся в 6–11-х классах по 1 часу в неделю.
Планы внеурочной деятельности НОО, ООО и СОО выполнены в полном объеме.
Выводы: Организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного
учреждения соответствует Закону Российской Федерации «Об образовании в Российской
Федерации».
6
1.3.Структура образовательного учреждения и эффективность системы управления
Структурно-функциональная модель УВК создана с учетом типа школы, ее специфики и
задач, стоящих перед образовательным учреждением с целью эффективного и
результативного выполнения государственного и социального заказа.
Основные задачи, определенные образовательной программой УВК, реализуются
коллективом под руководством администрации школы.
Администрация
Директор – Аблямитова Г.Р.
Заместитель директора по УР – Кубишина И.В.
Заместитель директора по ВР – Киселева С.В.
Методист - Проторенко Л.А.
Советник - Дмитренко В.В.
Завхоз – Попова Ю.В., Кузовкова Э.И.
Педагогические работники
Учителя – 18 человек
Воспитатели- 8 человек
Старший воспитатель – 1 человек, Зиберова Т.В.
Педагог-психолог – Ибрагимова Д.С.
Педагог-библиотекарь – Аджиасанова А.Ж.
Педагог-организатор - Назарук Д.З.
Социальный педагог – Ягьяева Н.А.
Специалисты
Специалист по охране труда – Охремчук В.Н.
Служащие
Секретарь учебной части–Драганчук И.В.
Лаборант- Масюткина В.В.
Технический персонал (уборщики, дворник, сторожа, помощники воспитателя и пр.).
Управление осуществляется на принципах единоначалия, созданы и функционируют
коллегиальные органы управления.
Органы управления, действующие в УВК
Директор осуществляет общее управление образовательным процессом и
финансово-хозяйственной деятельностью. Предлагает стратегические планы развития УВК.
Ведет вопросы, связанные с экспериментальной деятельностью учреждения образования,
подготовкой и проведением научно-методических мероприятий.
Заместитель директора по учебной работе осуществляет деятельность по
безусловному и своевременному (в соответствии с календарно-тематическим
планированием) обеспечению реализации общеобразовательных программ для всех
обучающихся. Несет ответственность за реализацию всеобуча. Осуществляет мониторинг
образовательного процесса, промежуточный и итоговый контроли. Осуществляет
деятельность по руководству Методическим советом школы, очередной и внеочередной
аттестации учителей, координации деятельности школьных методических объединений.
Курирует работу с одаренными детьми.
Заместитель директора по воспитательной работе курирует все вопросы
воспитания и дополнительного образования обучающихся, организует внеклассную
деятельность. Занимается вопросами исследовательской деятельности школьников,
7
образования детей с повышенной учебной мотивацией, участия школы в олимпиадах и
конкурсах. Руководит работой психологической службы. Взаимодействует с родителями.
Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими
общественными объединениями участвует в разработке и реализации рабочей программы
и календарного плана воспитательной работы в образовательной организации;
организовывает участие педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей)
в проектировании рабочих программ воспитания; обеспечивает вовлечение обучающихся в
творческую деятельность по основным направлениям воспитания.
Завхоз осуществляет материально-техническое обеспечение образовательного
процесса, обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических норм и противопожарных
правил, обеспечивает безопасность всего образовательного процесса.
Одну из важнейших ролей в реализации образовательной программы УВК играет
Методический совет, в состав которого входят руководители методических объединений.
Методический совет решает сложные вопросы образовательного процесса, принимает
участие в анализе и планировании работы УВК в пределах своей компетенции. Члены
методического совета принимают участие в работе аттестационной комиссии УВК. На
заседаниях МС в течение 2022/2023 учебного года изучались нормативно-информационные
документы по актуальным вопросам образования (ФГОС, ГИА), проводилась экспертная
оценка индивидуальных планов работы по предмету, рассматривались учебные программы с
учетом вариативности и разноуровневости, проводились семинары-практикумы по
актуальным проблемам образования.
Педагогический совет МБОУ Магазинский УВК принимает локальные акты и
стратегические программы, утверждает результаты образовательного процесса, определяет
основные направления развития УВК, повышения качества и эффективности
образовательного процесса, сменности занятий по классам; принимает решения о создании
спецкурсов, факультативов, кружков и др., решения о требованиях к одежде обучающихся,
решения об отчислении обучающегося в соответствии с законодательством, о переводе из
класса в класс, о допуске к ГИА обучающихся, о награждении обучающихся и др.
Ученический совет школы состоит из обучающихся 5 – 11-х классов. Он занимается
вопросами самоуправления школьников, вносит предложения по планированию досуговой
деятельности обучающихся и принимает активное участие в осуществлении общешкольных
мероприятий. Важную роль этот совет играет в вопросах соблюдения детьми правил для
учащихся, их прилежания в учебе.
В УВК организовано ученическое самоуправление (детская организация «Лидер»).
Основными целями и задачами школьного самоуправления являются:
1. Сплочение коллектива учащихся на основе общих идей и интересов.
2. Создания условий для реализации детьми и подростками своих интересов и потребностей.
3. Развития социально значимых проектов.
4. Развития взаимодействия с различными молодёжными объединениями и организациями.
5. Координация деятельности членов при осуществлении совместных программ, проектов и
инициатив.
6. Защита прав и законных интересов детей и подростков, учеников.
7. Осуществление взаимодействия с администрацией, педагогическим составом школы,
различными молодёжными организациями в выработке решений в интересах членов
самоуправления.
8. Стимулирование и поддержка общественно-ценностных инициатив учеников.
9. Привлечение внимания ученической общественности к проблемам детей и подростков.
8
10. Организация взаимодействия членов ШУС и администрации в решении важных
вопросов.
Вывод:
В управлении школой сочетаются принципы единоначалия с демократичностью
школьного уклада. Базовыми ценностями демократического уклада школьной жизни
являются: равенство возможностей для получения качественного образования
учащимися школы, свобода выбора, терпимость, плюрализм, вовлечение в управление
всех участников образовательного процесса.
1.4. Анализ состояния и эффективности методической работы учреждения
В течение 2023 года педагогический коллектив УВК работал над реализацией
научно-методической проблемы «Создание благоприятной образовательной среды в рамках
реализации ФГОС»;
-опорного направления «Повышение качества образования в школе через
непрерывное
совершенствование
педагогического
мастерства
учителя,
его
профессиональной компетентности в области теории и практики педагогической науки и
преподавания предмета, освоение инновационных технологий обучения»;
- мероприятий в рамках, объявленных в России «Года педагога и наставника»,
«Десятилетия детства» (2018-2027годы).
Коллектив УВК также участвовал в реализации:
- районной научно-методической проблемы «Повышение качества муниципальной
системы
образования
посредством
совершенствования
профессиональной
компетентности педагогических работников в условиях реализации обновлённых ФГОС»,
и воспитательной её составляющей – «Развитие системы воспитательной работы в
образовательных организациях Красноперекопского района через создание целостного
пространства для духовно-нравственного и патриотического воспитания обучающихся»;
- национального проекта «Образование» («Современная школа», «Успех каждого ребёнка»,
«Цифровая образовательная среда»).
Цель методической работы школы:
Развитие ключевых компетенций, обучающихся на основе использования современных
педагогических технологий и методов активного обучения. Методическая работа строилась
на основании годового плана работы УВК, приказов от 09.09.2022 №415 «Об организации
методической работы с педагогическими кадрами в 2022/2023 учебном году, от 01.09.2023
№415. В 2023 году основными формами методической работы с педагогическими
работниками УВК были: педагогический совет, методический совет, методические
объединения учителей, методическое объединение классных руководителей, методическое
объединение воспитателей, инструктивно-методические совещания, научно-практические
семинары, вебинары, самообразование.
Основные задачи методической работы в 2023 году:
1. Продолжить работу по повышению качества обучения.
2. Продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспеваемости.
3. Обеспечить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий:
развивающее обучение, ИКТ, метод проектов, модульное, проблемное обучение.
4. Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов
контроля над ЗУН учащихся с целью подготовки к ОГЭ, ЕГЭ.
5. Продолжить работу с мотивированными учениками, направленную на участие в
предметных олимпиадах.
6. Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих
учителей.
Поставленная цель и задачи определили работу педагогического совета и методического
9
совета, которые работали согласно утвержденным планам; постоянно действующей
творческой группы "Информатизация образовательного пространства МБОУ Магазинский
УВК" (руководитель Дмитренко В.В. - учитель информатики), "Школы ППО" (руководитель
Долгополова Е.И. - учитель биологии).
Содержание деятельности методического совета определено общей методической
проблемой и заключается в сопровождении самообразования педагогов, рассмотрении и
утверждении нормативных документов учителей, анализ результатов контрольноаналитической деятельности. Педагогический и методический советы работали в
предусмотренном законодательством режиме. На заседаниях, кроме традиционно
актуальных вопросов организационного характера, рассмотрены вопросы научнометодического направления с целью повышения профессиональной компетентности
педагогических работников: «Инновационная деятельность педагогического работника как
возможность совершенствования учебно-воспитательного процесса», «Рассмотрение
особенностей системно-деятельного подхода в обучении в рамках требований ФГОС»,
«Презентация Года педагога и наставника», «Организация содержания образования в
контексте развития функциональной грамотности школьников на всех уровнях обучения»,
«Модель внеурочной деятельности как ресурс духовно – нравственного и патриотического
воспитания в условиях современной школы». Проведен круглый стол «Обсуждение
организации проектно-исследовательской деятельности учащихся».
В МБОУ Магазинский УВК функционировали 5 школьных методических
объединений (далее - ШМО):
Количество слушателей
№
1.
2.
3.
ШМО
Учителя начальных
классов
Ахметова М.А.,
учитель начальных
классов
Учителя социально- Ягьяева Н.А., учитель
гуманитарного цикла русского
языка
и
литературы
Учителя естественноматематического
цикла
4. Классные
руководители
5.
Руководитель ШМО
Воспитатели
ДОУ
Карачук Э.А., учитель
физики
Безух Т.Ю., учитель
истории
Зиберова Т.В.,
старший воспитатель
II полугодие
20222023 уч. года
6
I полугодие
20232024 уч. года
6
9
9
7
7
14
14
8
8
На заседаниях
рассматривались вопросы методики обучения, планирования,
реализации ФГОС, изучались нормативно-правовые документы. Каждое методическое
объединение имеет план работы, согласно которому строится деятельность. Основная цель
работы ШМО – повышение качества образования школьников через освоение и внедрение
современных педагогических технологий. В каждом ШМО был план работы, направленный
на реализацию профильной научно-методической проблемы, однако усилия всех
слушателей были направлены на повышение качества предоставляемых образовательных
услуг посредством роста собственного педагогического мастерства, формирования у
обучающихся стойкого интереса к учебному предмету, эффективного применения
информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ) на уроках и во внеурочное
10
время. На заседаниях рассматривались вопросы теоретического характера по успешному
внедрению ФГОС, по планированию образовательной деятельности, сохранению
преемственности в обучении учащихся, применению ИКТ на различных этапах уроков,
рассматривались вопросы по работе со способными и одарёнными детьми, а также с детьми,
требующими повышенного педагогического внимания, изучались нормативно-правовые
документы, проводились мероприятия практической направленности: открытые уроки и
внеклассные мероприятия, взаимопосещения уроков.
С целью реализации комплекса мер по созданию эффективной среды наставничества
в образовательной организации разработано и утверждено Положение о системе
наставничества педагогических работников в образовательной организации, определены
наставники:
№
п/п
ФИО
молодого
специалиста
Образование,
Должность,
специальность преподаваемый
предмет
по диплому
Пед.стаж
1.
Аджиасанова А.Ж. высшее,
монументальнодекоративное
искусство
Учитель
изобразите
льного
искусства
-
2.
Ибрагимова Д.С.
высшее,
педагогическое
образование
учитель
начальных
классов
-
3.
Карачук С.Р.
высшее,
педагогическое
образование
учитель
математики
-
4.
Ефремкина Р.В.
высшее,
педагогическое
образование
воспитатель
1 год
5.
Котранова А.У.
высшее,
педагогическое
образование
учитель русского
языка и
литературы
-
В своей работе педагоги УВК активно используют технологии
ориентированного обучения:
Развивающее обучение;
Проблемное обучение;
Деятельностный подход в обучении;
Проектное обучение;
Информационно-коммуникационные технологии;
Здоровьесберегающие технологии;
Технология развития критического мышления.
ФИО
наставник
а,должнос
ть
Аблямитова
Г.Р.,
директор
(первая
категория)
Ахметова
М.А.,
учитель
начальны
х классов
Никулина
А.В.,
учитель
математик
и (высшая
категория)
Зиберова
Т.В.,
старший
воспитател
ь
Проторенк
о Л.А.,
методист
личностно -
11
В 2023 году школьными методическими объединениями были
следующие предметные недели:
№
п/п
1
2
3
4
Предметная неделя
Предметы социальногуманитарного цикла
Начальные классы
Сроки
13 - 17ноября
2023г.
20- 24 ноября
2023г.
Предметы
естественно- 27 ноября -01
математического цикла
декабря
2023г.
Дошкольное образование
декабрь
проведены
Ответственный
Ягьяева Н.А.
Ахметова М.А.
Карачук Э.А.
Зиберова Т.В.
Систематически учителя повышают профессиональный уровень. Работа над
самообразованием призвана помочь педагогу в профессиональном росте, повысить
эффективность уроков, стимулировать к активной педагогической деятельности. Работа над
темой самообразования может быть как долгосрочной, так и краткосрочной. Однако не
всегда данная работа находит практический выход.
В школе организована работа по повышению функциональной грамотности.
Педагогические работники принимают участие в методических мероприятиях по
формированию функциональной грамотности у обучающихся согласно мероприятий
Дорожной карты.
Педагоги школы активно работали в районных методических структурах: Проторенко
С.П. –руководитель РМО учителей физической культуры, член районной предметной
группы по физической культуре, член предметной районной группы по основам
безопасности жизнедеятельности; Дмитренко В.В.- член районной предметной группы по
информатике, технический специалист ЕГЭ; Долгополова Е.И. – член районной
предметной группы по биологии; Казмирчук Ю.А.- член районной предметной группы по
географии, эксперт по проверке работ ОГЭ (география), эксперт по проведению
независимой оценки качества дополнительных образовательных программ в Республике
Крым; Карачук Э.А. - эксперт по проведению независимой оценки качества
дополнительных образовательных программ в Республике Крым; Ягьяева Н.А. - эксперт
по проведению независимой оценки качества дополнительных образовательных
программ в Республике Крым; Еременко О.В. – организатор ППЭ (организатор в
аудитории); Киселева С.В. - организатор ППЭ (организатор в аудитории); Копаница О.Н.
– эксперт по проверке работ ОГЭ (русский язык); Никулина А.В.- эксперт по проверке
работ ОГЭ (математика). Долгополова Е.И., Безух Т.Ю., Ягьяева Н.А., Никулина А.В.,
Проторенко С.П., Еременко О.В. –постоянные члены районного жюри по проверке
олимпиадных работ. Безух Т. Ю. – член республиканского жюри по проверке
олимпиадных работ.
Анализ работы педагогов с обучающимися, мотивированными на учебу
В соответствии с распоряжением управления образования и молодежи администрации
Красноперекопского района Республики Крым
«О проведении школьного и
муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников в 2023/2024 учебном году в
муниципальном образовании Красноперекопский район» от 29.08.2023 № 372, приказом по
МБОУ Магазинский УВК «О проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады
школьников в 2023/2024 учебном году» от 04.09.2023 №400,
школьные предметные
олимпиады проходили с 11.09.2023 по 13.10.2023. В школьных предметных олимпиадах
приняли участие обучающиеся 4 - 11 классов.
12
Количественный анализ олимпиадных работ учащихся и протоколов жюри показал,
что общее число участий школьного этапа составило 276. По предметам общее количество
участий в школьных олимпиадах 4-11 классах составило:
№
п/п
Предмет
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Английский язык
География
История
Литература
ОБЖ
Обществознание
Русский язык
Технология
Физическая культура
10
Родной язык и литература
(крымскотатарский)
Итого
Школьный этап (4-11 классы)
Участники
Призеры (из
Победители (из
(общее
общего
общего
количество)
количества
количества
участников)
участников)
34
1
1
21
1
29
2
69
7
6
17
1
1
84
6
15
16
4
1
9
1
1
300
23
4
Качественный анализ олимпиадных работ выявил 91 участников (из них 4 победителя) из
131 обучающихся по общеобразовательным предметам 5-11 классов.
В 4 классе школьный этап Всероссийских олимпиад школьников проходил по русскому
языку. Из 28 обучающихся участие в олимпиадах приняли 13 участий (13 человек).
Победители школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников:
ФИ обучающегося
Аджиасанов Аблямет
Аджиасанов Аблямет
Класс
10
10
Куртасанов Эльдар
Палихов Тимур
10
7
Предмет
обществознание
крымскотатарский
язык
физкультура
английский язык
Учитель
Назарук Д.З.
Ягьяева Н.А.
Проторенко С.П.
Еременко О.В.
В соответствии с письмом управления образования и молодежи администрации
Красноперекопского района Республики Крым от 15.09.2023 № 14.01-06/1010, школьные
предметные олимпиады по 6 предметам (физика, химия, астрономия, биология, математика,
информатика) проходили на платформе «Сириус».
В школьных предметных олимпиадах приняли участие обучающиеся 4 - 11
классов.
По предметам общее количество участий в школьных олимпиадах, проводимых на
платформе «Сириус» среди обучающихся 5-11 классов составило:
№
п/п
1
2
3
Предмет
Физика
Химия
Астрономия
Школьный этап (5-11 классы)
Участники
Призеры (из
Победители (из
(общее
общего
общего
количество)
количества
количества
участников)
участников)
2
1
1
13
4
5
6
Биология
Математика
Информатика
Итого
1
40
-
16
-
1
8
-
44
16
10
В 4 классе школьный этап Всероссийских олимпиад школьников на платформе «Сириус»
проходил по математике. Из 28 обучающихся участие в олимпиадах приняли участие 12
человек. Из них 5 победителей и 4 призера.
Наш детский сад принял участие в МКДО-2023 (мониторинг качества дошкольного
образования на федеральном уровне).
Мониторинг проходил с октября 2023 года по февраль 2024 года.
Система мониторинга качества дошкольного образования ориентирована на
выявление степени соответствия образовательных программ дошкольного образования и
условий осуществления образовательной деятельности дошкольными образовательными
организациями федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного
образования, иным нормативным требованиям и социальным ожиданиям. Сбор и анализ
количественных и качественных результатов в ходе МКДО 2023 осуществлялся в разрезе 9
областей качества:
• образовательные ориентиры;
• образовательная программа;
• содержание образовательной деятельности;
• образовательный процесс;
• образовательные условия;
• условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями
здоровья и инвалидами;
• взаимодействие с родителями;
• здоровье, безопасность и повседневный уход;
• управление и развитие.
Выводы:
1. Главное направление методической работы в школе-обеспечение непрерывного
научно-методического сопровождения педагогических работников в межкурсовой
период.
2. Формы и методы методической работы соответствуют запросам педагогических
работников и обеспечивают рост их профессионального мастерства.
3. Активное участие педагогов УВК в работе районных творческих групп внесло
определённый вклад в развитие системы образования района.
4. Структура и содержание образовательных программ дошкольного образования
соответствует требованиям ФГОС ДО, о чем свидетельствует получение сертификата
МКДО.
14
Воспитательная работа
Целью воспитательной работы является создание в школе условийдля личностного развития
школьников, которое проявляется:
в усвоении ими основных норм поведения в обществе и традиций общества, в
котором они живут;
в развитии социально значимых отношений школьников и ценностного отношения
к семье, труду, Отечеству, природе, миру, знаниям, культуре, окружающим людям и
самим себе;
в приобретении школьниками опыта осуществления социально значимых дел,
направленных на заботу о своей семье, на пользу родному городу и стране в
целом, трудового опыта, опыта деятельного выражения собственной
гражданской позиции.
Задачи воспитания:
реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел,
поддерживать традиции их коллективного планирования, организации, проведения
и анализа в школьном сообществе;
реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников,
поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы;
вовлекать школьников в кружки, секции, клубы и иные объединения, работающие
по школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать их
воспитательные возможности;
использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать
использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися;
инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне школы,
так и на уровне класса;
организовывать для школьников экскурсии, экспедиции, походы;
организовывать работу по активизации профессионального самоопределения
школьников;
организовать работу школьных медиа;
развивать предметно-эстетическую среду школы и реализовывать ее
воспитательные возможности;
организовать работу с семьями школьников, их родителями (законными
представителями), направленную на совместное решение задач личностного
развития детей.
Одним из приоритетных направлений в воспитательной работе является гражданскопатриотическое воспитание. В рамках этого направления еженедельно проводится
общешкольная линейка с торжественной церемонией поднятия (спуска) Государственного
флага РФ и флага Республики Крым исполнения Гимна РФ и Республики Крым.
Были проведены следующие мероприятия:
- проведены «Уроки мужества» с 1-4 классы;
- в день памяти неизвестного солдата в школе прошли классные часы
- -9 декабря - День Героев Отечества. Учителя и обучающиеся в 1-4 классах провели
классные часы; старшеклассники школы вместе с советником по воспитанию и
15
педагогом-организатором Д.З. Назарук провели акцию "Письмо солдату".
- приняли участие во Всероссийской акции взаимопомощи #Мывместе#, ребята изготовили
новогодние открытки-пожелания военнослужащим, написали письма.
ИНВАРИАТИВНЫЕ МОДУЛИ
Внеурочная деятельность
Реализация воспитательного потенциала внеурочной деятельности в целях обеспечения
индивидуальных потребностей, обучающихся осуществляется в рамках выбранных ими
занятий.
С нового учебного года в школе каждый понедельник начинается с занятия «Разговоры о
важном». Основные темы связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной
России.
Реализация программы развития социальной активности обучающихся начальных классов
«Орлята России».
Классное руководство
Реализация воспитательного потенциала классного руководства как особого вида
педагогической деятельности, направленной, в первую очередь, на решение задач
воспитания и социализации обучающихся, предусматривает:
-Составление и корректировка социального паспорта класса;
- Составление и выполнение плана воспитательной работы класса;
-Анализ выполнения плана воспитательной работы за четверть, состояния успеваемости и
уровня воспитанности учащихся;
-Инициирование и поддержка участия класса в классных и общешкольных ключевых делах,
оказание необходимой помощи детям в их подготовке, проведении и анализе;
- Организация и проведение классного часа;
- Оказание помощи в организации питания учащихся;
- Составление характеристики учащегося;
- Индивидуальные беседы с учащимися;
- Адаптация вновь прибывших учащихся в классе;
- Консультации классного руководителя с учителями-предметниками;
- Привлечение учителей к участию во внутри классных делах;
- Привлечение учителей к участию в родительских собраниях класса;
- Участие в педагогических советах, совещаниях
- -Организация и проведение родительских собраний.
Основные школьные дела
Основные школьные дела - это главные традиционные общешкольные дела, в
которых принимает участие большая часть школьников и которые обязательно
планируются, готовятся, проводятся и анализируются совместно педагогами и
обучающимися. Ключевые дела обеспечивают включенность в них большого числа детей и
взрослых, способствуют интенсификации их общения, ставят их в ответственную позицию
к происходящему в школе. Введение ключевых дел в жизнь школы помогает преодолеть
мероприятийный характер воспитания, сводящийся к набору мероприятий, организуемых
педагогами для детей.
Проведены мероприятия:
- 1 сентября - День Знаний: Торжественная линейка «Здравствуй, школа!» и Урок Мира;
16
- 3 сентября - мероприятие, посвященное Дню солидарности в борьбе с терроризмом;
- 8 сентября - Международный день распространения грамотности. В этот день в школе
были проведены классные часы;
- 10 сентября – Международный день памяти жертв фашизма;
- 30 сентября –День пожилых людей (посещение Интерната для пожилых людей);
- 4 октября ко Дню защиты животных учащиеся присоединились к просмотру серии
мультфильмов для детей о животных.
- 5 октября -Поздравительная программа "Улыбнись, ведь ты же педагог!", посвященная
Дню Учителя;
- 15 октября –День отца
- 25 октября- День школьных библиотек;
- 3 ноября День народного единства (онлайн - активность «Мудрость поколений»;
- 8 ноября - День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей
(обязанностей военной службы) сотрудников органов внутренних дел РФ и
военнослужащих внутренних войск МВД России. Советником по воспитанию и педагогами
проведены уроки мужества «Герои нашего времени»;
- 20 ноября - Всероссийский день правовой помощи детям. С целью повышения правовой
культуры обучающихся и их родителей (законных представителей) проведены
мероприятия:
- Классные часы «Я и мои права»
– Дети приняли участие в конкурсе рисунков «Мои права и обязанности».
- 27 ноября День матери (поздравительные программы в классах) ;
- 23 декабря Новый год у ворот (конкурс новогодних поделок, общешкольные праздники).
Внешкольные мероприятия
- 27 ноября праздничный концерт, посвящённый Дню матери.
Организация предметно-пространственной среды
Окружающая ребенка предметно-эстетическая среда школы, при условии ее
грамотной организации, обогащает внутренний мир школьника, способствует
формированию у него чувства вкуса и стиля, создает атмосферу психологического
комфорта, поднимает настроение, предупреждает стрессовые ситуации, способствует
позитивному восприятию ребенком школы. Реализация воспитательного потенциала
предметно-пространственной среды предусматривает совместную деятельность педагогов,
обучающихся, других участников образовательных отношений по еѐ созданию,
поддержанию, использованию в воспитательном процессе:
• оформление внешнего вида фойе второго этажа государственной символикой страны,
региона, района
• оформление классных уголков, озеленение кабинета
• оформление тематических школьных стендов
• выставка творческих работ
• оформление фойе школы к праздничным мероприятиям («День знаний», «День
Учителя», «Новый год»)
Взаимодействие с родителями (законными представителями)
Работа с родителями (законными
представителями)
обучающихся
МБОУ
Магазинский УВК осуществляется для более эффективного достижения цели воспитания,
которое обеспечивается согласованием позиций семьи и школы в данном вопросе.
Воспитательный потенциал взаимодействия с родителями (законными представителями)
17
обучающихся реализовывается через:
- организацию работы родительского комитета класса;
- работу в составе школьной комиссии по контролю за качеством школьного питания;
- классные родительские собрания;
- день открытых дверей;
- информационное оповещение через школьный сайт;
- индивидуальные консультации.
Профилактика и безопасность
Воспитательный потенциал профилактической деятельности в целях формирования и
поддержки безопасной и комфортной среды в общеобразовательной организации
реализуется через:
- составление социального паспорта школы на 2023-2024 учебный год;
- формирование банка данных, анализ и корректировка (сверка) списка обучающихся и
семей «группы риска», детей из неблагополучных семей, детей, состоящих на различных
видах учета
-индивидуальную работу с детьми и семьями «группы риска», организацию занятости
обучающихся «группы риска» во внеурочной деятельности и дополнительномобразовании.
В рамках проведения профилактического мероприятия "Внимание дети!" проведены
мероприятия:
- в 1-4 классах проведена беседа «Внимание дорога», Практическое занятие: «Мы идем в
школу. Мы переходим дорогу. Наиболее безопасный путь – самый лучший»;
- с учащимися 1-4 классов проведены беседы «Как вести себя на дороге»;
- с учащимися 4 классов провели игру-КВН «Правила дорожные –знать каждому»;
-В профилактической акции «Осенние каникулы» проведены инструктажи.
В школе проведены мероприятия, направленные на формирование негативного отношения
к незаконному потреблению наркотиков и пропаганду здорового образа жизни:
-профилактические беседы с элементами кинолектория на тему ««Наркотики-опасно;
классные часы следующей тематики: "Мы за здоровый образ жизни!", " Мы против
наркотиков", "Полезные и вредные привычки"(1-4 класс),
-приняли участие в конкурсе рисунков антинаркотической направленности «Мы за
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ!» (1-4 класс)
- сотрудники полиции провели профилактическую беседу с коллективом на тему
«Антитеррористической защищенности»;
- в целях профилактики и предупреждения правонарушений преступности,
бродяжничества, наркомании, пьянства, среди несовершеннолетних, инспектором ПДН
была проведена беседа с учащимися старших классов.
-проведение классных часов, бесед на тему: «Уголовная ответственность
несовершеннолетних»; «Права и обязанности учащихся»; Час правового воспитания и
профилактики правонарушений и деструктивного поведения;
– профилактическая беседа «Ответственность за поступки и преступления» в начальных
классах;
- в течение всего учебного года с обучающимися проводились беседы о вреде курения, о
соблюдении Устава школы, правила которого запрещают курение, как на территории
школы, так и за ее пределами. (Просмотр видео ролика «Вредные привычки»).
Профориентация
В целях профессиональной ориентации учащихся в школе ведется работа по
формированию трудовой мотивации учеников, основных принципов построения
профессиональной карьеры и навыков поведения на рынке труда. Классными
18
руководителями проводится анкетирование, тестирование на предмет выявления
профессиональных интересов и способностей, классные часы с подготовкой учащимися
мультимедийных презентаций, видеороликов о различных профессиях.
ВАРИАТИВНЫЕ МОДУЛИ
Детские общественные объединения
В МБОУ Магазинский УВК действует общественное объединение «Российское
движение школьников». Деятельность первичного отделения РДШ (региональная
общественно-государственная детско-юношеская организация «Российское движение
школьников») на базе школы направлена на воспитание подрастающего поколения,
развитие детей на основе их интересов и потребностей, а также организацию досуга и
занятости школьников. РДШ развивает социальную направленность личности
обучающегося, привлекает школьников к различным видам активности, формирует
благоприятный микроклимат для детей в школе, семье, ближайшем социальном
окружении. Воспитание в РДШ осуществляется через направления: личностное развитие,
гражданская активность, военно-патриотическое направление, информационно-медийное
направление.
Воспитательный потенциал детского общественного объединения реализуется через
следующие мероприятия:
• Всероссийские акции: «Снова в школу!", «Голубь мира», «Читаем вместе», «День отца»,
"Добрые письма", "День матери", Всероссийские конкурсы «Герои нашей страны»,
«Россия – страна возможностей»
• Всероссийская онлайн-викторина, посвящённая Дню народного единства
• Реализация программы развития социальной активности обучающихся начальных
классов «Орлята России»
• 27 октября - первый районный слет активистов пилотного проекта "Навигаторы детства"
• День государственного герба Российской Федерации
-урок памяти "День Неизвестного Солдата".
Школьный театр
Школьный театр как традиционная форма организации коллективного детского
художественного творчества всегда имела значимость в развитии и воспитании детей. В
истории развития отечественной школы на разных этапах можно встретить лучшие
образцы обучения и воспитания детей посредством приобщения к театральному
искусству: и как зрителей, и как создателей детских спектаклей, и как участников
театрального творчества. Учащиеся готовят представления на различные мероприятия.
Система дополнительного образования
С целью повышения мотивации школьников к занятиям физической культурой и
спортом, формированию здорового образа жизни, в школе функционирует школьный
спортивный клуб «Смена» под руководством Проторенко С.П.. В клубе культивируются
следующие виды спорта: футбол, шахматы, греко-римская борьба, «Городки». Это
организация учителей, учащихся, родителей (законных представителей), способствующая
развитию физической культуры и спорта, организации и проведении физкультурнооздоровительной и спортивно-массовой работы.
На базе школы функционирует 24 курса внеурочной деятельности.
19
№
п/п
Направления
Название курсов внеурочной
деятельности
Численность
обучающихся,
изучающих
данный курс
41
63
50
13
1.
Духовно-нравственное
«Юнармия»
«Мир музыки»
Основы военной подготовки
Начально военная подготовка
2.
Социальное
«Разговор о важном»
«Дорожная азбука»
«Россия - мои горизонты»
Курс по выбору
«Предпрофильная подготовка»
243
127
111
9
3.
Спортивнооздоровительное
4.
Общекультурное
«Здоровейка»
«Подвижные игры»
«Школа Юного футболиста»
«Школа футбола»
«Шахматы»
«Мир музыки»
«Крымоведение»
«Основы финансовой
грамотности»
37
10
30
17
16
63
227
30
5.
Общеинтеллектуальное
«Функциональная грамотность»
«Азбука финансовой
грамотности»
«Основы финансовой
грамотности»
«В мире информатики»
«Офисные программы»
Организация общественного
питания
Ремонт и обслуживание
промышленного оборудования
101
60
30
6
7
14
10
11
6.
7.
Информационная
деятельность
Художественноэстетическая творческая
деятельность
«Занимательная математика»
49
Кружок «Умелые ручки»
7
В школе работают объединения дополнительного образования (кружки, секции и др.)
Реализуемы
й проект
Наименование
программы
Количеств
о
часов в
неделю
Количеств
о
обучающи
хся
Классс
ФИО педагога
20
Точка роста
Точка роста
Успех
каждого
ребёнка
Детский сад
«Измерительны
е приборы»
«Биология –
точка роста»
9 ч. 0,5
30
7-11
Карачук Э.А
4,5ч. 0,25
18
9
Долгополова Е.И.
«Юнармия»
4,5ч. 0,25
15
8-11
Киселёва С.В
«Школа театра»
9ч. 0,5
28
2-4
Ментарова Л.Р.
Музей
«Память»
9ч. 0,5
30
6-11
Безух Т.Ю.
Изостудия
«Юный
художник»
Медиашкола
9ч. 0,5
15
15
2- 5
1-7
Аджиасанова А.Д.
4,5ч. 0,25
15
1-5
Назарук Д.З.
«Мир
головоломок»
4,5ч. 0,25
20
Старшаяподготовите
льная
группа
Зиберова Т.В.
Результаты своей работы кружковцы представили на мероприятиях школьного,
муниципального уровней.
Выводы:
1. Воспитательные мероприятия соответствуют поставленным целям и задачам рабочей
программы воспитания. Большая часть обучающихся школы принимает активное участие в
классных мероприятиях.
2. Внеурочная деятельность ведется согласно модулю «Внеурочной деятельности» и
расписанию занятий. Посещаемость занятий внеурочной деятельности удовлетворительная.
3. Родительские собрания проводятся согласно модулю «Работа с родителями» и планам
воспитательной работы в классах. Индивидуальная работа с родителями осуществляется по
мере необходимости.
4. Работа МО классных руководителей осуществляется в соответствии с планом МО и
поставленными целями и задачами воспитательной работы.
5. Реализация рабочей программы воспитания осуществляется в соответствии с
календарными планами воспитательной работы по уровням образования.
Воспитательная работа (детский сад)
Воспитательная работа была направлена на формирование у воспитанников
гражданского сознания, патриотизма, верности Отечеству, любви к малой Родине. В основу
воспитательной работы заложена совместная творческая деятельность детей и взрослых по
основным
направлениям:
гражданско-патриотическое,
духовно-нравственное,
физкультурно-оздоровительное, экологическое воспитание.
В помещении методкабинета
систематически размещались тематические выставки, посвящённые юбилейным датам
выдающихся деятелей науки, литературы, искусства, кино, обновлялась постоянно
действующая выставка литературы по научно-методической проблеме, над которой работал
21
ДУ; систематически оказывалась помощь участникам учебно-воспитательного процесса в
подборе необходимой литературы; проводились мероприятия развивающего характера и
познавательной направленности с воспитанниками.
Исходя из этого, главной целью воспитательной работы ДУ является:
цель воспитания – формирование образа воспитанника детского сада как личности,
обладающих высоким уровнем образования, интеллектуальным, гражданским,
нравственными качествами, культурой физического здоровья, способной к социализации в
изменяющейся реальности в соответствии с ценностями общества и собственной системой
ценностей, профессиональному самоопределению, успешной интеграции в политическую,
экономическую, гражданскую, культурную жизненные сферы.
1) Организовать работу с семьями дошкольников, их родителями или законными предст
авителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития дет
ей.
Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены приоритетные
направления воспитательной деятельности УВК:
Интеллектуальное
Гражданско-патриотическое
Нравственное и духовное
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
Здоровьесберегающее
Социокультурное и медиакультурное
Культуротворческое и эстетическое
Правовое воспитание и культура безопасности
Воспитание семейных ценностей
Формирование коммуникативной культуры
Экологическое
Анализ посещенных занятий и воспитательных мероприятий показал, что
мероприятия проводились согласно плану на достаточном уровне. Воспитательная работа
ДУ способствовала воспитанию патриотизма, взаимного уважения и доверия, толерантного
отношения к окружающим, формированию потребности ведения здорового образа жизни.
Воспитателями проведены серии ситуационных бесед, занятий, направленных на
формирование устойчивой нравственной позиции дошкольников. Проведены мероприятия,
способствующие формированию и проявлению определенных нравственных качеств
личности воспитанника.
Система дополнительного образования
С целью расширения кругозора детей и развития их творческих способностей в ДУ
организованы дополнительные образовательные услуги по программам дополнительного
образования.
Форма
Объем
предоставления
Наименование (оказания) услуг
Срок Возраст образовательных
Руководитель кружка
услуг
услуг
(индивидуальная, реализации детей
групповая),
(мин / ч в год)
количество
22
групп, детей
Художественно-эстетическое развитие
Программа
«Пирамидка»
Программа
«Говорушки»
Занятие
подгрупповое
Программа
«Дорогою
добра»
Программа
« Юный
эколог»
Программа
« Волшебные
пальчики»
Программа
« Мир
головоломок»
1.5-3
года 1 занятие по 10/36
1 год
3-4
года
1 занятие в
неделю по 15/36
Сизоненко Г.А.
1 год
4-5 лет
1 занятие в
неделю по 20/36
Топчи Д.Д.
1 год
5-6 лет
1 занятие в
неделю по 25/36
1 год
1 занятие в
6-7 лет
неделю по 30/36
1 год
6-7 лет
1 группа – 6
детей
Занятие
групповое
1 группа – 10
детей
Занятие
групповое
1 группа – 14
детей
Занятие
групповое
1 группа – 20
детей
Занятие
групповое
Ефремкина Р.В.
1 год
Кубина Л.В.
Сайитджалилова З.Ш
1 группа – 20
детей
Занятие
подгрупповое
1 группа – 10
детей
1 занятие в
неделю по 30/36
Зиберова Т.В.
2 группа-10
детей
Образовательный период
по дополнительному образованию с 01.09.2023г. по
31.05.2024г.
Начало дополнительной образовательной деятельности во второй половине дня с
16.00.
Занятия по дополнительному образованию для детей в возрасте от 1,5 до 7 лет
организуются 1 раз в неделю. Длительность занятий зависит от возраста детей и составляет:
- в группе раннего возраста-10 мин
-в младшей группе-15 мин
- в средней группе - 20 мин.,
23
- в старшей группе - 25 мин.,
- в подготовительной группе - 30 мин.
В целом анализ показывает, что поставленные цели и задачи воспитательной
работы в 2023 учебном году решены. Работа педагогического коллектива по воспитанию и
социализации дошкольников признана удовлетворительной.
В целом, в организации воспитательной работы произошли положительные
изменения, улучшилось качество проведения бесед и занятий, материал подбирается в
соответствии с возрастными особенностями дошкольников, активно используются
информационные технологии, исторические архивные документы, сложилась система
работы воспитателей по патриотическому воспитанию личности,
активизировалось
волонтёрское движение (с успехом прошли акции «Дерево Победы», «Георгиевская лента»,
Всероссийская акция «Белый цветок» все воспитанники вовлечены в творческие конкурсы
патриотической направленности, значительно вырос интерес дошкольников к изучению
истории своей семьи, своей малой Родины.
24
1.5. Оценка качества кадрового потенциала
В целях повышения качества образовательной деятельности в Школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального баланса
процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его развитии в
соответствии с потребностями Школы и требованиями действующего законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;
повышение уровня квалификации персонала. На период самообследования в УВК работают
29 педагогических работников; из них 18 учителей и 8 воспитателей. Высшее образование имеют
22 педагогических работника (76%), 7человек (24%) имеют среднее специальное образование.
Проторенко С.П., учитель физической культуры, внесён в книгу «Учитель, перед именем
твоим» (автор В. Дзоз) как один из лучших учителей Красноперекопского района. За
добросовестный труд, достижения и заслуги в сфере образования педагог-организатор Киселева
С.В. награждена Благодарностью Министерства просвещения Российской Федерации (приказ
Минпросвещения России от 06 августа 2020 года №127/н), Киселева С.В. награждена также
Благодарностью министра образования, науки и молодежи Республики Крым за успешную
реализацию мероприятий регионального проекта «Успех каждого ребенка» национального
проекта «Образование» (г. Симферополь, 31 января 2024 года № 3-н).
Анализ условий реализации программы начального общего образования и основного
общего образования в части формирования функциональной грамотности обучающихся
(способности решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе
сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности),
включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к
успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию,
показал достаточную готовность педагогических кадров. В связи с обязательным обеспечением
условий формирования функциональной грамотности в план непрерывного профессионального
образования педагогических кадров МБОУ Магазинский УВК включены мероприятия по оценке и
формированию функциональной грамотности в рамках внутриорганизационного обучения и
организации обучения по дополнительным профессиональным программам повышения
квалификации педагогов предметных и метапредметных профессиональных объединений.
С целью реализации ФОП в план непрерывного профессионального образования
педагогических и управленческих кадров в МБОУ Магазинский УВК в 2023 году проведены
мероприятия по повышению профессиональных компетенций педагогов для работы по
федеральным рабочим программам. Организовано повышение квалификации педагогов для
успешного внедрения федеральных образовательных программ в школе. В контексте основных
направлений работы УВК, единой методической темы школы, исходя из собственных
образовательных потребностей и запросов, актуальных задач педагоги школы продолжили работу
над индивидуальными образовательными программами, используя различные формы повышения
квалификации: самообразование, обучение по дополнительным профессиональным программам
повышения квалификации и переподготовки, участие в вебинарах.
Участие учителей в вебинарах, семинарах, педагогических конференциях
№п.п ФИО учителя
1
Казмирчук Ю.А.
Тема мероприятия, дата
Вебинар «Изменение контрольных измерительных материалов
единого государственного экзамена 2024».
09.10.2023г.
25
2
Долгополова Е.И.
Онлайн – урок «Пять простых правил, чтобы не иметь проблем с
долгами» 21.04.23г.
3
Карачук Э.А.
- Республиканский семинар – практикум для педагогических
работников Республики Крым на тему «Актуальные проблемы
развития системы дополнительного образования технической
направленности в Крыму: вопросы и ответы для педагогов». При.273
– д от 23.10.23
- Мероприятие онлайн – урок «Все про кредит или четыре правила,
которые помогут». 20.04.2023г.
4
Карачук С.Р.
- Республиканский семинар – практикум для педагогических
работников Республики Крым на тему «Актуальные проблемы
развития системы дополнительного образования технической
направленности в Крыму: вопросы и ответы для педагогов». При.273
– д от 23.10.23
5
Копаница О.Н.
- Вебинар «Изменение контрольных измерительных материалов
единого государственного экзамена 2024».
09.10.2023г.
- Семинар «Цифровая образовательная платформа ФГИС «Моя
школа».01.11.2023г.
- Вебинар «Воспитательные возможности уроков русского языка и
литературы». 08.11.2023г.
6
ПроторенкоС.П.
- Семинар «Об особенностях преподавания физической культуры в
общеобразовательных организациях Республики Крым в 2023 – 2024
учебном году».
29.08.23г.
-Семинар - практикум для педагогов, преподающих учебный
предмет ОБЖ (г. Симферополь).
30.08.2023г.
- Вебинар на тему «Физическая культура и спорт: воспитать
спортсмена – вырастить патриота». Онлайн – форма.
31.05.2023г.
- Семинар – практикум «Особенности проведения муниципального
этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической
культуре и спорту» (г. Симферополь).
04.10.23г.
- Видеоконференция «Основы психологи спортаи двигательные
активности».
10.10.2023г.
- Вебинар «Библиотека цифрового образовательного контента:
использование в учебном процессе».
26
7
Еременко О.В.
Вебинар «Изменение контрольных измерительных материалов
единого государственного экзамена 2024».
09.10.2023г.
8
Ахметова М.А.
9
Ментарова Л.Р.
- Проект «Игры по финансовой грамотности».04.10.2023г. «Шаги к
успеху».
- Проект «Игры по финансовой грамотности».14.09.2023г. «Шаги к
успеху».
- Тотальный тест. Общероссийская акция «Доступная среда». 1-10
декабря 2023г.
- Большой этнографический диктант-2023.
- Всероссийский онлайн – зачет по финансовой грамотности.
20.11.2023г.
- Участие в конференции модуля ОРКСЭ «Основы православной
культуры».
10.12.2023г.
- Проект «Игры по финансовой грамотности».
28.11.2023г. и 20.10.2023г.
- Участие во Всероссийском онлайн – конкурсе «30 лет Конституции
России – проверь себя».
- Большой этнографический диктант-2023.
10
Ибрагимова Д.С.
- Участие во Всероссийском онлайн – конкурсе «30 лет Конституции
России – проверь себя».05.10.2023г.
- Всероссийский онлайн – зачет по финансовой грамотности.
21.11.2023г.
- Участие в играх по финансовой грамотности. «Финансики».16.10.
2023г.
11
Киселева С.В.
12
Корпусова С.В.
- Cеминар в формате онлайн вебинара «Повышение
профессиональной компетентности работников образовательных
организаций, осуществляющих полномочия руководителей музеев и
музейных комнат образовательных организаций Республики Крым».
19.09.2023г.
- Вебинар «Навигатор дополнительного образования детей
Республики Крым».
21.09.2023 г.
- Вебинар «Методическая среда ВЦХТ». «Палитра
профориентационных практик приоритетных направлений ДОД:
традиции и инновации».
18.10.2023г.
- Игры по финансовой грамотности. «Финансовые ребусы».
27.10.2023г.
- Большой этнографический диктант-2023.
13
Никулина А.В.
14
Безух Т.Ю.
Педагогические чтения в рамках проведения торжественного
мероприятия «Открытие Года педагога и наставника». Выступление
с докладом на тему «Идеи православной педагогики в трудах К.Д.
Ушинского в практике учителя ОРКСЭ».
23.03.2023
- Cеминар в формате онлайн вебинара «Повышение
профессиональной компетентности работников образовательных
организаций, осуществляющих полномочия руководителей музеев и
27
музейных комнат образовательных организаций Республики Крым».
19.09.2023г.
- Вебинар «Изменение контрольных измерительных материалов
единого государственного экзамена 2024».
09.10.2023г.
- Вебинар «Организация мероприятий по патриотическому
воспитанию и просвещению обучающихся».
19.10.2023г.
- Межрегиональная конференция «Становление и развитие
инициативного бюджетирования».
20.10.2023г.
- Вебинар «Преподавание основ финансовой грамотности с учетом
обновленных ФГОС. Онлайн – уроки финансовой грамотности –
инструмент для педагога».
26.10.2023г.
- Онлайн – конференция «Духовно – нравственное воспитание в
современном образовательном процессе».
18.11.2023г.
15
Ягьяева Н.А.
Вебинар «Изменение контрольных измерительных материалов
единого государственного экзамена 2024».
09.10.2023г.
- Семинар «Цифровая образовательная платформа ФГИС «Моя
школа».01.11.2023г.
- Вебинар «Воспитательные возможности уроков русского языка и
литературы». 08.11.2023г.
16
Дмитренко В.В.
- Вебинар «Трудовое воспитание обучающихся».
– Вебинар «Здоровьесберегающие технологии в образовательном
процессе».
- Вебинар «Цифровые инструменты и сервисы в организации
образовательного процесса».
- Вебинар «Образовательная робототехника».
- Вебинар «Педагогическое воздействие и управление классом».
Большинство педагогов приняли участие в Большом этнографическом диктанте, получили
зачет по финансовой грамотности.
28
Итоги мероприятий к Году педагога и наставника
Во исполнение распоряжения Совета Министров Республики Крым от 30.12.2022
№ 2392-p «О подготовке и проведении Года педагога и наставника в Республике Крым»,
письма Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым от 11.01.2023 N 0102/118/2, распоряжения управления образования. и молодежи Красноперекопского района
Республики Крым № 6 от 13.01.2023 года, приказа МБОУ Магазинский УВК № 37/а от
16.01.2023 с целью проведения мероприятий, посвящённых Году педагога и наставника в
МБОУ Магазинский УВК был утвержден план мероприятий в честь Года педагога и
наставника .
В период с января по декабрь 2023 года в соответствии с планом работы были
проведены мероприятия, в которых приняли участие обучающиеся, педагоги и родители.
Анализ результатов показал, что 2023 году повысилась активность учителей в
профессиональных конкурсах разных уровней. Информация об участии представлена в
таблице.
№
п/п
ФИО педагогического
работника, должность
1.
Карачук Эскендер
Айдерович, учитель
физики
2
Карачук Эскендер
Айдерович, учитель
физики
3.
Топчи Джемиле
Джаватовна
4.
Копаница Оксана
Николаевна
Наименование конкурса,
Результат
участия
тестирования,
соревнования
I (муниципальный) этап Всероссийского II место
профессионального конкурса «Учитель Распоряжение
года России» в 2023году.
управления
образования и
молодежи
Красноперекопск
ого района №12
от 13.01.2023
https://magazinkauvk.krymschool.ru
/newssvc/item?id=2473
52&lang=ru&type
=news&site_type
Представитель района в республиканском Участие,
семинаре
практикуме
для выступление на
педагогических
работников
центров семинаре
«Точки роста»
https://magazinkauvk.krymschool.ru
/newssvc/item?id=3450
46&lang=ru&type
=news&site_type=
school
I (муниципальный) этап Всероссийского III место
Распоряжение
профессионального конкурса
«Воспитатель года России» в 2023году. управления
образования и
молодежи
Красноперекопского
района №16 от
17.01.2023
Всекрымский конкурс «Уютный класс –
2023».
Призер. Сертификат
на получение
комплекта мебели
для одного класса.
5.
Копаница Оксана
Николаевна
Муниципальный этап республиканского
конкурса «Лучший классный
руководитель» в 2023 году.
6.
Копаница Оксана
Николаевна
Зональный этап республиканского
конкурса «Лучший классный
руководитель» в 2023 году.
7.
Копаница Оксана
Николаевна
Участие в муниципальном этапе
Всероссийского конкурса «Учитель
здоровья России» в 2023 году
8.
Назарук Диана
Зияевна
Конкурс педагогического мастерства
«Урок нравственности – 2023».
I место Распоряжение
управления
образования и
молодежи
Красноперекопского
района № 503 от
13.11.2023
II место
Участие
Победитель
муниципаль-ного
этапа.
Распоряжение
управления
образования науки
и молодежи
Красноперекопско
го района №207 от
25.04.2023г.
https://magazinkauvk.krymschool.ru/news
svc/item?id=367158&la
ng=ru&type=news&site
_type=school
9.
Никулина
Антонина
Викторовна
10.
Безух Татьяна
Юрьевна
11.
Ментарова Ленура
Рашидовна
Участие в педагогических чтениях,
посвященных 200-летию со дня
рождения К.Д. Ушинского. Доклад на
тему «Идеи православной педагогики в
трудах К.Д. Ушинского в практике
учителя ОРКСЭ»).
Участие в фестивале «Крымский вальс»
Участие в I этапе Всероссийского
конкурса «Первый учитель»
Участие
https://magazinkauvk.krymschool.ru/
?section_id=283
III место
https://magazinkauvk.krymschool.ru/
newssvc/item?id=34504
6&lang=ru&type=n
ews&site_type=sch
ool
Участие
30
12.
Назарук Диана
Зияевна
13.
Назарук Диана
Зияевна
Участие во Всероссийской акцииУчастие
конкурсе «Физическая культура и спорт альтернатива пагубным привычкам».
Номинация «Наставник: секреты
здорового образа жизни»
Всероссийский проект «Подвиг села:
vk.com/wall517316
наставники», приурочен к Году педагога 558_999
и наставника в Российской Федерации.
«Спортивные наставники МБОУ
Магазинский УВК»
Мероприятия к Году педагога и наставника активизировали включение учителей в
наставничество. Двое обучающихся поступили в педагогические вузы (Ибрагимова Л.,
Козлова В.), в предыдущие два года поступивших в педагогические вузы не было.
N
п/п
1
2
3
4
5
6
7
Информация о прохождении обучения по дополнительным профессиональным
программам повышения квалификации и переподготовки специалистами
в 2023 году
Ф.И.О. учителя Место обучения
Название курсов
КолиСрок
чество прохожчасов
дения
Еременко О.В. ООО «Институт
«Внедрение ФОП
36
06.09.23 –
РОПКИП»
начального, основного и
12.09.23
среднего общего
образования»
Копаница О.Н. КРИППО
«Подготовка экспертов
36
06.02.23.предметных комиссий по
10.02.23
проверке выполнения
заданий с развернутым
ответом экзаменационных
работ ОГЭ (русский язык)»
ООО «Центр
«Внедрение ФОП НОО,
36
03.07.23Копаница О.Н. повышения
ООО и СОО»
06.07.23
квалификации и
переподготовки
«Луч знаний»
Кубишина
ООО
«Организация работы с
72
13.12.22 –
Инна
«Инфоурок»
обучающимися с ОВЗ в
11.01.23
Викторовна
соответствии с ФГОС»
Кубишина
ООО
«Система диагностики
144
12.09.23 –
Инна
«Инфоурок»
предметных и
15.10.23
Викторовна
метапредметных
результатов в начальной
школе»
Ягьяева Н.А.
ООО «Институт
«Внедрение ФОП
36
06.09.23 развития
начального, основного и
12.09.23
образования,
среднего общего
повышения
образования»
квалификации и
переподготовки»
Ягьяева Н.А.
ООО «Институт
«Специфика подготовки к
36
17.09.23 развития
сдаче ОГЭ по дисциплине
23.09.23
образования,
«Русский язык» в условиях
повышения
реализации ФГОС ООО»
31
8
Ягьяева Н.А.
9
Ягьяева Н.А.
10
Корпусова С.В.
11
Борисовская
Т.В.
12
Ахметова М.А.
квалификации и
переподготовки»
ООО «Институт
развития
образования,
повышения
квалификации и
переподготовки»
КРИППО
«Высшая школа
делового
администрирован
ия»
«Высшая школа
делового
администрирован
ия»
«Высшая школа
делового
администрирован
ия»
«Внедрение ФОП
НОО: требования
и особенности
организации
образовательного
процесса»
КРИППО
13
Назарук Д.З.
14
Назарук Д.З.
15
Ибрагимова
Д.С.
ООО
«Московский
институт
профессионально
й переподготовки
и повышения
квалификации
педагогов»
ООО
«Инфоурок»
16
Ибрагимова
Д.С.
ООО
«Инфоурок»
«Профессиональная
деятельность социального
педагога в условиях
реализации ФГОС»
36
17.09.23 23.09.23
«Профилактика
употребления
никотинсодержащей
продукции и токсикомании
в детской и подростковой
среде»
«Внедрение ФОП НОО:
требования и особенности
организации
образовательного процесса»
«Внедрение ФОП НОО:
требования и особенности
организации
образовательного процесса»
«Внедрение ФОП НОО:
требования и особенности
организации
образовательного процесса»
«Содержание и методика
преподавания курса
«Основы религиозной
культуры и светской этики»
18
28.11.23 –
30.11.23
72
25.08.23 –
04.09.23
36
24.08.23 30.08.23
36
31.08.23 06.09.23
72
04.09.23 14.09.23
«Особенности организации
образовательного процесса
в первых классах в
контексте реализации
нового ФГОС НОО»
«Методика организации
образовательного процесса
в начальном общем
образовании».
18
06.09.23 08.09.23
300
2023
Курс профессиональной
переподготовки
«Организация деятельности
педагога – психолога в
образовательной
организации»
«Внедрение ФОП НОО»
600
07.09.23 07.11.23
108
07.09.2311.10.23
32
17
Проторенко
С.П.
ООО
«Инфоурок»
18
Проторенко
С.П.
ООО
«Инфоурок»
19
Долгополова
Е.И.
20
Долгополова
Е.И.
ООО
«Московский
институт
профессионально
й переподготовки
и повышения
квалификации
педагогов»
«Столичный
центр
образовательных
технологий»
21
Дмитренко
В.В.
ООО «Центр
повышения
квалификации и
переподготовки
«Луч знаний»
22
Дмитренко
В.В.
23
Казмирчук
Ю.А.
ООО
«Инфоурок»
24
Казмирчук
Ю.А.
Проф Экспорт
Софт
25
Казмирчук
Ю.А.
Проф Экспорт
Софт
26
Казмирчук
Ю.А.
ООО
«Инфоурок»
27
Безух Т.Ю.
ООО
«Актуальные вопросы
преподавания ОБЖ в
условиях реализации нового
ФГОС»
«Базовая компьютерная
подготовка с изучением
Windows, Word, Excel,
интернета”
«Актуальные вопросы
преподавания химии в
школе в условиях ФГОС»
72
10.09.23 –
04.10 23
144
13.11.23 13.12.23
72
27.07.23 16.08.23
«Внедрение ФОП основного 36
общего образования» и по
программе «Организация
работы с обучающимися с
ОВЗ в контексте реализации
обновленных ФГОС НОО и 72
ФГОС ООО»
27.07.23 –
16.08.23
27.07.23 –
16.08.23
03.07.2306.07.23
«Внедрение ФОП НОО,
ООО и СОО»
36
«Специфика преподавания
технологии с учетом
реализации ФГОС»
«Специфика преподавания
основ финансовой
грамотности в
общеобразовательной
школе»
«Ключевые компетенции
учителя как основа
успешного введения ФОП в
школе 2023»
«ФООП и ФГОС:
компетенции учителя и его
ключевая роль в
профориентации учащихся в
контексте проекта «Школа
Минпросвещения России2023»
«Организация проектно –
исследовательской
деятельности учащихся в
рамках реализации ФГОС»
«Методика преподавания
72
14.09.2304.10.23
144
10.09.23 10.10.23
144
12.09.2023
144
12.09.2023
36
02.11.23 –
29.11.23
72
08.08.23 –
33
«Инфоурок»
ООО
«Инфоурок»
ООО
«Инфоурок»
28
Безух Т.Ю.
29
Безух Т.Ю.
30
Безух Т.Ю.
31
Мамутов С.С.
32
Киселева С.В.
33
Ментарова Л.Р.
ООО «Центр
развития
педагогики»
34
Ментарова Л.Р.
35
Никулина А.В.
«Центр
инновационного
образования и
воспитания»
КРИППО
36
Проторенко
Л.А.
37
Аджиасанова
А.Ж.
38
Аджиасанова
А.Ж.
ООО
«Инфоурок»
«Институт
развития
образования,
повышения
квалификации и
переподготовки»
КРИППО
ООО «Центр
повышения
квалификации и
переподготовки
«Луч знаний»
КРИППО
ООО
«Московский
институт
профессионально
й переподготовки
и повышения
ОДКНР»
«Внедрение ФОП основного 36
общего образования»
«Организация работы с
36
обучающимися с ОВЗ в
соответствии с ФГОС»
«Школьный краеведческий
музей:теория и практика»
«Организация и методика
72
преподавания музыки в
основной и средней школе в
условиях реализации
обновленных ФГОС»
23.08.23
03.08.23 –
23.08.23
03.08.23 –
23.08.23
«Содержание и организация
коррекционно –
педагогической работы по
устранению нарушений
речевого развития
обучающихся с ОВЗ»
«Требования ФОП НОО и
ФАООП УО: организация
обучения и воспитания
младших школьников в
соответствии с ФГОС»
«Основы преподавания
ОРКСЭ в соответствии с
обновленными ФГОС»
72
18.04.2303.05.23
72
30.07.23 –
13.08.23
80
23.07.23 30.07.23
«Подготовка экспертов
предметных комиссий по
проверке заданий с
развернутым ответом
экзаменационных работ
ОГЭ» (математика)
«Внедрение ФОП НОО,
ООО и СОО»
По программе проф.
переподготовки
«Образование и педагогика.
Теория и методика
преподавания
(изобразительное искусство,
технология)
Курс профессиональной
переподготовки
«Библиотечно –
библиографические и
информационные знания в
педагогическом процессе»
27.09.2325.10.23
15.01 23 27.01.23
2023
36
06.09.23 –
09.09.23
432
03.04.23 –
02.09.23
300
11.09.23 11.11.23
34
39
Карачук С.Р.
40
Сизоненко Г.А.
41
42
43
44
45
квалификации
педагогов»
ООО
«Инфоурок»
ООО
«Межреспублика
нский институт
повышения
квалификации и
переподготовки
кадров при
президиуме
ФРО»
Сайитджалилов ООО
а З.Ш.
«Межреспублика
нский институт
повышения
квалификации и
переподготовки
кадров при
президиуме
ФРО»
Гуртовая Л.Я.
ООО
«Межреспублика
нский институт
повышения
квалификации и
переподготовки
кадров при
президиуме
ФРО»
Зиберова Т.В.
ООО
«Межреспублика
нский институт
повышения
квалификации и
переподготовки
кадров при
президиуме
ФРО»
Кубина Л.В.
ООО
«Межреспублика
нский институт
повышения
квалификации и
переподготовки
кадров при
президиуме
ФРО»
Чернышенко
ООО
В.В.
«Межреспублика
нский институт
«Математика: теория и
методика преподавания в
общеобразовательной
организации»
«Методические
рекомендации
Минпросвещения России по
реализации ФОП ДО и
базовые компетенции
педагога…»
300
01.09.23 –
08.11.23
144
19.05.2023
«Методические
рекомендации
Минпросвещения России по
реализации ФОП ДО и
базовые компетенции
педагога…»
144
19.05.2023
«Методические
рекомендации
Минпросвещения России по
реализации ФОП ДО и
базовые компетенции
педагога…»
144
19.05.2023
«Методические
рекомендации
Минпросвещения России по
реализации ФОП ДО и
базовые компетенции
педагога…»
144
19.05.2023
«Методические
рекомендации
Минпросвещения России по
реализации ФОП ДО и
базовые компетенции
педагога…»
144
19.05.2023
«Методические
рекомендации
Минпросвещения России по
144
19.05.2023
35
46
Топчи Д.Д.
47
Ефремкина
Р.В.
повышения
квалификации и
переподготовки
кадров при
президиуме
ФРО»
ООО
«Межреспублика
нский институт
повышения
квалификации и
переподготовки
кадров при
президиуме
ФРО»
ООО
«Межреспублика
нский институт
повышения
квалификации и
переподготовки
кадров при
президиуме
ФРО»
реализации ФОП ДО и
базовые компетенции
педагога…»
«Методические
рекомендации
Минпросвещения России по
реализации ФОП ДО и
базовые компетенции
педагога…»
144
19.05.2023
«Методические
рекомендации
Минпросвещения России по
реализации ФОП ДО и
базовые компетенции
педагога…»
144
19.05.2023
100 % педагогов школы освоили онлайн-сервисы, начали применять современные
образовательные технологии, цифровые образовательные ресурсы. Также учителя овладели
основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой
и браузерами, мультимедийным оборудованием. Наиболее популярными образовательными
платформами и вспомогательными сервисами стали: «Дневник.ру», РЭШ, videouroki.net,
uchi.ru, school.yandex.ru. 87% педагогов прошли обучение по вопросам организации
дистанционного обучения, в объеме от 16 до 72 часов.
Для стимулирования творческого профессионального роста учителей широко
используется возможность аттестации педагогических кадров. В 2022- 2023 учебном году
был утвержден график проведения аттестации педагогических работников УВК, графики
открытых уроков и внеклассных мероприятий. На протяжении года учителя, которые
аттестовались, провели открытые уроки, внеклассные мероприятия, выступали с докладами
на заседаниях ШМО, методическом совете и педагогическом совете.
Аттестация педагогических работников проходила по плану мероприятий проведения
аттестации:
- проверены сроки обучения по дополнительным профессиональным программам
повышения квалификации руководящих и педагогических кадров;
- создана аттестационная комиссия;
- определено количество уроков, внеклассных мероприятий, необходимых для
посещения представителями администрации, профсоюзного комитета, членами
аттестационной комиссии;
Члены аттестационной комиссии обобщили итоги педагогической и методической
деятельности каждого учителя, который прошел аттестацию, составили протоколы
оценивания системы и опыта работы.
36
За период аттестации учителей был изучен уровень квалификации профессиональной
деятельности и общей культуры учителей в педагогическом коллективе, среди учащихся и
их родителей.
По итогам аттестации 2023 года:
Высшая категория
Первая категория
СЗД
1
1
5
Качественный состав учителей
достаточен: 5 человек имеют высшую квалификационную категорию, что составляет 30 % от
числа работающих педагогов, 3 – первую (13 %), 14 соответствие занимаемой
должности(57%).
Высшая категория
Первая категория
соответствие
В МБОУ МагазинскийУВК сформирован высококвалифицированный педагогический
коллектив, способный предоставить образовательные услуги высокого уровня. Средний
возраст педагогических работников составляет 45 лет: до 30 лет – 5 человек (15%), до 40 лет
– 5 человек (15%), от 40 до 55 лет – 15 педагогов, что составляет 44%, от 55 лет и старше – 9
человек (25%). Возрастной состав педагогов позволяет воспринимать и реализовывать новые
педагогические идеи, сохранять и передавать школьные традиции, создает предпосылки для
дальнейшего развития школы.
В каждом методическом объединении работают педагоги всех возрастных групп, что
позволяет
обеспечить
определенную
«самодостаточность»
в
преемственности
педагогического мастерства и школьных традиций.
Вывод: Таким образом, полученные данные свидетельствуют о росте профессиональных
компетенций учителей, эффективной работе с кадрами и выбранными дополнительными
профессиональными программами повышения квалификации по реализации обновленных
ФГОС и ФОП, совершенствованию ИКТ-компетенций.
1.6. Содержание и анализ
выпускников учреждения
качества
подготовки
учащихся.
Востребованность
Сведения об учащихся.
По состоянию на 31.12.2023года в1-11классахУВК обучались 243 обучающихся по
программам:
начального общего образования –110 человек;
основного общего образования–119 человека;
среднего общего образования –14 человек.
Количество классов-комплектов-14 средняя наполняемость классов составила 17
человек.
Обучение организовано в одну смену.
37
Контингент на 31.12.2023 год
№
п/п
Класс
Статус
инклюзивного
Профиль
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
2
3-А
3-Б
4-А
4-Б
5
6-А
6-Б
7
8
9
10
+
-
14
11
-
предпро
фессион
ального
образова
ния
предпро
фессион
ального
образова
ния
Классный
руководитель
Борисовская Т.В.
Назарук Д.З.
Корпусова С.В.
Ибрагимова Д.С.
Ахметова М.А.
Ментарова Л.Р.
Безух Т.Ю.
Дмитренко В.В.
Еременко О.В.
Копаница О.Н.
Никулина А.В.
Казмирчук Ю.А.
Ягьяева Н.А.
Количест
во
обучающ
ихся
28
25
14
15
14
14
20
18
18
22
23
18
5
Долгополова Е.И.
9
Всего
110
119
14
ВСЕГО:
243
На базе УВК функционировали пять групп дошкольного образования:
Контингент воспитанников на 31.12.2023 год
№
п/п
1
Группы
Группа раннего возраста
2.
Младшая
группа
3.
Средняя группа
Воспитатели
Сейитмеметова Диана
Наилевна
Ефремкина Руслана
Валерьевна
Сизоненко Галина
Александровна
Гуртовая Любовь
Яковлевна
Топчи Джемиле
Дживатовна
Количество
воспитанников
12
12
14
38
4.
Старшая группа
5.
Подготовительная группа
ВСЕГО:
Кубина Людмила
Васильевна
Чернышенко Валентина
Вкторовна
Сайитджалилова Зудие
Шевкетовна
20
20
78
По состоянию на 31 декабря 2023 года в МБОУ Магазинский УВК:
Учебный год начинается с 1 сентября 2023года и заканчивается 31 мая 2024 года.
Детский сад работает в режиме пятидневной рабочей недели.
Количество и продолжительность занятий устанавливаются в соответствии с
санитарно-гигиеническими нормами и требованиями (СанПиН 1.2.3685-21):
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности:
Группа раннего возраста (1,5-3 года) - не более 10 минут;
Младшая группа (3-4 года) – не более 15 минут;
Средняя группа (4-5 лет) – не более 20 минут;
Старшая группа (5-6 лет) – не более 25 минут;
Подготовительная группа (6-7лет)- не более 30 мин.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня:
в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут;
в старшей и подготовительной группах – 45 минут и 1,5 часа.
В середине времени, отведённого на непрерывную образовательную деятельность,
проводятся физкультурные минутки (2-3 мин).
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может
осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Она направлена на физическое,
художественно-эстетическое развитие детей: музыка, лепка, аппликация, рисование,
ознакомление с художественной литературой, конструирование и ручной труд. Ее
продолжительность составляет не более 25-30 минут.
Перерывы между периодами занятий – не менее 10 минут.
В недельном расписании занятия по наиболее трудным предметам, требующим
повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, планируются в
первую половину дня, в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда).
Для профилактики утомления указанные занятия сочетаются с физкультурными и
музыкально-ритмическими занятиями.
При проведении занятий требующим повышенной познавательной активности и
умственного напряжения детей рекомендуется делить детей на подгруппы.
Форма организации занятий:
- с 1,5 до 3 лет (подгрупповые);
- с 3 до 7 лет (фронтальные).
В разделах Программы для каждого возраста дается характеристика возрастных
особенностей психического развития детей, особенности организации жизни детей, режима
дня и содержание психолого-педагогической работы, комплексно-тематическое
планирование и, начиная с первой группы раннего возраста, определены целевые ориентиры
освоения программы.
Содержание психолого-педагогической работы с детьми 2-7 лет дается по
образовательным областям: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное
развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое
39
развитие». Содержание работы ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с
учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.
Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических,
интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрировано в ходе освоения
всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой
образовательной области с обязательным психологическим сопровождением.
По состоянию на 31 декабря 2023 года в МБОУ Магазинский УВК:
- обучались на дому по АООП образования с УО 2 человека (9 класс – 1 обучающийся, 2
класс-1 обучающийся); по общеобразовательной программе – 1 обучающийся 11 класса.
- инклюзивное обучение -1 человек (7 класс).
- обучающихся, имеющих статус «Ребенок - инвалид» - 6 человек, из них обучаются на
дому - 1 человек, в общеобразовательных классах – 5 человек.
Продолжительность учебной недели для обучающихся 1 - 11 классов – 5 дней (с
понедельника по пятницу).
Количество смен в школе: одна смена с 1 по 11 классы.
Начало занятий – 8 часов 30 минут.
Продолжительность перемен между уроками составляет после 1, 3, 5, 6 уроков 10
минут, после 2 и 4 уроков установлены перемены по 15 минут.
В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям
общеобразовательного учреждения в 1-м классе применяется "ступенчатый" метод
постепенного наращивания учебной нагрузки: обучение в первом полугодии: в сентябре,
октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока в день по 35
минут каждый; в январе - мае - по 4 урока в день по 40 минут каждый,
Продолжительность уроков во 2-11 классах – 45 минут.
Порядок оценивания промежуточных учебных достижений обучающихся:
1 классы - вербальная система оценивания;
2 – 11 классы - по четвертям;
Годовые отметки выставляются обучающимся 2-11 классов согласно утвержденному
Положению, итоговые отметки обучающимся: 9-х классов выставляются с учетом
результатов государственной итоговой аттестации,
11-х классов как среднее
арифметическое четвертных и годовых отметок за 10 и 11 класс.
Виды оценивания: отметки «5» (отлично), «4» (хорошо), «3» (удовлетворительно), «2»
(неудовлетворительно) по результатам текущих ответов, контрольных, практических и
лабораторных работ, четвертных, полугодовых, годовых.
Педагогический коллектив владеет современными методиками преподавания,
оптимально подбирает материал, формы и методы работы с обучающимися, использует
современные технологии.
УВК утверждено Положение о внутренней системе оценки качества образования (Приказ
№ 519 от09.11.2022г.). По итогам оценки качества образования в 2022 году выявлено, что
уровень метапредметных результатов соответствуют среднему уровню, сформированность
личностных результатов достаточная.
На протяжении 2022/2023года были написаны административные контрольные
работы, проведены пробные ОГЭ, ЕГЭ, ВПР.
АНАЛИЗ
результатов пробного ЕГЭ по русскому языку среди
учащихся 11 класса
40
Дата проведения: 16.02.2023г.
Класс
11
Колво
учащ
ихся
10
Отметки
«5»
к-во
-
«4»
%
-
«3»
Сред
ний
балл
Качес
тво
знани
й
2,7
20%
Сред
ний
балл
Качес
тво
знани
й
3,8
50%
Сред
ний
балл
Качес
тво
знани
й
4,0
70
«2»
к-во
%
кво
%
к-во
%
2
20%
3
30%
5
50%
АНАЛИЗ
результатов пробного ЕГЭ по обществознанию среди
учащихся 11 класса
Дата проведения: 03.03.2023г.
Класс
11
Колво
учащ
ихся
4
Отметки
«5»
«4»
«3»
«2,1»
кво
%
кво
%
кво
%
к-во
%
1
25%
1
25%
2
50%
-
-
АНАЛИЗ
результатов пробного ЕГЭ по математике среди
учащихся 11 класса
Дата проведения: 27.02.2023г.
Класс
11
Колво
учащ
ихся
10
Отметки
«5»
«4»
«3»
«2,1»
к-во
%
к-во
%
кво
%
к-во
%
3
30%
4
40%
3
30%
-
-
41
АНАЛИЗ
результатов пробного ОГЭ по математике среди
учащихся 9 класса
Дата проведения: 16.03.2023г.
Класс
9
Колво
учащ
ихся
Отметки
«5»
«4»
«3»
Качес
тво
знани
й
3,4
50%
Сред
ний
балл
Качест
во
знаний
3,2
28%
Сред
ний
балл
Качест
во
знаний
3,3
33%
«2»
к-во
%
к-во
%
кво
%
к-во
%
1
6%
8
44%
7
39%
2
11%
18
Сред
ний
балл
АНАЛИЗ
результатов пробного ОГЭ по русскому языку среди
учащихся 9 класса
Дата проведения: 28.03.2023г.
Клас
с
9
Колво
учащ
ихся
18
Отметки
«5»
«4»
«3»
«2»
к-во
%
к-во
%
к-во
%
к-во
%
1
6%
4
22%
11
61%
2
11%
АНАЛИЗ
результатов пробного ОГЭ по обществознанию среди
учащихся 9 класса
Дата проведения: 04.04.2023 г.
Клас
с
9
Колво
учащ
ихся
12
Отметки
«5»
«4»
«3»
«2»
к-во
%
к-во
%
к-во
%
к-во
%
-
-
4
33%
8
67%
-
-
42
АНАЛИЗ
результатов пробного ОГЭ по биологии среди
учащихся 9 класса
Дата проведения: 30.03.2023 г.
Клас
с
9
Колво
учащ
ихся
17
Отметки
«5»
«4»
«3»
Сред
ний
балл
Качест
во
знаний
3,2
18%
«2»
к-во
%
к-во
%
к-во
%
к-во
%
1
6%
2
12%
14
82%
-
-
В соответствии с планом работы МБОУ Магазинский УВК в мае 2023 года была
изучена организация учебно-воспитательного процесса и уровень учебных достижений
обучающихся 2-11 классов. По итогам 2022/2023 учебного года результаты обученности
учащихся следующие: 2-4 классы - качество знаний 78%, 5-9 классы качество знаний 46%;
обучающихся старших классов -28%. В среднем по школе качество знаний 49%.
Была продолжена работа педагогического коллектива над опорным направлением
инклюзивное образование, в ходе которой оказывалась методическая и психологическая
помощь учителям, работающим в 1, 2-а, 4 классах. Учащиеся, находящиеся на
инклюзивном обучении и обучении на дому, успешно усвоили учебный материал.
Одним из главных статистических показателей работы являются результаты итогового
контроля.
В 2022 году учащиеся 11 класса успешно прошли итоговое сочинение по русскому
языку. По итогам испытания все 10 человек получили «зачёт» и были допущены к
государственной итоговой аттестации. По итогам устного итогового собеседования по
русскому языку все обучающиеся 9 класса, в количестве 18 человек, получили допуск к
ГИА.
В 2023 году ГИА прошла в обычном формате в соответствии с Порядками ГИА-9 и
ГИА-11. Девятиклассники сдавали ОГЭ по русскому языку и математике, а также по двум
предметам на выбор. Одиннадцатиклассники сдавали ЕГЭ по двум обязательным предметам
– русскому языку и математике – и при желании по предметам по выбору.
Всего в основном периоде ГИА-9 приняло участие 17 обучающихся по русскому
языку и 17 - по математике, что составило 100% от общего числа зарегистрированных
участников, обществознание – 4, биология – 13, география – 15, информатика – 2 участника.
17 участников сдали государственную итоговую аттестацию в форме ОГЭ.
В МБОУ Магазинский УВК ГИА в форме ЕГЭ проходили 10 обучающихся 11
класса. Русский язык и математику сдавали 10 обучающихся, историю - 2 человека,
обществознание – 4 человека, английский язык- 1 человек. Русский язык- 69 баллов (оценка
4) -1 человек, 9 человек набрали от 43 до 52 баллов (оценки-3). В основной период сдали
100%. История: 1 человек- 34 балла (оценка -2), 1 человек-45 баллов (оценка-3);
обществознание-2 человека не прошли порог, набрали 36 и 40 баллов, 2 человека набрали 47
и 59 баллов (оценки 3 и 4), математика базовая- 4 человека получили оценку 4, 4 человека оценки 3; математика профильная-1человек (оценка-3). Математику (базовая) в основной
43
период и дополнительный период не сдали 1 человек (10%). Обучающаяся получила
справку об обучении в образовательной организации, реализующей основные
общеобразовательные программы основного общего и (или) среднего общего образования,
на данный момент обучается в Джанкойском профессиональном техникуме.
Предметные результаты обучения (внутреннее
оценивание)
средний балл по итогам
годового оценивания
( 9кл)
Результаты ГИА основного периода
средний балл по итогам
годового оценивания
(11 кл)
средний балл по итогам
О ГЭ
средний балл по итогам
ЕГЭ
русский
язык
математика
русский язык
математика
русский язык
математика
русский язык
математика
3,5
3,4
4,1
3,7
4,0
4,0
3,0
3,2
Динамика результативности участия выпускников 9 классов в ОГЭ/ ГВЭ основного
периода в сравнении за три года (по основным предметам)
год
2020/2021
2021/2022
2022/2023
предмет
Русский язык
Математика
Русский язык
Математика
Русский язык
Математика
Кол-во
участников
ОГЭ
ГВЭ
Средний балл
ОГЭ
ГВЭ
23
-
3,2
-
23
21
21
17
17
-
4,0
4
3,3
4,0
4,0
-
Динамика результативности участия выпускников 11 классов в ЕГЭ/ГВЭ основного
периода в сравнении за три года (по основным предметам)
год
предмет
Кол-во
Средний балл
участников
ЕГЭ
ГВЭ
ЕГЭ
ГВЭ
2020/2021
2021/2022
2022/2023
Русский язык
Математика
Русский язык
Математика
(базовая)
Русский язык
Математика
(базовая)
Математика
1
7
7
5
6
-
3,0
3
3
3,0
4,0
-
10
9
-
3
3,2
-
1
-
3
44
(профильная)
В соответствии с распоряжением управления образования и молодежи администрации
Красноперекопского района Республики Крым №104 от 27.02.2023г. «О проведении
мониторинга качества подготовки обучающихся образовательных организаций
Красноперекопского района в форме всероссийских проверочных работ в 2023 году,
приказом № 73 от 15.02.2023г. «О проведении мониторинга качества подготовки
обучающихся МБОУ Магазинский УВК в форме всероссийских проверочных работ в
2023году» в МБОУ Магазинский УВК были организованы и проведены всероссийские
проверочные работы:
Количественный состав участников ВПР-2023
Наименование
предметов, человек
впараллели
4класc,
20чел.
5класс,
36чел.
6класс,
23 чел.
7класс,
24 чел.
8класс,
17чел.
Русский язык
17
33
20
19
10
11
класс,
10
чел.
-
Математика
17
30
15
16
12
-
Окружающий мир
18
-
-
-
-
-
Биология
-
33
-
-
-
-
27
18
18
-
-
История
Обществознание
-
-
-
-
16
-
География
-
-
17
-
-
-
Химия
-
-
-
-
11
-
Физика
-
-
-
18
-
8
Иностранный язык
(английский язык)
-
-
-
23
-
-
Результаты ВПР- 2023
ВПР-4
русский яз.
ВПР-4
математика
Средний балл Средний балл
3,4
3,5
ВПР-4
окружающи мир
Средний балл
3,5
ВПР-5
русский яз.
Средний балл
3,7
ВПР-5
математика
Средний балл
3,6
ВПР-5
история
Средний балл
3,4
ВПР-5
биология
Средний балл
3,5
ВПР-7
физика
ВПР- 7
английский
язык
ВПР-8
русский язык
ВПР-8
математика
ВПР- 8
обществознание
ВПР-8
химия
Средний балл
Средний балл
Средний балл
Средний балл
Средний балл
Средний балл
3,6
3,3
3,7
3,5
3,0
3,3
45
ВПР-6
русский язык
ВПР-6
математика
ВПР-6
география
ВПР-6
история
Средний балл Средний балл
Средний балл
Средний балл
3,7
3,3
3,2
3,3
ВПР-7
русский язык
Средний балл
3,7
ВПР-7
математика
Средний балл
3,2
ВПР-7
история
Средний балл
3,2
ВПР-11
физика
Средний балл
3,6
46
Динамика участия обучающихся МБОУ Магазинский УВК во Всероссийских
проверочных работах, Национальных мониторинговых исследованиях,
диагностических работах в сравнении за три года
Год
2021
Предмет
Класс
Количество
участников
русский язык
Наименование
процедуры
оценки
качества
ВПР
Результаты
(средний балл,
качество знаний)
4 класс
23
3,8(66%)
математика
ВПР
4 класс
23
3,5(50%)
окружающий
ВПР
4 класс
23
3,7(64%)
русский язык
ВПР
5 класс
24
3,9(67%)
математика
ВПР
5 класс
24
3,5(50%)
история
ВПР
5 класс
24
3,5(48%)
биология
ВПР
5 класс
24
3,5(48%)
биология
ВПР
6 класс
13
3,4(42%)
обществознание
ВПР
6 класс
13
3,4(42%)
физика
ВПР
7 класс
17
3,3(29%)
обществознание
ВПР
7 класс
17
3,4(42%)
история
ВПР
7 класс
17
3,2(27%)
биология
ВПР
7 класс
17
3,4(35%)
английский язык
ВПР
7 класс
17
3,4(45%)
география
ВПР
7 класс
17
3,3(29%)
математика
ВПР
7 класс
17
3,6(54%)
русский язык
ВПР
8 класс
21
3,8(69%)
математика
ВПР
8 класс
21
3,6(60%)
биология
ВПР
8 класс
21
3,6(59%)
история
ВПР
8 класс
21
3,4(46%)
английский язык
ВПР
6
4,0(100%)
русский язык
ВПР
11
класс
5 класс
29
3,8(66,5%)
математика
ВПР
5 класс
30
3,7(50,5%)
окружающий
ВПР
5 класс
28
4,0 (85%)
русский язык
ВПР
6 класс
17
3,5(53%)
математика
ВПР
6 класс
15
3,3(42%)
история
ВПР
6 класс
18
3,8(67%)
мир
2022
мир
47
2023
биология
ВПР
6 класс
17
3,8(59%)
русский язык
ВПР
7 класс
20
3,6(60%)
математика
ВПР
7 класс
20
3,3(25%)
география
ВПР
7 класс
18
3,4(37%)
обществознание
ВПР
7 класс
16
3,5(25%)
русский язык
ВПР
8 класс
13
3,5(54%)
математика
ВПР
8 класс
15
3,4(40%)
история
ВПР
8 класс
14
3,2(29%)
география
ВПР
8 класс
14
3,6(64%)
английский язык
ВПР
8 класс
15
3,5(47%)
русский язык
ВПР
9 класс
17
3,5(41%)
математика
ВПР
9 класс
16
3,4(37,5%)
история
ВПР
9 класс
13
3,3(31%)
биология
ВПР
9 класс
16
3,2(25%)
русский язык
ВПР
4 класс
17
3,4 (30%)
математика
ВПР
4 класс
17
3,5 (35%)
окружающий
ВПР
4 класс
18
3,5 (33%)
русский язык
ВПР
5класс
33
3,7(45,5%)
математика
ВПР
5класс
30
3,6 (50%)
история
ВПР
5класс
27
3,4 (41,5%)
биология
ВПР
5класс
33
3,5 (42,5%)
русский язык
ВПР
6 класс
20
3,7 (65%)
математика
ВПР
6 класс
15
3,3 (46%)
история
ВПР
6 класс
18
3,3 (35%)
география
ВПР
6 класс
17
3,2 (24%)
русский язык
ВПР
7 класс
19
3,7 (65%)
математика
ВПР
7 класс
16
3,2 (18,8%)
история
ВПР
7 класс
18
3,2 (28%)
физика
ВПР
7 класс
18
3,6 (50%)
английский язык
ВПР
7 класс
23
3,3 (31%)
русский язык
ВПР
8 класс
10
3,7 (70%)
математика
ВПР
8 класс
12
3,5 (50%)
обществознание
ВПР
8 класс
16
3,0 (6%)
химия
ВПР
8 класс
11
3,3 (31%)
мир
48
физика
ВПР
11
класс
3,6 (62,5%)
8
В рамках сентябрьского месячника «Всеобуч-2022» был проведен анализ
трудоустройства выпускников 9,11 классов:
11 класс
2022-2023
Всего выпускников 11 класса
10
получивших аттестат
9
не получивших аттестат
1
Поступили в ВУЗы
3
Поступили в учреждения СПО
6
Работают, армия
-
Курсы
1
Не работают и не учатся
9 класс
2022-2023
Всего выпускников 9 класса
18
Продолжают обучение в 10 классе
6
получивших аттестат
18
не получивших аттестат
-
Свидетельство об обучении
-
Поступили в учреждения СПО
12
Работают, армия
-
Не работают и не учатся
-
Выводы:
1. Выпускники школы успешно продолжают свое обучение в различных учебных
заведениях.
2. Повысился уровень поступления в высшие учебные заведения- 30% (в 2022году14,3%).
3. Поступление в СПО – 64,3% от выпускников средний результат (2022год - 57,1%).
4. Трудоустройство выпускников – 100%.
5. Продолжают обучение в 10 классе нашей школы-27,7%, в 10 классе других ОО- 5,6%.
В 2022 году – 52,4%.
Классным руководителям и психологу школы продолжить работу по профессиональной
ориентации обучающихся. Классным руководителям выпускных классов спланировать
посещение дней открытых дверей в учебных заведениях, привлекать родителей
обучающихся для проведения тематических классных часов по профориентации.
49
1.7. Оценка качества учебно-методического и библиотечно-информационного
обеспечения
Основные задачи библиотеки.
- Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечнобиблиографического и информационного обслуживания обучающихся и педагогов.
- Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя,
информационной культуры и культуры чтения.
Основные функции библиотеки:
- Образовательная – поддерживать и обеспечивать образовательные цели.
- Информационная – предоставлять возможность использовать информацию вне
зависимости от её вида.
- Культурная - способствует развитию общей культуры пользователей, приобщает их к
важнейшим достижениям национальной и мировой культуры, внедряет нормы, традиции,
достижения культуры в их сознание, жизнь, быт.
Краткая справка о библиотеке:
Библиотека расположена на 1 этаже школьного здания. Занимает изолированное
помещение. Абонемент совмещен с читальным залом на 10 посадочных мест и фондом
художественной и справочной литературы с открытым доступом. Имеется книгохранилище
для учебного фонда школьных учебников. В библиотеке имеется компьютер с доступом в
интернет. Организует работу библиотеки и читального зала
педагог-библиотекарь.
Библиотека работает по графику, утвержденному директором школы. Фонд библиотеки
формируется за счет республиканского и местного бюджета, соответствует требованиям
ФГОС, учебники фонда входят в федеральный перечень рекомендованных к использованию
учебников.
Общая характеристика:
− объем библиотечного фонда – 14409 единицы;
− книгообеспеченность – 95 процентов;
− объем учебного фонда – 7406 единицы.
- электронные образовательные ресурсы – 543 диска.
Фонд библиотеки формируется за счет местного бюджета.
Состав фонда и его использование:
№
Вид литературы
Количество
единиц в фонде
Сколько экземпляров
выдавалось за год
1
Учебная
7406
6361
2
Художественная
6187
1786
3
Методическая
604
306
4
Справочная и научная
212
180
50
1.8. Анализ состояния и использования материально-технической базы
УВК осуществляет образовательную деятельность в двух зданиях, расположенных
по адресу: ул.Севастопольская, д.25, с.Магазинка, Красноперекопский район, Республика
Крым, 296040; ул.Севастопольская, д.22-А, с.Магазинка, Красноперекопский район,
Республика Крым, 296040 (здание детского сада). В 2019 году была проведена модернизация
здания (капитальный ремонт) расположенного по адресу ул.Севастопольская, д.22-А,
с.Магазинка, Красноперекопский район, Республика Крым, 296040, с целью расширения
дошкольного образования.
Помещения УВК соответствуют нормам санитарно-эпидемиологической службы,
правилам государственной противопожарной службы, о чем свидетельствуют
соответствующие отметки в Акте готовности образовательного учреждения к новому
учебному году.
В УВК - 24 оборудованных учебных кабинета; 1 компьютерный класс; кабинет
педагога-психолога; мастерские; библиотека, спортивный зал, танцевальный зал, обеденный
зал. В рамках реализации национального проекта «Образование» создан и функционирует
центр образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста».
Образовательный процесс оснащен техническими средствами обучения: мультимедийные
проекторы, интерактивные доски, переносные компьютеры, в 14 учебных кабинетах
имеются компьютеры; в 6 кабинетах ноутбуки с мультимедийными проекторами. Кабинеты
химии, физики, биологии оснащены необходимым демонстрационным и лабораторным
оборудованием.
В рамках реализации проекта «Школьное инициативное бюджетирование» в фойе
второго этажа оформлена конференц-зона.
Реализован региональный проект «Успех каждого ребенка» национального проекта
«Образование». В МБОУ Магазинский УВК создан и функционирует кабинет для занятий
отряда «Юнармия» ( 45 участников, руководитель – Киселева С.В.). В июне 2023 года на
базе МБОУ Магазинский УВК создан историко-краеведческий музей «Память»
(руководитель Безух Т.Ю.), который регулярно пополняется новыми экспонатами.
1.9. Анализ функционирования внутренней оценки качества образования
Деятельность по оценке качества образования в МБОУ Магазинский УВК в 2023 году
организовывалась на основании Положения о внутренней системе оценки качества
образования (ВСОКО) и в соответствии с Планами ВСОКО на 2022/23 и 2023/24 учебные
годы. В УВК 28.12.2018 утверждено Положение о внутренней системе оценки качества
образования.
Внутренняя система оценки качества образования Школы ориентирована на решение
следующих задач:
систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в
образовательной организации для принятия обоснованных и своевременных
управленческих решений, направленных на повышение качества образовательной
деятельности и достижение планируемых результатов;
максимальное устранение эффекта неполноты и неточности информации о качестве
образования как на этапе планирования достижения образовательных результатов,
так и на этапе оценки эффективности образовательной деятельности по
достижению соответствующего качества образования.
51
Основными направлениями и целями оценочной деятельности в МБОУ
Магазинский УВК являются:
оценка образовательных достижений обучающихся на различных этапах обучения
как основа их промежуточной и итоговой аттестации, а также основа процедур
внутреннего мониторинга образовательной организации, мониторинговых
исследований муниципального, регионального и федерального уровней;
оценка результатов деятельности педагогических кадров как основа аттестационных
процедур;
оценка результатов деятельности образовательной организации как основа
аккредитационных процедур.
Объектами процедуры оценки качества образовательных результатов обучающихся
являются:
личностные результаты;
метапредметные результаты;
предметные результаты;
участие и результативность в школьных, областных и других предметных
олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
анализ результатов дальнейшего трудоустройства выпускников.
Основными процедурами оценки образовательных достижений обучающихся являются:
стартовая и входная диагностики, текущая и тематическая оценка, портфолио,
внутришкольный мониторинг образовательных достижений, промежуточная и итоговая
аттестацию обучающихся.
Содержание процедуры оценки качества условий образовательной деятельности
включает в себя:
исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством
образовательного процесса и качеством условий;
программно-информационное обеспечение, наличие школьного сайта, регулярное
пополнение и эффективность его использования в учебном процессе;
оснащенность учебных кабинетов современным оборудованием, средствами
обучения и мебелью;
обеспеченность методической и учебной литературой;
диагностику уровня тревожности обучающихся 1-х 5-х и 10-х классов в период
адаптации;
оценку количества обучающихся на всех уровнях образования и сохранения
контингента обучающихся;
оценку кадровых условий реализации образовательной программы (аттестация
педагогов, готовность к повышению педагогического мастерства, знание и
использование современных методик и технологий, подготовка и участие в
качестве экспертов ЕГЭ, ОГЭ, аттестационных комиссий, жюри, участие в
профессиональных конкурсах).
Основными методами оценки качества условий образовательной деятельности являются
мониторинг, анализ и анкетирование.
По итогам оценки качества образования в 2022/2023 году выявлено, что уровень
метапредметных результатов соответствуют среднему уровню, сформированность
личностных результатов достаточная.
52
С 5 апреля по 16 мая 2023 года в соответствии с планом внутришкольного контроля
проводилась проверка состояния преподавания литературного чтения 1- 4 классах. В ходе
проверки проведены следующие мероприятия: посещение и анализ уроков, анализ
выполнения теоретической и практической части программ, проверка тетрадей учащихся,
материальной базы кабинета.
Проверка техники чтения обучающихся 1-4 классов показала, что обучающиеся
имеют навыки беглого, осознанного, выразительного чтения. Вместе с тем есть ученики,
чтение которых нельзя назвать удовлетворительным по всем параметрам.
Согласно плану работы, с целью определения уровня учебных достижений
учащихся 4 классов на конец 2022/2023 учебного года с 10 по 12 мая была проведена
итоговая комплексная контрольная работа в 4 классе.
Был проведён анализ метапредметных результатов обучающихся 4 класса по итогам
2022/2023учебного года.
Оценка уровня сформированности метапредметных результатов, достигнутых
обучающимися, проводилась на основе анализа выполнения итоговой комплексной
контрольной работы на межпредметной основе. Она позволяет выявить и оценить
успешность формирования УУД и усвоения важнейших предметных аспектов обучения
русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру.
Анализ результатов комплексной работы позволяет сделать следующие выводы:
учащиеся 4 класса справились с итоговой комплексной контрольной работой и показали
хороший уровень сформированности предметных результатов. 2 обучающихся (10,5%)
показали повышенный уровень сформированности метапредметных результатов, т.е.
освоили базовый и повышенный уровни.
Базовый уровень сформированности метапредметных результатов имеют 17 учащихся
(89,5%), т.е. они освоили только базовый уровень.
В
апреле - мае 2023 года проводился мониторинг освоения образовательных
областей. Мониторинг проводился в соответствии с ФГОС ДО по 5 образовательным
областям:
«Физическое
развитие»,
«Социально-коммуникативное
развитие»,
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Всего детей 86.
Группа « Непоседы» ( ранний возраст)
Характеристика детей за анализируемый период:
Средний возраст детей: 2-3 года
Всего детей в группе: 16
Диагностируемые дети: 13
Мальчиков: 12
Девочек: 4
Развитие познавательно-исследовательской деятельности
–высокий уровень-16%-4 чел.
- средний уровень -80%-9 человек
Речевое развитие
-высокий уровень -80%- 8 чел
-Средний уровень -20%-5 чел
Физическое развитие- средний уровень-100%-13 чел
Социально-коммуникативное развитие
-средний уровень-100%-13 чел
Художественно-эстетическое развитие-средний уровень-100%-13 чел
Результат обследования на конец учебного года
53
Высокий уровень- 0%- 0 чел
Средний уровень- 100%-13 чел
Низкий уровень-0%-0 чел.
Группа « Радуга » (младшая)
Характеристика детей за анализируемый период:
Средний возраст детей: 4 года
Всего детей в группе: 14
Диагностируемые дети: 14
Мальчиков: 6
Девочек: 8
Развитие познавательно-исследовательской деятельности
- высокий уровень-19%-4 чел.
– средний уровень -81%-10 человек
Речевое развитие
- высокий -10%- 3 чел
-средний уровень -90%-11 чел.
Физическое развитие-высокий уровень-10%- 3 чел
- средний уровень-90%-11 чел
Социально-коммуникативное развитие
-средний уровень-100%-14 чел.
Художественно-эстетическое развитие-средний уровень-100%-14 чел
Результат обследования на конец учебного года
Высокий уровень- 19%-4 чел
Средний уровень- 81%-10 чел
Низкий уровень-0%-0 чел.
Группа «Солнышко » (средняя)
Характеристика детей за анализируемый период:
Средний возраст детей: 5года
Всего детей в группе: 19
Диагностируемые дети: 18
Мальчиков: 7
Девочек: 12
Развитие познавательно-исследовательской деятельности :
Высокий уровень- 28%-5 чел
- средний уровень - 72%- 13 чел.
Речевое развитие
-высокий уровень -11%-2 чел.
- средний уровень-89%-16 чел.
Физическое развитие
-высокий уровень -17%-3 чел.
- средний уровень 83%- 15 ребенка.
Социально-коммуникативное развитие
-высокий уровень -22%-4 чел.
- средний уровень 78%-14ребенка
Художественно-эстетическое развитие
-высокий уровень -22%-4 чел.
- средний уровень-78%-14 ребенка
Результат обследования на конец учебного года
Высокий уровень- 28%-5 чел
54
Средний уровень- 72%-13 чел
Группа «Звездочка » (старшая )
Характеристика детей за анализируемый период:
Средний возраст детей: 6 лет
Всего детей в группе: 19
Диагностируемые дети: 18
Мальчиков: 13
Девочек: 6
Развитие познавательно-исследовательской деятельности
Высокий уровень- 30%-5 чел
Средний уровень- 70%-13 чел
Речевое развитие
Высокий уровень- 15%-3 чел
Средний уровень-85%-16 чел
Физическое развитие
Высокий уровень- 10%-2 чел
Средний уровень- 90%-16 чел
Социально-коммуникативное развитие
Высокий уровень- 26%-5 чел
Средний уровень- 74%-13 чел
Художественно-эстетическое развитие
Высокий уровень- 30%-5 чел
Средний уровень- 70%-13 чел
Результат обследования на конец учебного года
Высокий уровень- 18%-8 чел
Средний уровень- 82%-10 чел
Группа «Капелька » (подготовительная )
Характеристика детей за анализируемый период:
Средний возраст детей: 6-7 лет
Всего детей в группе: 18
Диагностируемые дети: 15
Мальчиков: 9
Девочек: 6
Развитие познавательно-исследовательской деятельности
Высокий уровень- 86%-13 чел
Средний уровень- 14%-2 чел
Речевое развитие
Высокий уровень- 66%-10 чел
Средний уровень-34%-5 чел
Физическое развитие
Высокий уровень- 94%-14 чел
Средний уровень- 6%-1 чел
Социально-коммуникативное развитие
Высокий уровень- 54%-8 чел
Средний уровень- 46%-7 чел
Художественно-эстетическое развитие
Высокий уровень- 60%-9 чел
Средний уровень- 40%-6 чел
Результат обследования на конец учебного года
Высокий уровень- 67%-10 чел
Средний уровень- 33%-5 чел
55
В итоге представленных данных мониторингового обследования видно, что у
детей к школе сформированы познавательные интересы, они выговаривают все звуки
родного языка. Сформирован грамматический строй речи. Они умеют договариваться.
Находить выход из конфликтных ситуаций. Преобладает высокий уровень достижения
планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы.
Результаты мониторинга образовательного процесса и детского развития по
всем возрастным группам
Всего детей 86, было обследовано 78 детей, из них имеют:
Высокий уровень- 40%-26 чел
Средний уровень- 60%-54 чел
Вывод: результаты
мониторинга овладения воспитанниками дошкольного
образовательного учреждения программным материалом по образовательным областям
являются удовлетворительными на достаточном уровне.
56
II. Показатели деятельности муниципального бюджетного образовательного
учреждения Магазинский УВК по состоянию на 31.12.2023г.
№
Показатели
Единица
Значение (за
Значение (за
п/п
измерения
отчетный
период,
период)
предшествующий
отчетному)
1.
Образовательная деятельность
1.1.
Общая численность учащихся
человек
243
248
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.
Численность учащихся по
образовательной программе
начального общего образования
Численность учащихся по
образовательной программе
основного общего образования
Численность учащихся по
образовательной программе
среднего общего образования
Численность учащихся,
успевающих на "4" и "5" по
результатам промежуточной
аттестации, в общей численности
учащихся
Средний балл государственной
итоговой аттестации
выпускников 9 класса по
русскому языку
Средний балл государственной
итоговой аттестации
выпускников 9 класса по
математике
Средний балл государственной
итоговой аттестации
выпускников 11 класса по
русскому языку
Средний балл государственной
итоговой аттестации
выпускников 11 класса по
математике
Численность выпускников 9
класса, получивших
неудовлетворительные
результаты на государственной
итоговой аттестации по русскому
языку
Численность выпускников 9
класса, получивших
человек
110
109
человек
119
118
человек
14
21
человек /
%
87/41,2
72/29
балл
4,0
4,0
балл
4,0
3,0
балл
3,0
3,0
балл
3,2
3,0
человек /
%
0/0
0/0
человек /
%
0/0
0/0
57
1.19.1
неудовлетворительные
результаты на государственной
итоговой аттестации по
математике
Численность выпускников 11
класса, получивших
неудовлетворительные
результаты на государственной
итоговой аттестации по русскому
языку
Численность выпускников 11
класса, получивших
неудовлетворительные
результаты на государственной
итоговой аттестации по
математике
Численность выпускников 9
класса, не получивших аттестаты
об основном общем образовании
Численность выпускников 11
класса, не получивших аттестаты
о среднем общем образовании
Численность выпускников 9
класса, получивших аттестаты об
основном общем образовании с
отличием
Численность выпускников 11
класса, получивших аттестаты о
среднем общем образовании с
отличием
Численность учащихся,
принявших участие в различных
олимпиадах, смотрах, конкурсах
Численность учащихся победителей и призеров
олимпиад, смотров, конкурсов
(очное участие), в том числе:
Муниципального уровня
1.19.2.
человек /
%
0/0
0/0
человек /
%
1/10%
1/14,3%
человек /
%
0/0
0/0
человек /
%
1/10%
1/14,3%
человек /
%
0/0
0/0
человек /
%
0/0
0/0
человек /
%
200/82
194/78
человек /
%
60/25
58/23,3
человек/%
58/97
57/99
Регионального уровня
человек/%
2/3
2/1
1.19.3.
Федерального уровня
человек/%
0/0
0/0
1.20.
Численность учащихся,
получающих образование с
углубленным изучением
отдельных учебных предметов
человек
14
21
1.12.
1.13.
1.14.
1.15.
1.16.
1.17.
1.18.
1.19.
58
1.29.1.
Численность учащихся,
получающих образование в
рамках профильного обучения
Численность обучающихся с
применением дистанционных
образовательных технологий,
электронного обучения
Численность учащихся в рамках
сетевой формы реализации
образовательных программ
Общая численность
педагогических работников, в том
числе:
Численность педагогических
работников, имеющих высшее
образование
Численность педагогических
работников, имеющих высшее
образование педагогической
направленности (профиля)
Численность педагогических
работников, имеющих среднее
профессиональное образование
Численность педагогических
работников, имеющих среднее
профессиональное образование
педагогической направленности
(профиля)
Численность работников,
которым по результатам
аттестации присвоена
квалификационная категория, в
общей численности
педагогических работников, в том
числе:
Высшая
1.29.2.
Первая
человек/%
1.30.
человек/%
1.30.1.
Численность педагогических
работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
человек/%
2/11
3/10
1.30.2.
Свыше 30 лет
человек/%
6/33
6/33
1.31.
Численность педагогических
работников в возрасте до 30 лет
человек/%
1/5
4/22
1.21.
1.22.
1.23.
1.24.
1.25.
1.26.
1.27.
1.28.
1.29.
человек
8
21/100
человек
0
0
человек
0
0
человек
18
18
человек/%
15/83
15/83
человек/%
15/83
15/83
человек/%
3/17
3/17
человек/%
3/17
3/17
человек/%
2/11
1/6
человек/%
1/3,5
1/6
1/3,5
0/0
59
1.32.
1.33.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.4.1.
2.4.2.
2.4.3.
2.4.4.
2.4.5.
2.5.
Численность педагогических
работников в возрасте от 55 лет
Численность педагогических и
административно-хозяйственных
работников, прошедших за
последние 3 года повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю
педагогической деятельности или
иной осуществляемой в
образовательной организации
деятельности (профстандарт)
Инфраструктура
человек/%
8/44
7/39
человек/%
2/11
5/16
Количество компьютеров в
расчете на одного учащегося
Количество экземпляров учебной
и учебно-методической
литературы из общего количества
единиц хранения библиотечного
фонда, состоящих на учете, в
расчете на одного учащегося
Наличие в образовательной
организации системы
электронного документооборота
Наличие читального зала
библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности
работы на стационарных
компьютерах или использования
переносных компьютеров
С медиатекой
единиц
0,04
0,04
единиц
28
28
да/нет
да
да
да/нет
да
да
да/нет
нет
нет
да/нет
нет
нет
Оснащенного средствами
сканирования и распознавания
текстов
С выходом в Интернет с
компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой
бумажных материалов
Численность учащихся, которым
обеспечена возможность
пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в
общей численности учащихся
да/нет
нет
нет
да/нет
да
да
да/нет
нет
нет
79/37
79/37
человек /
%
60
2.6.
Общая площадь помещений, в
которых осуществляется
образовательная деятельность, в
расчете на одного учащегося
кв. м
14,3 м2
14,3м2
Показатели деятельности МБОУ «Магазинский УВК» детский сад
по состоянию на 31.12.2023 года
№
п/п
1.
1.1.
1.1.1
1.1.2.
1.1.3
1.1.4
1.2.
1.3.
1.4.
1.4.1.
1.4.2
1.4.3
Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность
воспитанников осваивающих
образовательную программу
дошкольного образования, в то
числе:
В режиме полного дня (8-12
часов)
В режиме кратковременного
пребывания (3-5 часов)
В семейной дошкольной группе
В форме семейного образования
с психолого- педагогическим
сопровождением на базе
дошкольной образовательной
организации
Общая численность
воспитанников в возрасте до 3
лет
Общая численность
воспитанников в возрасте от 3
до 8 лет
Численность \ удельный вес
численности воспитанников в
общей численности
воспитанников, получающих
услуги присмотра и ухода :
В режиме полного дня (8-12
часов)
В режиме продленного дня (1214 часов)
В режиме круглосуточного
Единица
измерения
Значение
Показатели
изменений за
период,
предшествующий
отчетному
человек
78
83
человек
78
83
человек
12
15
человек
66
68
Человек\
%
78/ 100%
83/ 100%
Человек\
%
78/100%
83/ 100%
человек
человек
человек
человек /
%
человек /
61
1.5.
1.5.1
1.5.2
1.5.3.
1.6.
1.7.
1.7.1
1.7.2.
1.7.3
1.7.4.
1.8.
пребывания
Численность / удельный вес
численности воспитанников с
ограниченными возможностями
здоровья в общей численности
воспитанников, получающих
услуги:
%
человек /
%
По коррекции недостатков в
физическом и (или) психическом
развитии
По освоению образовательной
программы дошкольного
образования
По присмотру и уходу
человек /
%
Средний показатель
пропущенных дней при
посещении дошкольной
образовательной организации
по болезни на одного
воспитанника
Общая численность
педагогических работников, в
том числе
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников, имеющих высшее
образование
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников, имеющих высшее
образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников, имеющих среднее
профессиональное образование
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников, имеющих среднее
профессиональное образование
педагогической направленности
(профиля)
Численность/удельный вес
численности педагогических
человек /
%
человек /
%
день
7
8
человек
9
9
человек /
%
5/ 56%
4/ 44%
4/ 44%
5/ 56%
человек /
%
человек /
%
человек/%
человек/%
62
1.8.1
работников, которым по
результатам аттестации
присвоена квалификационная
категория, в общей численности
педагогических работников, в том
числе:
Высшая
1.8.2
Первая
1.9.
1.9.1
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников в общей численности
педагогических работников,
педагогический стаж работы
которых составляет:
До 5 лет
1.9.2
1.10.
1.11.
1.12.
1.13.
человек /
%
человек /
%
человек /
%
4/44%
2/22%
человек/%
3/33
2/22%
Свыше 30 лет
человек
1/11
1/11%
Численность / удельный вес
численности педагогических
работников в общей численности
педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность / удельный вес
численности педагогических
работников в общей численности
педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность / удельный вес
численности педагогических и
административно-хозяйственных
работников, прошедших за
последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю
педагогической деятельности или
иной осуществляемой в
образовательной организации
деятельности,в общей
численности педагогических и
административно- хозяйственных
работников
Численность / удельный вес
численности педагогических и
административно-хозяйственных
человек/%
3 /33 %
2 /22%
человек/%
4 /44%
4 /44%
человек/%
9/100%
9 /100%
человек/%
9 /100%
9 /100%
63
1.14
1.15.
работников, прошедших
повышение квалификации по
применению в образовательном
процессе федеральных
государственных
образовательных стандартов ,в
общей численности
педагогических и
административно- хозяйственных
работников
Соотношение «педагогический
работник/воспитанник » в
дошкольной образовательной
организации
Наличие в образовательной
организации следующих
педагогических работников:
Музыкального руководителя
человек/
человек
9/78
9/83
да\нет
да
да
да\нет
нет
нет
1.15.3.
Инструктора по физической
культуре
Учителя-логопеда
да\нет
нет
нет
1.15.4.
Логопеда
да\нет
нет
нет
1.15.5
Учителя-дефектолога
да\нет
нет
нет
1.15.6
Педагога- психолога
да\нет
нет
нет
2.
Инфраструктура
2.1.
Кв.м
7.2
7.2
Кв.м
200
200
2.3.
Общая площадь помещений, в
которых осуществляется
образовательная деятельность, в
расчете на одного учащегося
Площадь помещений для
организации дополнительных
видов деятельности
воспитанников
Наличие физкультурного зала
да/нет
да
да
2.4.
Наличие музыкального зала
да/нет
да
да
2.5.
Наличие прогулочных площадок,
обеспечивающих физическую
активность и разнообразную
игровую деятельность
воспитанников на прогулке
да/нет
да
да
1.15.1
1.15.2
2.2.
64
Заключение.
Анализ жизнедеятельности школы позволил определить следующие положительные
моменты:
1. Деятельность школы строится в соответствии с федеральным законом РФ «Об
образовании в Российской Федерации»», нормативно-правовой базой, программноцелевыми установками Министерства образования и науки РФ.
2. Образовательное учреждение функционирует стабильно.
3. Педагогический коллектив на основе анализа и структурирования возникающих
проблем умеет выстроить перспективы развития в соответствии с уровнем требований
современного этапа развития общества.
4. Школа предоставляет доступное качественное образование, воспитание и развитие в
безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям каждого ребенка.
5. Качество образовательных воздействий осуществляется за счет эффективного
использования современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных.
6. В управлении школой сочетаются принципы единоначалия с демократичностью
школьного уклада. Родители являются участниками органов соуправления учреждения.
Учащиеся школы активно участвуют в самоуправлении.
7. В школе созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной
деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия в олимпиадах,
конкурсах, смотрах различного уровня.
8. Повышается профессиональный уровень педагогического коллектива школы через
курсы повышения квалификации, семинары, творческие мастерские, открытые уроки,
участия в конкурсах педагогического мастерства.
9. Родители, выпускники и местное сообщество высказывают позитивное отношение к
деятельности школы.
65
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Культура.рф 
Официальный сайт Минпросвещения России 
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации 
Федеральный портал "Российское образование" 
Электронный журнал МБОУ Магазинский УВК 
Российская электронная школа 
Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности 
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов 
Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" 
Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым 
Федеральный институт педагогических измерений 
Объясняем.рф - официально о том, что происходит!!! 
Опрос об эффективности деятельности органов власти 
Онлайн-уроки финансовой грамотности 
