В рамках проведения  Недели  инклюзивного образования «Разные возможности – равные права», с целью развития потенциала обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в области обучения, коммуникации, отношений со сверстниками и социализации, формирования инклюзивной культуры и привлечения внимания общественности к проблемам, с которыми сталкиваются дети данной категории при реализации своих прав на доступное и качественное образование перед  проведением данных мероприятий решались следующие задачи:

— повышение педагогической компетентности педагогов, организующих образовательную работу с детьми, готовности педагогов к принятию идей инклюзивного образования, пониманию его задач, способности реализовать в своей деятельности основные принципы инклюзии.

— сформировать позитивное отношение у родителей к инклюзивному образованию.

— воспитание толерантного отношения у детей к сверстникам с ограниченными возможностями здоровья.

Все мероприятия проходили под девизом: «Разные возможности, равные права»

В МБОУ  Магазинский УВК прошла Неделя инклюзивного образования «Разные возможности – равные права», согласно, плана проведения Недели инклюзивного образования :

В детском саду, в течение недели, проводилась работа, популяризующая  инклюзивное воспитание в системе образования. С этой целью была проведена консультация для воспитателей на тему: «Что такое инклюзивное образование в ДОУ?».

Здесь рассматривались вопросы о путях формирования уважительного отношения к человеческому достоинству, уверенности в собственных возможностях и способностях, способствующих возрастному и индивидуальному развитию, поддержке детской инициативы и самостоятельности. Так же было проведено анкетирование для педагогов «Реализация инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации»

В родительских уголках групп детского сада была размещена информация о проведении Недели инклюзивного образования и стендовая информация для родителей и педагогов о потенциале воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в области обучения, коммуникации, отношений со сверстниками и социализации.

Педагоги возрастных групп во время свободной деятельности, детям старшего возраста и детям средней групп прочитали и провели беседы по произведениям: В. Катаев «Цветик-семицветик», В. Короленко «Слепой музыкант», Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок» и т. д.

Во всех возрастных группах педагоги провели занятия- беседы, в старших и подготовительных группах : «Мы все такие разные, но мы вместе»; в средних группах «Быть добрыми не стыдно»; в группе раннего возраста проведена этическая беседа о доброте: «Дорогою добра».

Был организован и проведен просмотр мультфильмов с последующим обсуждением в младших группах: «Уроки тетушки совы. Уроки доброты» и «Про Димку»; старшей и подготовительной группах: «Цветик-семицветик».

Для старших и подготовительных групп проведены просмотры мини фильма «Спорт без барьеров», «Откуда пришла олимпиада» и просмотр презентации и беседа о параолимпийских играх с последующим обсуждением.

Детям всех возрастных групп было предложено сделать своими руками подарок для детей – инвалидов, с этой целью были проведены такие занятия как «Дерево «Доброты» (старшая группа)  

Музыкальными руководителями во второй половине дня, был организован флэш-моб для всех воспитанников детского сада: «Вот такие мы разные!»

С целью вовлечения родителей в образовательный процесс МБОУ, родителям было предложено вместе с детьми создать плакаты и рисунки на тему: «Доброта в моём сердце». 

Было проведено анкетирование родителей «О реализации инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации», в котором родители высказали свое отношение по данной тематике.

Вывод: В целом, в Недели инклюзивного образования были задействованы все воспитанники детского сада, весь педагогический коллектив совместно с родителями. Проводимые мероприятия способствовали нравственному и духовному развитию детей, формированию атмосферы дружбы, уважения, взаимопонимания и поддержки в школьном коллективе, формированию толерантного отношения к людям. Ценность инклюзии состоит в том, чтобы не только в детских садах, но и в обществе в целом, лица с инвалидностью, с особенностями развития воспринимались как обладающие теми же правами и обязанностями, что и все другие люди.

Информация о проведении  мероприятий на сайте Магазинского УВК 

https://magazinka-uvk.krymschool.ru/