Аблямитова
Гульшен
Решатовна
Подписан цифровой подписью: Аблямитова Гульшен
Решатовна
DN: OU=Директор, O=МБОУ Магазинский УВК, CN=
Аблямитова Гульшен Решатовна, E=magazinskij_uvk
@krpero.rk.gov.ru
Основание: Я подтверждаю этот документ
Расположение:
Дата: 2025.09.19 12:51:28+03'00'
Foxit PDF Reader Версия: 12.0.1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«МАГАЗИНСКИЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОПЕРЕКОПСКИЙ РАЙОН
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
РАССМОТРЕНО
на заседании педагогического совета
МБОУ Магазинский УВК
Протокол от 29.08.2025г. №12
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ Магазинский УВК
________________Аблямитова Г.Р.
Приказ от 29.08.2025г. №291
План работы
на 2025/2026 учебный год
Магазинка, 2025 год
СОДЕРЖАНИЕ
Анализ учебно-воспитательной работы за 2024-2025 учебный год. Цели и задачи на 20252026 учебный год.
РАЗДЕЛ 1. Образовательная деятельность
1.1. Реализация основных образовательных программ по уровням образования
в соответствии с ФГОС и ФОП.
1.2. Реализация мероприятий, направленных на повышение качества образования.
1.2.1 План мероприятий, направленных на повышение качества образования.
1.2.2.Работа по преемственности дошкольного и начального образования.
1.3. Научно-методическая работа.
1.3.1.Организационная деятельность.
1.3.2.Деятельность методического совета школы.
1.4. Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся.
РАЗДЕЛ 2. Воспитательная работа
2.1. Реализация рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной
работы
2.2. Изучение и применение государственной символики в образовательном процессе
2.3. Работа с родителями (законными представителями)
2.4. Психолого-педагогическое и социальное сопровождение образовательной деятельности
2.5. Антитеррористическое воспитание учеников
2.6. Информационная безопасность детей
2.7. Профориентация школьников
2.8. Мероприятия в рамках Года защитника Отечества
2.9 Мероприятия в рамках Года детского отдыха
РАЗДЕЛ 3. Административная и управленческая деятельность
3.1. Работа с педагогическими кадрами.
3.2.Деятельность педагогического совета школы
3.3.Работа учебных кабинетов.
3.4.Аттестация кадров.
3.5.План мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования.
3.6.План мероприятий по подготовке к государственной итоговой аттестации.
3.7.Внутришкольный контроль.
3.8. План мероприятий по реализации конституционного права граждан на образование и по
выполнению Федерального Закона«Об образовании в Российской Федерации»
РАЗДЕЛ 4. Хозяйственная деятельность и безопасность
4.1. Сохранение и укрепление здоровья участников образовательных отношений
4.2. План по обеспечению техники безопасности.
4.3.Укрепление и развитие материально-технической базы.
Приложения:
-План работы школьной библиотеки.
-План работы социального педагога.
Общая характеристика учреждения
Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное
Наименование образовательной
учреждение
«Магазинский
учебно-воспитательный
организации
комплекс»
муниципального
образования
Красноперекопский район Республики Крым
Краткое наименование
образовательной организации
МБОУ Магазинский УВК
Руководитель
Аблямитова Гульшен Решатовна
Адрес организации юридический
ул. Севастопольская, 25, с. Магазинка, Красноперекопский
район, Республика Крым, 296040
Адрес организации фактический
ул. Севастопольская, 25, с. Магазинка, Красноперекопский
район, Республика Крым, 296040
Телефон, факс
(36565)91-2-34
Адрес электронной почты
magazinskij_uvk@krpero.rk.gov.ru
Сайт образовательной организации
http:// magazinka-uvk.educrimea.ru
Учредитель
Управление образования Администрации
Красноперекопского района Республики Крым
Дата создания
1972 год
Лицензия
от 30.06.2016 № 0424, серия 82 Л01 № 0000441; срок
действия: бессрочная
Свидетельство о государственной
аккредитации
от 17.10.2017 № 0292, серия 82А01 № 0000303; срок
действия: до 17 октября 2029 года
Устав образовательной организации
Устав, утверждён распоряжением Управления образования
и молодежи Администрации Красноперекопского района
Республики Крым от 17.04.2024 года № 236
Режим работы
с 8.00 до 17.00 кроме субботы, воскресенья, нерабочих
праздничных дней
Анализ учебно-воспитательной работы за 2024/2025 учебный год и задачи на 2025/2026
учебный год
1.2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
В 2024/25 учебном году в МБОУ Магазинский УВК образовательная деятельность была
организована на уровне начального общего, основного общего и среднего общего
образования.
Образовательная деятельность организуется в соответствии:
• с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
• приказом Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования»;
• приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении
федеральной образовательной программы начального общего образования» (далее
– ФОП НОО);
• приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования» (далее –
ФОП ООО);
• приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении
федеральной образовательной программы среднего общего образования» (далее –
ФОП СОО);
• приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2020 № 373
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным
программам дошкольного образования»;
• приказом Министерства просвещения России от 15 мая 2020 г. № 236 «Об
утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам
дошкольного образования»; предписаниями Управления по надзору и контролю за
соблюдением законодательства в сфере образования Министерства образования,
науки и молодежи Республики Крым.
С 1 сентября 2024 года обе ООП всех уровней были скорректированы из-за изменений
в ФОП, внесенных приказами Минпросвещения от 01.02.2024 № 62 и от 19.03.2024 № 171.
На педсовете 28.08.2024 были утверждены новые редакции ООП уровней образования по
новым требованиям ФГОС и ФОП.
В ООП НОО и ООО включили рабочие программы учебного предмета «Труд
(технология)» (приказ Минпросвещения от 19.03.2024 № 171). В ООП ООО и СОО — ввели
предметные результаты освоения нового предмета «Основы безопасности и защиты
Родины». Рабочие программы по ОБЖ заменили рабочими программами по новому
учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины» (приказ Минпросвещения от
01.02.2024 № 62).
Привели учебные планы ООП всех уровней в соответствие с ФГОС и ФОП. В ООП ООО и
СОО — разделили физкультуру и ОБЗР на две предметные области, в ООП НОО и ООО —
указали в предметной области «Технология» учебный предмет «Труд (технология)».
Основные образовательные программы:
реализуют требования к образованию, которые предъявляет ФГОС
соответствующего уровня;
• разработаны с учетом индивидуальных возможностей и особенностей
обучающихся, их образовательных потребностей, социального заказа, а также
приоритетных направлений деятельности МБОУ Магазинский УВК;
• содержат обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных
отношений;
• реализуются через организацию урочной и внеурочной деятельности.
•
Урочная деятельность организуется в соответствии с учебным планом, календарным
учебным графиком, расписанием занятий, санитарными правилами и гигиеническими
нормативами. Учебные планы 1–4-х классов ориентированы на четырехлетний
нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего
образования (реализация обновленного ФГОС НОО и ФОП НОО), 5-7х и 8–9-х классов – на
пятилетний нормативный срок освоения основной образовательной программы основного
общего образования (реализация ФГОС ООО второго поколения и ФГОС-2021 и ФОП
ООО), 10–11-х классов – на двухлетний нормативный срок освоения образовательной
программы среднего общего образования (ФГОС СОО и ФОП СОО). В 2024/2025 году для
обучающихся 10-х классов был сформирован универсальный профиль обучения
С 1 сентября 2024 года МБОУ Магазинский УВК внедряет в образовательный процесс
новые учебные предметы «Труд (технология)» и «Основы безопасности и защиты Родины».
С целью внедрения новых предметов разработаны дорожные карты:
•
•
дорожная карта по введению предмета «Труд (технология)»;
дорожная карта по введению предмета «Основы безопасности и защиты Родины».
В соответствии с дорожными картами в 2024/25 учебном году провели мероприятия по
внедрению новых предметов: актуализировали ООП, организовали подготовку педагогов,
информационное сопровождение и создали условия для реализации программ.
Преподавание учебных предметов «Труд (технология)» и «Основы безопасности и защиты
Родины» ведется с непосредственным применением федеральных рабочих программ.
Образовательный процесс по предмету «Труд (технология)» организован с учетом
требований ФГОС, ФОП, СП 2.4.3648-20, СанПиН 1.2.3685-21 и Концепции преподавания
предметной области «Технология». Все педагоги реализуют в полном объеме практическую
часть инвариантных модулей. При отсутствии возможности выполнять практические работы
учителя организуют изучение всего объема теоретического материала модуля.
Подавляющее большинство обучающихся имеет положительную учебную мотивацию к
изучению учебного предмета «Труд (технология)».
Образовательный процесс по предмету «Основы безопасности и защиты Родины»
организован с учетом требований ФГОС, ФОП, СП 2.4.3648-20, СанПиН 1.2.3685-21.
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность организуется с учетом интересов обучающихся и возможностей
МБОУ Магазинский УВК. Внеурочная деятельность направлена на достижение
планируемых результатов освоения программ общего образования с учетом выбора
участниками образовательных отношений учебных курсов внеурочной деятельности из
перечня, предлагаемого Школой. Организация внеурочной деятельности соответствует
требованиям ФГОС уровней общего образования. Структура рабочих программ внеурочной
деятельности соответствует требованиям стандартов к структуре рабочих программ
внеурочной деятельности. Все рабочие программы имеют аннотации и размещены на
официальном сайте Школы. Формы организации внеурочной деятельности включают:
кружки, секции, клуб по интересам, летний лагерь. С 1 сентября 2024 года в планах
внеурочной деятельности уровней образования выделено направление – еженедельные
информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической
направленности «Разговоры о важном». Внеурочные занятия «Разговоры о важном» были
включены в планы внеурочной деятельности всех уровней образования в объеме 34 часов.
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» внесены в расписание и проводятся по
понедельникам первым уроком еженедельно. Ответственными за организацию и проведение
внеурочных занятий «Разговоры о важном» являются классные руководители.
С 1 сентября 2024 года в планы внеурочной деятельности ООП ООО и СОО
включено профориентационное внеурочное занятие «Россия – мои горизонты». Занятия
проводятся в 6–11-х классах по 1 часу в неделю.
Планы внеурочной деятельности НОО, ООО и СОО выполнены в полном объеме.
МБОУ Магазинский УВК принимаются все обучающиеся с 1-го по 11-й класс на
основании личного заявления родителя (законного представителя) при наличии вакантных
мест. В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» в 1-й класс МБОУ Магазинский УВК прием детей осуществляется
при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев.
Педагогические работники МБОУ Магазинский УВК имеют соответствующий уровень
квалификации, а также курсовую подготовку по дополнительным профессиональным
программам по профилю педагогической деятельности.
Родители (законные представители) обучающихся ознакомлены с уставом МБОУ
Магазинский УВК, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со
свидетельством о государственной аккредитации, с учебно-программной документацией,
основными образовательными программами, реализуемыми МБОУ Магазинский УВК, и
другими документами, регламентирующими организацию и осуществление
образовательной деятельности, правами и обязанностями обучающихся.
Выводы: Организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного
учреждения соответствует Закону Российской Федерации «Об образовании в Российской
Федерации».
1.3.Структура образовательного учреждения и эффективность системы управления
Структурно-функциональная модель УВК создана с учетом типа школы, ее специфики и
задач, стоящих перед образовательным учреждением с целью эффективного и
результативного выполнения государственного и социального заказа.
Основные задачи, определенные образовательной программой УВК, реализуются
коллективом под руководством администрации школы.
Администрация
Директор – Аблямитова Г.Р.
Заместитель директора по УР – Кубишина И.В.
Методист - Проторенко Л.А.
Советник - Дмитренко В.В.
Завхоз – Кузовкова Э.И.
Педагогические работники
Учителя – 18 человек
Воспитатели- 8 человек
Старший воспитатель – 1 человек, Зиберова Т.В.
Педагог-психолог – Ибрагимова Д.С.
Педагог-библиотекарь – Аджиасанова А.Ж.
Педагог-организатор - Назарук Д.З.
Социальный педагог – Ягьяева Н.А.
Специалисты
Специалист по охране труда – Сайитджалилова А.У.
Служащие
Секретарь учебной части–Драганчук И.В.
Лаборант- Масюткина В.В.
Технический персонал (уборщики, дворник, сторожа, помощники воспитателя и пр.).
Управление осуществляется на принципах единоначалия, созданы и функционируют
коллегиальные органы управления.
1.4. Анализ состояния и эффективности методической работы учреждения
В течение 2024-2025 учебного года педагогический коллектив УВК работал над
реализацией научно-методической проблемы «Совершенствование качества образования
через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии учащихся
образовательной организации»;
- опорного направления «Повышение качества образования в школе через непрерывное
совершенствование педагогического мастерства учителя, его профессиональной
компетентности в области теории и практики педагогической науки и преподавания
предмета, освоение инновационных технологий обучения»;
- мероприятий в рамках, объявленных в России «Года семьи» (2024), «Десятилетия
детства» (2018-2027годы), «Года защитника Отечества» (2025).
Коллектив УВК также участвовал в реализации:
- районной научно-методической проблемы «Повышение качества муниципальной
системы
образования
посредством
совершенствования
профессиональной
компетентности педагогических работников в условиях реализации обновлённых ФГОС»,
и воспитательной её составляющей – «Развитие системы воспитательной работы в
образовательных организациях Красноперекопского района через создание целостного
пространства для духовно-нравственного и патриотического воспитания обучающихся»;
- национального проекта «Образование» («Современная школа», «Успех каждого ребёнка»,
«Цифровая образовательная среда»).
Цель методической работы школы:
Развитие ключевых компетенций, обучающихся на основе использования современных
педагогических технологий и методов активного обучения. Методическая работа строилась
на основании годового плана работы УВК, приказа от 01.09.2024 № 415 «Об организации
методической работы с педагогическими кадрами в 2024/2025 учебном году». В 2024/2025
году основными формами методической работы с педагогическими работниками УВК были:
педагогический совет, методический совет, методические объединения учителей,
методическое объединение классных руководителей, методическое объединение
воспитателей, инструктивно-методические совещания, научно-практические семинары,
вебинары, самообразование.
Основные задачи методической работы в 2024/2025 учебном году:
1. Продолжить работу по повышению качества обучения.
2. Продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспеваемости.
3. Обеспечить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий:
развивающее обучение, ИКТ, метод проектов, модульное, проблемное обучение.
4. Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов
контроля над ЗУН учащихся с целью подготовки к ОГЭ, ЕГЭ.
5. Продолжить работу с мотивированными учениками, направленную на участие в
предметных олимпиадах.
6. Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих
учителей.
Поставленная цель и задачи определили работу педагогического совета и
методического совета, которые работали согласно утвержденным планам; постоянно
действующей творческой группы "Информатизация образовательного пространства МБОУ
Магазинский УВК" (руководитель Дмитренко В.В. - учитель информатики), "Школы ППО"
(руководитель Долгополова Е.И. - учитель биологии).
Содержание деятельности методического совета определено общей методической
проблемой и заключается в сопровождении самообразования педагогов, рассмотрении и
утверждении нормативных документов учителей, анализ результатов контрольноаналитической деятельности. Педагогический и методический советы работали в
предусмотренном законодательством режиме. На заседаниях, кроме традиционно
актуальных вопросов организационного характера, рассмотрены вопросы научнометодического направления с целью повышения профессиональной компетентности
педагогических работников: «Инновационная деятельность педагогического работника как
возможность совершенствования учебно-воспитательного процесса», «Рассмотрение
особенностей системно-деятельного подхода в обучении в рамках требований ФГОС»,
«Презентация Года педагога и наставника», «Организация содержания образования в
контексте развития функциональной грамотности школьников на всех уровнях обучения»,
«Модель внеурочной деятельности как ресурс духовно – нравственного и патриотического
воспитания в условиях современной школы». Проведен круглый стол «Обсуждение
организации проектно-исследовательской деятельности учащихся».
В МБОУ Магазинский УВК функционировали 5 школьных методических
объединений.
На заседаниях
рассматривались вопросы методики обучения, планирования,
реализации ФГОС, изучались нормативно-правовые документы. Каждое методическое
объединение имеет план работы, согласно которому строится деятельность. Основная цель
работы ШМО – повышение качества образования школьников через освоение и внедрение
современных педагогических технологий. В каждом ШМО был план работы, направленный
на реализацию профильной научно-методической проблемы, однако усилия всех
слушателей были направлены на повышение качества предоставляемых образовательных
услуг посредством роста собственного педагогического мастерства, формирования у
обучающихся стойкого интереса к учебному предмету, эффективного применения
информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ) на уроках и во внеурочное
время. На заседаниях рассматривались вопросы теоретического характера по успешному
внедрению ФГОС, по планированию образовательной деятельности, сохранению
преемственности в обучении учащихся, применению ИКТ на различных этапах уроков,
рассматривались вопросы по работе со способными и одарёнными детьми, а также с детьми,
требующими повышенного педагогического внимания, изучались нормативно-правовые
документы, проводились мероприятия практической направленности: открытые уроки и
внеклассные мероприятия, взаимопосещения уроков.
С целью реализации комплекса мер по созданию эффективной среды наставничества
в образовательной организации разработано и утверждено Положение о системе
наставничества педагогических работников в образовательной организации, определены
наставники:
№ ФИО молодого
Образование,
п/
специалиста
специальность
п
по диплому
1.
Аджиасанова А.Ж. высшее,
монументальнодекоративное
искусство
Должность,
преподаваемый
предмет
Учитель
изобразите
льного
искусства
Пед.
стаж
2 года
2.
Сайитджалилова
А.У.
высшее,
педагогическое
образование
учитель
математики
-
3.
Ефремкина Р.В.
высшее,
педагогическое
образование
воспитатель
2 года
4.
Дмитренко Н.С.
высшее,
педагогическое
образование
воспитатель
2 года
В своей работе педагоги УВК активно
ориентированного обучения:
ФИО
наставника,до
лжность
Аблямитова
Г.Р., директор
(первая
категория)
Никулина
А.В., учитель
математики
(высшая
категория)
Зиберова Т.В.,
старший
воспитатель
Зиберова Т.В.,
старший
воспитатель
используют технологии
личностно -
− Развивающее обучение;
− Проблемное обучение;
− Деятельностный подход в обучении;
− Проектное обучение;
− Информационно-коммуникационные технологии;
− Здоровьесберегающие технологии;
− Технология развития критического мышления.
В 2024 году школьными методическими объединениями были проведены
следующие предметные недели:
№
п/п
1
2
3
4
Предметная неделя
Предметы социальногуманитарного цикла
Начальные классы
Сроки
13 - 17ноября
2024г.
20- 24 ноября
2024г.
Предметы
естественно- 27 ноября -01
математического цикла
декабря
2024г.
Дошкольное образование
декабрь
Ответственный
Ягьяева Н.А.
Ахметова М.А.
Карачук Э.А.
Зиберова Т.В.
Реализация плана к Году семьи
В соответствии с Указом Президента РФ от 22.11.2023 № 875 «О проведении в
Российской Федерации Года семьи», Планом основных мероприятий по проведению в
Российской Федерации года семьи, утвержденным Правительством РФ 26.12.2023 № 21515П45-ТГ, в период с 15.01.2024 по 27.12.2024 проведены мероприятия, посвященные Году
семьи.
Всего в 2024 году охвачены мероприятиями к Году семьи 100 процентов обучающихся
школы и 75 процентов семей обучающихся.
В соответствии с планом мероприятий, посвященных «Году семьи», с целью создания
благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания и однонаправленности
стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, мотивации обучения, ценностных
ориентации, раскрытия его индивидуальности, творческого потенциала в школе проделана
следующая работа:
1. Организационные мероприятия:
• создан организационный комитет и рабочие группы по реализации плана
мероприятий «Года семьи». В их состав входят администрация школы, руководители
методических объединений, социально-психологическая служба;
• распределены обязанности по реализации плана основных мероприятий, разработке
методических материалов и рекомендаций по проведению «Года семьи».
2. Направления и формы взаимодействия семьи и школы, используемые
педагогическим составом школы:
• изучение условий семейного воспитания;
• информирование родителей о содержании и результатах учебно-воспитательного
процесса;
• психолого-педагогическое просвещение родителей;
• взаимодействие с родительским комитетом;
• привлечение семей учащихся школы к совместной деятельности через организацию
КТД.
3. Подготовка педагогического коллектива к взаимодействию с родителями:
• по плану работы классных руководителей проведена инструктивно-методическая
работа (формирование общей позиции, определение стратегических целей взаимодействия с
семьей);
• организационным комитетом в рабочем порядке проводились консультации с целью
повышения компетентности педагога (карта профессионального саморазвития педагога,
рефлексивные методики, КТД в работе с классом, родителями и т.д.);
• зам. директором по ВР ведется работа по накоплению банка данных информационносправочных материалов по мерам правовой, социальной и психологической поддержки
учащихся и их семей.;
4. Психолого-педагогическое сопровождение:
• социальным педагогом, совместно с классными руководителями создана и
совершенствуется система учета и работы с семьями групп социального риска; по
профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;
•
медико-психологической службой школы проведены: - социологическое
исследование среди детей и подростков по употреблению психоактивных веществ;
• цикл бесед с учащимися среднего звена о «Состоянии и путях укрепления
взаимопонимания и взаимодействия старшего и молодого поколения в семье и обществе";
•
со старшеклассниками - по вопросам жизнедеятельности семьи и семейных
отношений ("Ваше представление об идеальной семье", "Роль семьи в жизни женщины и
мужчины").
Педагоги и обучающиеся нашей школы приняли участие в различных конкурсах,
соревнованиях, защите научно-исследовательских работ, конференциях.
Так, победителями республиканских этапов стали:
Казмирчук Роман - победитель республиканского конкурса творческих работ среди
школьников и студентов «Судьба моей семьи в судьбе страны», работа « История семьинаследие будущего»
Скирта Полина - победитель республиканского конкурса эссе «Сердце, отданное людям»,
посвященного династии Романовых.
Семья Безух А заняли почетное 2 место в муниципальном этапе семейной эстафеты «
Папа, мама я – спортивная семья».
Селимов Марлен – призер (2-е место) муниципального этапа Всекрымского
творческого конкурса «Язык- душа народа», посвященного Году семьи. Направление«Загляните в наш семейный альбом. Я хочу написать о…».
Удовиченко Олег занял 2-е место в муниципальном этапе Всероссийского конкурса
сочинений. Направление – «Семья – это та первичная среда, где человек должен учиться
творить добро» (В.А.Сухомлинский).
Назарук Диана Зияевна заняла 1 место в муниципальном этапе конкурса «Базовые
национальные ценности» в направлении « Семья».
Дипломом II степени награждена Кубишина Мария (руководитель Казмирчук Ю.А.) за
участие в ХIV Республиканском конкурсе творческих работ среди школьников и студентов
«Судьба моей семьи в судьбе моей страны».
Дипломом лауреата III степени ХI Всероссийского конкурса научно- исследовательских
работ учащихся средних учебных заведений «Юный архивист» награжден Казмирчук Роман
(руководитель Казмирчук Ю.А.)
Выводы:
Все виды общения, все контакты с родителями в процессе совместной воспитательной
деятельности дают новые материалы о семейном воспитании, об использовании свободного
времени в семье, о любимых занятиях членов семьи, о глубине осмысления родителями
процесса формирования личности ребенка, что позволяет выбрать педагогически грамотное
направление работы с семьей.
Задачей школы в современных условиях является поддержание и развитие интереса к
человеку в семье. Педагоги должны помочь родителям увидеть ребенка в eго
природосообразности. Научить наблюдать за его развитием. Понимать закономерности
происходящих изменений. Только на этой основе возможно эффективное взаимодействие
семьи и школы в процессе обучения и воспитания.
Систематически учителя повышают профессиональный уровень. Работа над
самообразованием призвана помочь педагогу в профессиональном росте, повысить
эффективность уроков, стимулировать к активной педагогической деятельности. Работа над
темой самообразования может быть как долгосрочной, так и краткосрочной. Однако не
всегда данная работа находит практический выход.
В школе организована работа по повышению функциональной грамотности.
Педагогические работники принимают участие в методических мероприятиях по
формированию функциональной грамотности у обучающихся согласно мероприятий
Дорожной карты.
Педагоги школы активно работали в районных методических структурах: Проторенко
С.П. –руководитель РМО учителей физической культуры, член районной предметной
группы по физической культуре, член предметной районной группы по основам
безопасности жизнедеятельности; Дмитренко В.В.- член районной предметной группы по
информатике, технический специалист ЕГЭ; Долгополова Е.И. – член районной
предметной группы по биологии; Казмирчук Ю.А.- член районной предметной группы по
географии, эксперт по проверке работ ОГЭ (география), эксперт по проведению
независимой оценки качества дополнительных образовательных программ в Республике
Крым; Карачук Э.А. - эксперт по проведению независимой оценки качества
дополнительных образовательных программ в Республике Крым; Ягьяева Н.А. - эксперт
по проведению независимой оценки качества дополнительных образовательных
программ в Республике Крым; Еременко О.В. – организатор ППЭ (организатор в
аудитории); Киселева С.В. - организатор ППЭ (организатор в аудитории); Копаница О.Н.
– эксперт по проверке работ ОГЭ (русский язык); Никулина А.В.- эксперт по проверке
работ ОГЭ (математика). Долгополова Е.И., Безух Т.Ю., Ягьяева Н.А., Никулина А.В.,
Проторенко С.П., Еременко О.В. –постоянные члены районного жюри по проверке
олимпиадных работ. Безух Т. Ю. – член республиканского жюри по проверке
олимпиадных работ.
Анализ работы педагогов с обучающимися, мотивированными на учебу
В соответствии с распоряжением управления образования и молодежи администрации
Красноперекопского района Республики Крым
«О проведении школьного и
муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников в 2024/2025 учебном году в
муниципальном образовании Красноперекопский район» от 09.08.2024 № 398,приказом по
МБОУ Магазинский УВК «О проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады
школьников в 2024/2025 учебном году» от 13.08.2024 № 399, школьные предметные
олимпиады проходили с 05.09.2024 по 31.10.2024. В школьных предметных олимпиадах
приняли участие обучающиеся 4 - 11 классов.
Количественный анализ олимпиадных работ учащихся и протоколов жюри показал,
что общее число участий школьного этапа составило 441. По предметам общее количество
участий в школьных олимпиадах 5-11 классах составило:
№
п/п
Предмет
Фактическое
кол-во
участников
(чел.)
Английский
язык
2. Биология
3. География
4. Информатика
5. Искусство
(МХК)
6. История
7. Литература
8. Математика
9. ОБЗР
10. Обществознание
11. Право
12. Русский язык
13. Технология
14. Физика
15. Физическая
культура
16. Химия
ВСЕГО:
Крымскотатарский
язык и литература
ИТОГО:
1.
Школьный этап
(5 -11 классы)
Общее кол-во
Кол-во
победителей и
победителей
призеров (чел.)
(чел.)
Кол-во
призеров
(чел.)
17
0
0
0
19
27
21
0
9
6
6
0
5
1
6
0
4
5
0
0
33
62
63
13
12
0
68
0
46
20
1
14
7
1
1
0
14
0
7
6
0
7
7
0
1
0
5
0
1
1
1
7
0
1
0
0
9
0
6
5
3
404
10
2
74
1
2
36
1
0
38
0
414
75
37
38
В 4 классе школьный этап Всероссийских олимпиад школьников проходил по русскому
языку и математике.
Предмет
Школьный этап 4 класс
Участников
(общее количество)
Призеры (из общего
количества
участников)
Победители (из
общего количества
участников)
Математика
11
0
1
Русский язык
16
4
6
Итого:
27
4
7
Качественный анализ олимпиадных работ выявил 91 участников (из них 18 победителей
и 24 призера) из 137 обучающихся по общеобразовательным предметам 5-11 классов. В 4
классе
число участий составило- 27, количество участников-16 человек (из них -7 победителей и 3
призера).
В 2024-2025 году активизировалась работа по участию в работе МАН «Искатель».
Учащийся Ментаров Рефат принял участие в I этапе Республиканского конкурса-защиты
научно-исследовательских работ МАН «Искатель» и занял III место (руководитель
Казмирчук Ю.А.). Представил работу на тему «Сдай макулатуру – сохрани природные
ресурсы!» (секция: экология).
Выводы:
1. Главное направление методической работы в школе- обеспечение непрерывного
научно-методического сопровождения педагогических работников в межкурсовой
период.
2. Формы и методы методической работы соответствуют запросам педагогических
работников и обеспечивают рост их профессионального мастерства.
3. Активное участие педагогов УВК в работе районных творческих групп внесло
определённый вклад в развитие системы образования района.
4. Структура и содержание образовательных программ дошкольного образования
соответствует требованиям ФГОС ДО, о чем свидетельствует получение сертификата
МКДО.
Воспитательная работа
Целью воспитательной работы является создание в школе условий для личностного
развития школьников, которое проявляется:
− в усвоении ими основных норм поведения в обществе и традиций общества, в
котором они живут;
− в развитии социально значимых отношений школьников и ценностного отношения
к семье, труду, Отечеству, природе, миру, знаниям, культуре, окружающим людям и
самим себе;
− в приобретении школьниками опыта осуществления социально значимых дел,
направленных на заботу о своей семье, на пользу родному городу и стране в
целом, трудового опыта, опыта деятельного выражения собственной
гражданской позиции.
Задачи воспитания:
− реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел,
поддерживать традиции их коллективного планирования, организации, проведения
и анализа в школьном сообществе;
− реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников,
поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы;
− вовлекать школьников в кружки, секции, клубы и иные объединения, работающие
по школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать их
воспитательные возможности;
− использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать
использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися;
− инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне школы,
так и на уровне класса;
− организовывать для школьников экскурсии, экспедиции, походы;
− организовывать работу по активизации профессионального самоопределения
школьников;
− организовать работу школьных медиа;
− развивать предметно-эстетическую среду школы и реализовывать ее
воспитательные возможности;
− организовать работу с семьями школьников, их родителями (законными
представителями), направленную на совместное решение задач личностного
развития детей.
Одним из приоритетных направлений в воспитательной работе является гражданскопатриотическое воспитание. В рамках этого направления еженедельно проводится
общешкольная линейка с торжественной церемонией поднятия (спуска) Государственного
флага РФ и флага Республики Крым исполнения Гимна РФ и Республики Крым.
Были проведены следующие мероприятия:
- проведены «Уроки мужества» с 1-4 классы;
- в день памяти неизвестного солдата в школе прошли классные часы
- -9 декабря - День Героев Отечества. Учителя и обучающиеся в 1-4 классах провели
классные часы; старшеклассники школы вместе с советником по воспитанию и
педагогом-организатором Д.З. Назарук провели акцию "Письмо солдату".
- приняли участие во Всероссийской акции взаимопомощи #Мы вместе#, ребята изготовили
новогодние открытки-пожелания военнослужащим, написали письма.
ИНВАРИАТИВНЫЕ МОДУЛИ
Внеурочная деятельность
Реализация воспитательного потенциала внеурочной деятельности в целях обеспечения
индивидуальных потребностей, обучающихся осуществляется в рамках выбранных ими
занятий.
С нового учебного года в школе каждый понедельник начинается с занятия «Разговоры о
важном». Основные темы связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной
России.
Реализация программы развития социальной активности обучающихся начальных классов
«Орлята России».
Классное руководство
Реализация воспитательного потенциала классного руководства как особого вида
педагогической деятельности, направленной, в первую очередь, на решение задач
воспитания и социализации обучающихся, предусматривает:
-Составление и корректировка социального паспорта класса;
- Составление и выполнение плана воспитательной работы класса;
-Анализ выполнения плана воспитательной работы за четверть, состояния успеваемости и
уровня воспитанности учащихся;
-Инициирование и поддержка участия класса в классных и общешкольных ключевых делах,
оказание необходимой помощи детям в их подготовке, проведении и анализе;
- Организация и проведение классного часа;
- Оказание помощи в организации питания учащихся;
- Составление характеристики учащегося;
- Индивидуальные беседы с учащимися;
- Адаптация вновь прибывших учащихся в классе;
- Консультации классного руководителя с учителями-предметниками;
- Привлечение учителей к участию во внутри классных делах;
- Привлечение учителей к участию в родительских собраниях класса;
- Участие в педагогических советах, совещаниях
- -Организация и проведение родительских собраний.
Основные школьные дела
Основные школьные дела - это главные традиционные общешкольные дела, в
которых принимает участие большая часть школьников и которые обязательно
планируются, готовятся, проводятся и анализируются совместно педагогами и
обучающимися. Ключевые дела обеспечивают включенность в них большого числа детей и
взрослых, способствуют интенсификации их общения, ставят их в ответственную позицию
к происходящему в школе. Введение ключевых дел в жизнь школы помогает преодолеть
мероприятийный характер воспитания, сводящийся к набору мероприятий, организуемых
педагогами для детей.
Проведены мероприятия:
- 1 сентября - День Знаний: Торжественная линейка «Здравствуй, школа!» и Урок Мира;
- 3 сентября - мероприятие, посвященное Дню солидарности в борьбе с терроризмом;
- 8 сентября - Международный день распространения грамотности. В этот день в школе
были проведены классные часы;
- 10 сентября – Международный день памяти жертв фашизма;
- 30 сентября –День пожилых людей (посещение Интерната для пожилых людей);
- 4 октября ко Дню защиты животных учащиеся присоединились к просмотру серии
мультфильмов для детей о животных.
- 5 октября -Поздравительная программа "Улыбнись, ведь ты же педагог!", посвященная
Дню Учителя;
- 15 октября –День отца
- 25 октября- День школьных библиотек;
- 3 ноября День народного единства (онлайн - активность «Мудрость поколений»);
- 8 ноября - День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей
(обязанностей военной службы) сотрудников органов внутренних дел РФ и
военнослужащих внутренних войск МВД России. Советником по воспитанию и педагогами
проведены уроки мужества «Герои нашего времени»;
- 20 ноября - Всероссийский день правовой помощи детям. С целью повышения правовой
культуры обучающихся и их родителей (законных представителей) проведены
мероприятия:
- Классные часы «Я и мои права»
– Дети приняли участие в конкурсе рисунков «Мои права и обязанности».
- 27 ноября День матери (поздравительные программы в классах) ;
- 23 декабря Новый год у ворот (конкурс новогодних поделок, общешкольные праздники).
Внешкольные мероприятия
- 27 ноября праздничный концерт, посвящённый Дню матери.
Организация предметно-пространственной среды
Окружающая ребенка предметно-эстетическая среда школы, при условии ее
грамотной организации, обогащает внутренний мир школьника, способствует
формированию у него чувства вкуса и стиля, создает атмосферу психологического
комфорта, поднимает настроение, предупреждает стрессовые ситуации, способствует
позитивному восприятию ребенком школы. Реализация воспитательного потенциала
предметно-пространственной среды предусматривает совместную деятельность педагогов,
обучающихся, других участников образовательных отношений по еѐ созданию,
поддержанию, использованию в воспитательном процессе:
• оформление внешнего вида фойе второго этажа государственной символикой страны,
региона, района
• оформление классных уголков, озеленение кабинета
• оформление тематических школьных стендов
• выставка творческих работ
• оформление фойе школы к праздничным мероприятиям («День знаний», «День
Учителя», «Новый год»)
Взаимодействие с родителями (законными представителями)
Работа с родителями (законными
представителями)
обучающихся
МБОУ
Магазинский УВК осуществляется для более эффективного достижения цели воспитания,
которое обеспечивается согласованием позиций семьи и школы в данном вопросе.
Воспитательный потенциал взаимодействия с родителями (законными представителями)
обучающихся реализовывается через:
- организацию работы родительского комитета класса;
- работу в составе школьной комиссии по контролю за качеством школьного питания;
- классные родительские собрания;
- день открытых дверей;
- информационное оповещение через школьный сайт;
- индивидуальные консультации.
Профилактика и безопасность
Воспитательный потенциал профилактической деятельности в целях формирования и
поддержки безопасной и комфортной среды в общеобразовательной организации
реализуется через:
- составление социального паспорта школы на 2024-2025 учебный год;
- формирование банка данных, анализ и корректировка (сверка) списка обучающихся и
семей «группы риска», детей из неблагополучных семей, детей, состоящих на различных
видах учета
-индивидуальную работу с детьми и семьями «группы риска», организацию занятости
обучающихся «группы риска» во внеурочной деятельности и дополнительномобразовании.
В рамках проведения профилактического мероприятия "Внимание дети!" проведены
мероприятия:
- в 1-4 классах проведена беседа «Внимание дорога», Практическое занятие: «Мы идем в
школу. Мы переходим дорогу. Наиболее безопасный путь – самый лучший»;
- с учащимися 1-4 классов проведены беседы «Как вести себя на дороге»;
- с учащимися 4 классов провели игру-КВН «Правила дорожные –знать каждому»;
-В профилактической акции «Осенние каникулы» проведены инструктажи.
В школе проведены мероприятия, направленные на формирование негативного отношения
к незаконному потреблению наркотиков и пропаганду здорового образа жизни:
-профилактические беседы с элементами кинолектория на тему ««Наркотики-опасно;
классные часы следующей тематики: "Мы за здоровый образ жизни!", " Мы против
наркотиков", "Полезные и вредные привычки"(1-4 класс),
-приняли участие в конкурсе рисунков антинаркотической направленности «Мы за
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ!» (1-4 класс)
- сотрудники полиции провели профилактическую беседу с коллективом на тему
«Антитеррористической защищенности»;
- в целях профилактики и предупреждения правонарушений преступности,
бродяжничества, наркомании, пьянства, среди несовершеннолетних, инспектором ПДН
была проведена беседа с учащимися старших классов.
-проведение классных часов, бесед на тему: «Уголовная ответственность
несовершеннолетних»; «Права и обязанности учащихся»; Час правового воспитания и
профилактики правонарушений и деструктивного поведения;
– профилактическая беседа «Ответственность за поступки и преступления» в начальных
классах;
- в течение всего учебного года с обучающимися проводились беседы о вреде курения, о
соблюдении Устава школы, правила которого запрещают курение, как на территории
школы, так и за ее пределами. (Просмотр видео ролика «Вредные привычки»).
Профориентация
В 2024 году профориентация школьников в МБОУ Магазинский УВК проводилась через
внедрение Единой модели профориентации и реализацию профминимума.
Во втором полугодии 2024/25 учебного года профориентация школьников проводилась в
соответствии с с Методическими рекомендациями и Порядком реализации
профориентационного минимума в 2024/25 учебном году. В первом полугодии 2024/25
учебного года – в соответствии с методическими рекомендациями по реализации Единой
модели профориентации школьников в 2024/25 учебном году (письмо от 23.08.2024 № АЗ1705/05).
В первом полугодии 2024/25 учебного года школа стала участником проекта и получила
доступ к школьному сегменту платформы «Билет в будущее».
В 2024 году профориентационный минимум для обучающихся 6–11-х классов школа
реализовывала на базовом уровне. План мероприятий включал все необходимые
мероприятия, предусмотренные для базового уровня.
Для реализации программы базового уровня и для участия обучающихся 6–11-х классов в
профориентационной деятельности в школе были созданы следующие организационные и
методические условия:
• назначен ответственный по профориентации – заместитель директора по
воспитательной работе .
• определены ответственные специалисты по организации профориентационной
работы – классные руководители 6–11-х классов, педагог-психолог Ибрагимова
Д.С..;
• специалисты по организации профориентационной работы прошли инструктаж по
организации и проведению профориентационной работы объемом 6 академических
часов;
• сформированы учебные группы для участия в профориентационных мероприятиях
из числа обучающихся 6–11-х классов;
• разработан план профориентационной работы с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей обучающихся.
Для реализации профориентационного минимума привлечены партнеры:
• Армянский колледж химической промышленности;
• КФХ «ЕЛЕНА» Хоменко А.Н.;
• ИП Ратинский Виктор Иосифович;
Формат привлечения партнеров к реализации профориентационного минимума в 20242025 году:
• организация и проведение профессиональных проб на базе организаций-партнеров;
• привлечение организаций-партнеров к участию в Дне профессии, Дне открытых
дверей, Дне выпускника;
Мероприятиями для реализации профориентационного минимума охвачены 100 процентов
обучающихся 6–11-х классов.
В целях профессиональной ориентации учащихся в школе ведется
формированию трудовой мотивации учеников, основных принципов
профессиональной карьеры и навыков поведения на рынке труда.
руководителями проводится анкетирование, тестирование на предмет
профессиональных интересов и способностей, классные часы с подготовкой
мультимедийных презентаций, видеороликов о различных профессиях.
работа по
построения
Классными
выявления
учащимися
ВАРИАТИВНЫЕ МОДУЛИ
Детские общественные объединения
В МБОУ Магазинский УВК действует общественное объединение «Российское
движение школьников». Деятельность первичного отделения РДШ (региональная
общественно-государственная детско-юношеская организация «Российское движение
школьников») на базе школы направлена на воспитание подрастающего поколения,
развитие детей на основе их интересов и потребностей, а также организацию досуга и
занятости школьников. РДШ развивает социальную направленность личности
обучающегося, привлекает школьников к различным видам активности, формирует
благоприятный микроклимат для детей в школе, семье, ближайшем социальном
окружении. Воспитание в РДШ осуществляется через направления: личностное развитие,
гражданская активность, военно-патриотическое направление, информационно-медийное
направление.
Воспитательный потенциал детского общественного объединения реализуется через
следующие мероприятия:
• Всероссийские акции: «Снова в школу!", «Голубь мира», «Читаем вместе», «День отца»,
"Добрые письма", "День матери", Всероссийские конкурсы «Герои нашей страны»,
«Россия – страна возможностей»
• Всероссийская онлайн-викторина, посвящённая Дню народного единства
• Реализация программы развития социальной активности обучающихся начальных
классов «Орлята России»
• 27 октября - первый районный слет активистов пилотного проекта "Навигаторы детства"
• День государственного герба Российской Федерации
-урок памяти "День Неизвестного Солдата".
Школьный театр
Школьный театр как традиционная форма организации коллективного детского
художественного творчества всегда имела значимость в развитии и воспитании детей. В
истории развития отечественной школы на разных этапах можно встретить лучшие
образцы обучения и воспитания детей посредством приобщения к театральному
искусству: и как зрителей, и как создателей детских спектаклей, и как участников
театрального творчества. Учащиеся готовят представления на различные мероприятия.
Система дополнительного образования
С целью повышения мотивации школьников к занятиям физической культурой и
спортом, формированию здорового образа жизни, в школе функционирует школьный
спортивный клуб «Смена» под руководством Проторенко С.П.. В клубе культивируются
следующие виды спорта: футбол, шахматы, «Городки». Это организация учителей,
учащихся, родителей (законных представителей), способствующая развитию физической
культуры и спорта, организации и проведении физкультурно-оздоровительной и спортивномассовой работы.
На базе школы функционирует 15 курсов внеурочной деятельности.
В школе работают объединения дополнительного образования (кружки, секции и др.)
№
п/п
Направления
Название курсов внеурочной
деятельности
1.
Духовно-нравственное
Основы военной подготовки
Начально военная подготовка
Учебно-полевые сборы.
«Мой родной край»
1.
Социальное
«Разговор о важном»
Численность
обучающихся,
изучающих
данный курс
50
20
21
60
243
«Азбука дорожного движения»
«Россия - мои горизонты»
«Орлята России»
Курс по выбору «Основы
предпринимательской
деятельности»
«Семьеведение»
110
99
110
6
115
2.
Спортивнооздоровительное
«Подвижные игры»
«Школа Юного футболиста»
«Школа футбола»
110
126
11
3.
Общеинтеллектуальное
«Функциональная грамотность»
«Мир профессий»
151
138
4.
Точка Роста
«Измерительные приборы»
30
5.
Точка Роста
«Занимательная биология»
23
6.
Успех каждого ребенка
7.
Художественноэстетическое
Музей «Память»
Юнармия
Юный художник.
Изостудия.
Школьный театр.
Головоломка.
Шахматное королевство.
30
18
25
25
30
20
20
Результаты своей работы
муниципального уровней.
кружковцы
представили
на
мероприятиях
школьного,
Выводы:
1. Воспитательные мероприятия соответствуют поставленным целям и задачам рабочей
программы воспитания. Большая часть обучающихся школы принимает активное участие в
классных мероприятиях.
2. Внеурочная деятельность ведется согласно модулю «Внеурочной деятельности» и
расписанию занятий. Посещаемость занятий внеурочной деятельности удовлетворительная.
3. Родительские собрания проводятся согласно модулю «Работа с родителями» и планам
воспитательной работы в классах. Индивидуальная работа с родителями осуществляется по
мере необходимости.
4. Работа МО классных руководителей осуществляется в соответствии с планом МО и
поставленными целями и задачами воспитательной работы.
5. Реализация рабочей программы воспитания осуществляется в соответствии с
календарными планами воспитательной работы по уровням образования.
Воспитательная работа (детский сад)
Воспитательная работа была направлена на формирование у воспитанников
гражданского сознания, патриотизма, верности Отечеству, любви к малой Родине. В основу
воспитательной работы заложена совместная творческая деятельность детей и взрослых по
основным
направлениям:
гражданско-патриотическое,
духовно-нравственное,
физкультурно-оздоровительное, экологическое воспитание.
Содействие при
подготовке вышеназванных методических мероприятий оказывала старший воспитатель
ДУ. В помещении методкабинета систематически размещались тематические выставки,
посвящённые юбилейным датам выдающихся деятелей науки, литературы, искусства, кино,
обновлялась постоянно действующая выставка литературы по научно-методической
проблеме, над которой работал ДУ; систематически оказывалась помощь участникам
учебно-воспитательного процесса в подборе необходимой литературы; проводились
мероприятия развивающего характера и познавательной направленности с воспитанниками.
Исходя из этого, главной целью воспитательной работы ДУ является:
цель воспитания – формирование образа воспитанника детского сада как личности,
обладающих высоким уровнем образования, интеллектуальным, гражданским,
нравственными качествами, культурой физического здоровья, способной к социализации в
изменяющейся реальности в соответствии с ценностями общества и собственной системой
ценностей, профессиональному самоопределению, успешной интеграции в политическую,
экономическую, гражданскую, культурную жизненные сферы.
1) Организовать работу с семьями дошкольников, их родителями или законными
представителями, направленную на совместное решение проблем личностного
развития детей.
Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены приоритетные
направления воспитательной деятельности УВК:
•
Интеллектуальное
•
Гражданско-патриотическое
•
Нравственное и духовное
•
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
•
Здоровьесберегающее
•
Социокультурное и медиакультурное
•
Культуротворческое и эстетическое
•
Правовое воспитание и культура безопасности
•
Воспитание семейных ценностей
•
Формирование коммуникативной культуры
•
Экологическое
Анализ посещенных занятий и воспитательных мероприятий показал, что
мероприятия проводились согласно плану на достаточном уровне. Воспитательная работа
ДУ способствовала воспитанию патриотизма, взаимного уважения и доверия, толерантного
отношения к окружающим, формированию потребности ведения здорового образа жизни.
Воспитателями проведены серии ситуационных бесед, занятий, направленных на
формирование устойчивой нравственной позиции дошкольников. Проведены мероприятия,
способствующие формированию и проявлению определенных нравственных качеств
личности воспитанника.
Педагогический коллектив владеет современными методиками преподавания,
оптимально подбирает материал, формы и методы работы с обучающимися, использует
современные технологии.
Результаты работы ДУ представлены на мероприятиях на уровне детского
сада: участие в концертах, посвященных Дню дошкольного работника, 8 Марта, новогодние
представления, праздничное мероприятие ко Дню матери, Масленице, выпускного,
Всероссийские акции, посвященные Великой Победе.
Система дополнительного образования
С целью расширения кругозора детей и развития их творческих способностей в ДУ
организованы дополнительные образовательные услуги по программам дополнительного
образования.
Форма
предоставления
Объем
(оказания) услуг
Наименование
Срок Возраст образовательных
(индивидуальная,
услуг
услуг
реализации детей
групповая),
(мин / ч в год)
количество
групп, детей
Программа
Занятие
групповое
«в Королевстве
1 группа – 21
Шахмат»
детей
Программа
« Мир
годоволомок»
Руководитель кружка
1 год
6-7 лет
1 занятие в
неделю по 30/36
1 год
6-7 лет
1 занятие в
неделю по 30/36
Топчи Д.Д.
Занятие
подгрупповое
1 группа – 10
детей
Зиберова Т.В.
2 группа-11
детей
Образовательный период
по дополнительному образованию с 01.09.2024г. по
31.05.2025г.
Начало дополнительной образовательной деятельности во второй половине дня с 16.00.
Занятия по дополнительному образованию для детей в возрасте 6 - 7 лет
организуются 1 раз в неделю.
В соответствии с планом воспитательной работы проведены следующие
мероприятия:
Развлечение, посвященное Дню знаний.
Всероссийская акция «Вместе, всей семьёй»
Всероссийская акция «Белый цветок».
День Государственного герба и Государственного флага Республики Крым и России
Неделя безопасности.
Тематический досуг:«День пожилого человека – День добра и уважения»
Праздник «Осенняя сказка»
Досуг: «День народного единства»
День Государственного герба Российской Федерации
Час мужества «Живая Память», посвящённый Дню Неизвестного Солдата
Тематический день: «Разные возможности - равные права!» к Международному дню
инвалида
День Героев Отечества
День Конституции Российской Федерации
Неделя пожарной безопасности в ДУ
Выставка новогодних и осенних авторских работ
Акция «Новогоднее окно»
Муниципальный этап конкурса «Новогоднее настроение», в номинации оформление групп.
Экологическая акция: «Помогите птичкам зиму пережить»
Акция « Помощь солдату»
Сталинградская битва глазами детей
27 января «Международный день памяти жертв Холокоста». День полного освобождения
Ленинграда от блокады (1944).
Акция: «Блокадный хлеб»
Акции: «Наши защитники Отечества», «Армия России», «Военная техника»
Праздничный концерт «День Защитника Отечества». Конкурс рисунков «Служу России».
Развлечение «Масленица
Проектная деятельность в ДУ «Огород на окне»
Празднование 8 марта: Праздничный концерт «Я славлю мамину улыбку». Акции:«Милой
мамочки портрет», «Открытка для мамы (бабушки)»
Торжественные мероприятия, посвящённые Дню воссоединения Крыма с Россией.
141 лет со дня рождения К.И.Чуковского
День Конституции Республики Крым
Час мужества: «Память жива» ко Дню освобождения Магазинки от немецко-фашистских
захватчиков
Акция «День рождения дерева!»
Всемирный день Земли.
Участие во Всероссийских акциях, посвящённых Великой Победе:
«Сад памяти», «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк», «Окна памяти», «Письмо
Победы», «Флаг Победы 9 мая», «Свеча памяти», «Песня Победы», «Стих Победы».
Акции: «Открытка ветерану», «Окна Победы».
День добрых дней.
Колыбельная песня.
Дервиза
Тематическая неделя ДУ« Азбука экологической безопасности»
Выпускной «По волнам дошкольного ДЕТСТВА»
Развлечение: «День защиты детей!»
День космонавтики
Акции: «Рисуем на асфальте», «Солнечный круг», «Дети мира»
12 июня – День Акции: «Мы граждане России» «Окна России», Флаг России», «Наша
Родина»
Час мужества «День памяти и скорби»
Развлечение «До свидания, лето»
День здоровья
Театральные дни.
Анализ работы ДОУ показывает, что поставленные цели и задачи воспитательной
работы в 2024-2025 учебном году решены. Работа педагогического коллектива по
воспитанию и социализации дошкольников признана удовлетворительной. В целом, в
организации воспитательной работы произошли положительные изменения, улучшилось
качество проведения бесед и занятий, материал подбирается в соответствии с возрастными
особенностями дошкольников, активно используются информационные технологии,
исторические архивные документы, сложилась система работы воспитателей по
патриотическому воспитанию личности, активизировалось волонтёрское движение (с
успехом прошли акции «Дерево Победы», «Георгиевская лента», Всероссийская акция
«Белый цветок» все воспитанники вовлечены в творческие конкурсы патриотической
направленности, значительно вырос интерес дошкольников к изучению истории своей
семьи, своей малой Родины. Воспитательная работа была направлена на формирование у
обучающихся гражданского сознания, патриотизма, верности Отечеству, любви к малой
Родине. В основу воспитательной работы заложена совместная творческая деятельность
детей и взрослых по основным направлениям: гражданско-патриотическое, духовнонравственное, физкультурно-оздоровительное, экологическое воспитание.
Задачи на будущий учебный год: продолжить воспитывать любви к родному садику, к
малой родине, формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу
Родины; продолжить развивать нравственность на основе народных традиций, продолжить
развивать творческие, познавательные способности воспитанников, продолжить
формировать самосознание, становление активной жизненной позиции, формирование
потребности к саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире,
продолжить создавать условий для сохранения здоровья, физического развития,
воспитывать негативное отношения к вредным привычкам.
1.5. Оценка качества кадрового потенциала
В целях повышения качества образовательной деятельности в Школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального
баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его
развитии в соответствии с потребностями Школы и требованиями действующего
законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
• на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
• создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных
условиях;
повышение уровня квалификации персонала.
В МБОУ Магазинский УВК работают 27 педагогических работников; из них 18
учителей и 9 воспитателей. Высшее образование имеют 20 педагогических работника (74%), 7
человек (26%) имеют среднее специальное образование.
Анализ условий реализации программы начального общего образования и основного
общего образования в части формирования функциональной грамотности обучающихся
(способности решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе
сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности),
включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к
успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному
образованию, показал достаточную готовность педагогических кадров.
В связи с
обязательным обеспечением условий формирования функциональной грамотности в план
непрерывного профессионального образования педагогических кадров МБОУ Магазинский
УВК включены мероприятия по оценке и формированию функциональной грамотности в
рамках внутриорганизационного обучения и организации обучения по дополнительным
профессиональным программам повышения квалификации педагогов предметных и
метапредметных профессиональных объединений.
С целью реализации ФОП в план непрерывного профессионального образования
педагогических и управленческих кадров в МБОУ Магазинский УВК в 2024-2025 году
проведены мероприятия по повышению профессиональных компетенций педагогов для
работы по федеральным рабочим программам. Организовано повышение квалификации
педагогов для успешного внедрения федеральных образовательных программ в школе. В
контексте основных направлений работы УВК, единой методической темы школы, исходя из
собственных образовательных потребностей и запросов, актуальных задач педагоги школы
продолжили работу над индивидуальными образовательными программами, используя
различные формы повышения квалификации: самообразование, обучение по дополнительным
профессиональным программам повышения квалификации и переподготовки, участие в
вебинарах.
Все педагогические работники МБОУ Магазинский УВК прошли обучение по
дополнительным профессиональным программам повышения квалификации и
переподготовки специалистов.
100 % педагогов школы освоили онлайн-сервисы, начали применять современные
образовательные технологии, цифровые образовательные ресурсы. Также учителя овладели
основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой
и браузерами, мультимедийным оборудованием. Наиболее популярными образовательными
платформами и вспомогательными сервисами стали: «Дневник.ру», РЭШ, videouroki.net,
uchi.ru, school.yandex.ru. 87% педагогов прошли обучение по вопросам организации
дистанционного обучения, в объеме от 16 до 72 часов.
Для стимулирования творческого профессионального роста учителей широко
используется возможность аттестации педагогических кадров. В 2024- 2025 учебном году был
утвержден график проведения аттестации педагогических работников УВК, графики
открытых уроков и внеклассных мероприятий. На протяжении года учителя, которые
аттестовались, провели открытые уроки, внеклассные мероприятия, выступали с докладами на
заседаниях ШМО, методическом совете и педагогическом совете.
Аттестация педагогических работников проходила по плану мероприятий проведения
аттестации:
- проверены сроки обучения по дополнительным профессиональным программам
повышения квалификации руководящих и педагогических кадров;
- создана аттестационная комиссия;
- определено количество уроков, внеклассных мероприятий, необходимых для
посещения
представителями
администрации,
профсоюзного
комитета,
членами
аттестационной комиссии;
Члены аттестационной комиссии обобщили итоги педагогической и методической
деятельности каждого учителя, который прошел аттестацию, составили протоколы
оценивания системы и опыта работы.
За период аттестации учителей был изучен уровень квалификации профессиональной
деятельности и общей культуры учителей в педагогическом коллективе, среди учащихся и их
родителей.
По итогам аттестации 2025 года:
Высшая категория
Первая категория
СЗД
1
2
2
Качественный состав учителей достаточен: 5 человек имеют высшую квалификационную
категорию, что составляет 27,8 % от числа работающих педагогов, 5 – первую (27,8%), 8
соответствие занимаемой должности(44,4%).
В МБОУ МагазинскийУВК сформирован высококвалифицированный педагогический
коллектив, способный предоставить образовательные услуги высокого уровня. Средний
возраст педагогических работников составляет 45 лет: до 30 лет – 5 человек (15%), до 40 лет –
5 человек (15%), от 40 до 55 лет – 15 педагогов, что составляет 44%, от 55 лет и старше – 9
человек (25%). Возрастной состав педагогов позволяет воспринимать и реализовывать новые
педагогические идеи, сохранять и передавать школьные традиции, создает предпосылки для
дальнейшего развития школы.
В каждом методическом объединении работают педагоги всех возрастных групп, что
позволяет
обеспечить
определенную
«самодостаточность»
в
преемственности
педагогического мастерства и школьных традиций.
Вывод: Таким образом, полученные данные свидетельствуют о росте профессиональных
компетенций учителей, эффективной работе с кадрами и выбранными дополнительными
профессиональными программами повышения квалификации по реализации обновленных
ФГОС и ФОП, совершенствованию ИКТ-компетенций.
Содержание и анализ качества подготовки учащихся. Востребованность выпускников
учреждения
Контингент
№
п/п
Класс
Статус
инклюзивного
Профиль
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4-А
4-Б
5
6
7-А
7-Б
8
9
10
+
+
-
13
11
-
предпро
фессион
ального
образова
ния
предпро
фессион
ального
Классный
руководитель
Ахметова М.А.
Борисовская Т.В.
Назарук Д.З.
Корпусова С.В.
Ментарова Л.Р.
Ибрагимова Д.С.
Безух Т.Ю.
Дмитренко В.В.
Еременко О.В.
Копаница О.Н.
Никулина А.В.
Казмирчук Ю.А.
Ягьяева Н.А.
Количест
во
обучающ
ихся
25
27
26
14
13
29
19
16
18
21
23
6
5
Всего
105
126
11
образова
ния
ВСЕГО:
242
На базе УВК функционировали пять групп дошкольного образования:
Контингент воспитанников на 31.12.2023 год
№
п/п
1
Группы
Группа раннего возраста
2.
Младшая
3.
Средняя группа
4.
Старшая группа
5.
Подготовительная группа
ВСЕГО:
группа
Воспитатели
Сайитджалилова Зудие
Шевкетовна
Дмитренко Надежда
Сергеевна
Ефремкина Руслана
Валерьевна
Чернышенко Валентина
Вкторовна
Сизоненко Галина
Александровна
Гуртовая Любовь
Яковлевна
Топчи Джемиле
Дживатовна
Дмитренко Надежда
Сергеевна
Кубина
Людмила
Васильевна
Чернышенко Валентина
Вкторовна
Количество
воспитанников
12
13
16
28
21
80
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может
осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Она направлена на физическое,
художественно-эстетическое развитие детей: музыка, лепка, аппликация, рисование,
ознакомление с художественной литературой, конструирование и ручной труд. Ее
продолжительность составляет не более 25-30 минут.
Перерывы между периодами занятий – не менее 10 минут.
В недельном расписании занятия по наиболее трудным предметам, требующим
повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, планируются в
первую половину дня, в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Для
профилактики утомления указанные занятия сочетаются с физкультурными и музыкальноритмическими занятиями.
При проведении занятий требующим повышенной познавательной активности и
умственного напряжения детей рекомендуется делить детей на подгруппы.
Форма организации занятий:
- с 1,5 до 3 лет (подгрупповые);
- с 3 до 7 лет (фронтальные).
В разделах Программы для каждого возраста дается характеристика возрастных
особенностей психического развития детей, особенности организации жизни детей, режима
дня и содержание психолого-педагогической работы, комплексно-тематическое планирование
и, начиная с первой группы раннего возраста, определены целевые ориентиры освоения
программы.
Содержание психолого-педагогической работы с детьми 2-7 лет дается по
образовательным областям: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное
развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое
развитие». Содержание работы ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с
учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.
Задачи
психолого-педагогической
работы
по
формированию
физических,
интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрировано в ходе освоения всех
образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой
образовательной области с обязательным психологическим сопровождением.
В 2024-2025 учебном году в МБОУ Магазинский УВК:
- обучались на дому по АООП образования с УО 1 человек -3 класс; по
общеобразовательной программе – 1 обучающийся 5 класса.
- инклюзивное обучение -1 учащийся 8 класса и 2 учащихся 3 класса.
- обучающихся, имеющих статус «Ребенок - инвалид» - 6 человек, из них обучаются на
дому - 1 человек, в общеобразовательных классах – 5 человек.
Продолжительность учебной недели для обучающихся 1 - 11 классов – 5 дней (с
понедельника по пятницу).
Количество смен в школе: одна смена с 1 по 11 классы.
Начало занятий – 8 часов 30 минут.
Продолжительность перемен между уроками составляет после 1,3,5,6 уроков 10 минут,
после 2 и 4 уроков установлены перемены по 20 минут.
В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям
общеобразовательного учреждения в 1-м классе применяется "ступенчатый" метод
постепенного наращивания учебной нагрузки: обучение в первом полугодии: в сентябре,
октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока в день по 35
минут каждый; в январе - мае - по 4 урока в день по 40 минут каждый,
Продолжительность уроков во 2-11 классах – 45 минут.
Порядок оценивания промежуточных и учебных достижений обучающихся:
1 классы - вербальная система оценивания;
2 – 11 классы - по четвертям;
Годовые отметки выставляются обучающимся 2-11 классов согласно утвержденному
Положению, итоговые отметки обучающимся: 9-х классов выставляются с учетом результатов
государственной итоговой аттестации, 11-х классов - как среднее арифметическое четвертных
и годовых отметок за 10 и 11 класс.
Виды оценивания: отметки «5» (отлично), «4» (хорошо), «3» (удовлетворительно), «2»
(неудовлетворительно) по результатам текущих ответов, контрольных, практических и
лабораторных работ, четвертных, годовых.
Педагогический коллектив владеет современными методиками преподавания, оптимально
подбирает материал, формы и методы работы с обучающимися, использует современные
технологии.
УВК утверждено Положение о внутренней системе оценки качества образования (Приказ
№519 от 09.11.2022г.). По итогам оценки качества образования в 2024 году выявлено, что
уровень метапредметных результатов соответствуют среднему уровню, сформированность
личностных результатов достаточная.
На протяжении 2024/2025года были написаны административные контрольные работы,
организовано проведение пробных ОГЭ, ЕГЭ, ВПР.
УВК утверждено Положение о внутренней системе оценки качества образования (Приказ
№ 519 от09.11.2022г.). По итогам оценки качества образования в 2022 году выявлено, что
уровень метапредметных результатов соответствуют среднему уровню, сформированность
личностных результатов достаточная.
На протяжении 2024/2025 года были написаны административные контрольные
работы, проведены пробные ОГЭ, ЕГЭ, ВПР.
В соответствии с планом работы МБОУ Магазинский УВК в мае
2025 года была изучена организация учебно-воспитательного процесса и уровень
учебных достижений обучающихся 2-11 классов. По итогам 2024/2025 учебного
года в школе 88 хорошистов и 15 отличников (48,81%), средний балл - 4,0, успеваемость –
100%.
Была продолжена работа педагогического коллектива над опорным направлением
инклюзивное образование, в ходе которой оказывалась методическая и психологическая
помощь учителям, работающим в 3,5 и 8 классах. Учащиеся, находящиеся на инклюзивном
обучении и обучении на дому, успешно усвоили учебный материал.
Одним из главных статистических показателей работы являются результаты итогового
контроля.
В 2024 году учащиеся 11 класса успешно прошли итоговое сочинение по русскому
языку. По итогам испытания все 5 человек получили «зачёт» и были допущены к
государственной итоговой аттестации. По итогам устного итогового собеседования по
русскому языку все обучающиеся 9 класса, в количестве 23 человек, получили допуск к
ГИА.
В 2025 году ГИА прошла в обычном формате в соответствии с Порядками ГИА-9 и
ГИА-11. Девятиклассники сдавали ОГЭ по русскому языку и математике, а также по двум
предметам на выбор. Одиннадцатиклассники сдавали ЕГЭ по двум обязательным предметам –
русскому языку и математике – и при желании по предметам по выбору.
Всего в основном периоде ГИА-9 приняло участие 23 обучающихся по русскому языку
и 23 - по математике, что составило 100% от общего числа зарегистрированных участников, о,
биология – 23, география – 23. 23 участника сдали государственную итоговую аттестацию в
форме ОГЭ.
В МБОУ Магазинский УВК ГИА в форме ЕГЭ проходили 5 обучающихся 11 класса.
Сдали русский язык - 100 % , математику – 80 %. Один (20%) обучающийся получил справку
об обучении в образовательной организации, реализующей основные общеобразовательные
программы основного общего и (или) среднего общего образования.
Предметные результаты обучения (внутреннее
оценивание)
средний балл по итогам
годового оценивания
( 9кл)
средний балл по итогам
годового оценивания
(11 кл)
Результаты ГИА основного периода
средний балл по итогам
О ГЭ
средний балл по итогам
ЕГЭ
русский
язык
математика
русский язык
математика
русский язык
математика
русский язык
математика
3,65
3,48
4,00
4,00
4
4
3,25
3
Динамика результативности участия выпускников 9 классов в ОГЭ/ ГВЭ основного
периода в сравнении за три года (по основным предметам)
год
2022/2023
2023/2024
2024/2025
предмет
Русский язык
Математика
Русский язык
Математика
Русский язык
Математика
Кол-во
участников
ОГЭ
ГВЭ
17
17
15
15
22
22
1
1
Средний балл
ОГЭ
ГВЭ
4
4
4
4
3,68
3,68
3
4
Динамика результативности участия выпускников 11 классов в ЕГЭ/ГВЭ основного
периода в сравнении за три года (по основным предметам)
год
предмет
Кол-во
Средний балл
участников
ЕГЭ
ГВЭ
ЕГЭ
ГВЭ
2022/2023
2023/2024
Русский язык
Математика
(базовая)
Русский язык
Математика
(базовая)
Математика
10
9
-
3
3,2
-
8
7
-
3,25
3
-
1
-
4
-
(профильная)
Русский язык
Математика
(базовая)
Математика
(профильная)
2024/2025
5
4
-
3,4
3,25
-
1
-
5
-
В соответствии с распоряжением управления образования и молодежи администрации
Красноперекопского района Республики Крым от 26.02.2025 № 121 «О проведении
мониторинга
качества
подготовки
обучающихся
образовательных
организаций
Красноперекопского района в форме всероссийских проверочных работ в 2025 году»,
приказом МБОУ Магазинский УВК от 09.02.2025 № 68 «О проведении мониторинга качества
подготовки обучающихся МБОУ Магазинский УВК в форме всероссийских проверочных
работ в 2025 году» в МБОУ Магазинский УВК были организованы и проведены
всероссийские проверочные работы:
Количественный состав участников ВПР-2025
Наименование
предметов,
человек в
параллели
4-А и 4-Б
классы
7-А
класс
16чел
.
7-Б
класс
18чел
.
8клас,
19чел.
16
15
17
6
Русский язык
26
26
6
клас
с,
19
чел.
19
Математика
26
24
17
16
17
14
6
Окружающий
мир
Биология
28
-
-
-
-
-
-
-
26
-
-
-
15
-
История
-
27
17
-
16
-
-
Обществознание
-
-
-
15
-
16
5
География
-
-
16
15
-
-
-
Химия
-
-
-
-
-
-
6
Физика
-
-
-
-
14
-
-
28
человек
5
класс
28
чел.
10класс,
6 чел.
Результаты ВПР- 2025
ВПР-4
русский яз.
ВПР-4
математика
Средний балл Средний балл
ВПР-4
окружающий
мир
Средний балл
ВПР-5
русский яз.
Средний балл
ВПР-5
математика
Средний балл
ВПР-5
история
ВПР-5
биология
Средний балл
Средний балл
3,9
4
4.1
3,8
3,4
3,7
3,6
ВПР-6
русский язык
ВПР-6
математика
ВПР-6
биология
ВПР-6
обществознание
ВПР-7
русский язык
ВПР-7
математика
ВПР-7
география
Средний балл Средний балл
Средний балл
3,5
ВПР-7
обществознание
3,8
ВПР-7
физика
Средний балл
3,5
4,3
ВПР-8
русский
язык
ВПР-8
математика
Средний балл
3,8
ВПР- 8
биология
ВПР- 8
обществознание
Средний балл Средний балл
3,3
3,7
ВПР-10
русский
язык
ВПР-10
математика
Средний балл
Средний
балл
Средний
балл
Средний
балл
Средний
балл
Средний балл
Средний
балл
Средний
балл
3,6
ВПР-10
обществознание
3,4
ВПР-10
химия
3,6
3,3
3,4
3,6
3,8
3,7
Средний балл
Средний
балл
3,8
3,4
В рамках сентябрьского месячника «Всеобуч-2025» был проведен анализ
трудоустройства выпускников 9,11 классов:
11 класс
2024-2025
Всего выпускников 11 класса
5
получивших аттестат
4
не получивших аттестат
1
Поступили в ВУЗы
2
Поступили в учреждения СПО
3
Работают, армия
-
Курсы
-
Не работают и не учатся
9 класс
2024-2025
Всего выпускников 9 класса
23
Продолжают обучение в 10 классе
10
получивших аттестат
23
не получивших аттестат
-
Свидетельство об обучении
-
Поступили в учреждения СПО
13
Работают, армия
-
Не работают и не учатся
-
Выводы:
1. Выпускники школы успешно продолжают свое обучение в различных учебных
заведениях.
2. Повысился уровень поступления в высшие учебные заведения- 40% (в 2024 году –
37,5%).
3. Поступление в СПО – 56,5 % от выпускников средний результат (2024 год - 64,7 %).
4. Трудоустройство выпускников – 100%.
5. Продолжают обучение в 10 классе нашей школы – 43,5 %. В 2024 году – 35,2 %.
Классным руководителям и психологу школы продолжить работу по профессиональной
ориентации обучающихся. Классным руководителям выпускных классов спланировать
посещение дней открытых дверей в учебных заведениях, привлекать родителей обучающихся
для проведения тематических классных часов по профориентации.
Оценка качества учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
Основные задачи библиотеки.
- Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечнобиблиографического и информационного обслуживания обучающихся и педагогов.
- Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя,
информационной культуры и культуры чтения.
Основные функции библиотеки:
- Образовательная – поддерживать и обеспечивать образовательные цели.
- Информационная – предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости
от её вида.
- Культурная - способствует развитию общей культуры пользователей, приобщает их к
важнейшим достижениям национальной и мировой культуры, внедряет нормы, традиции,
достижения культуры в их сознание, жизнь, быт.
Краткая справка о библиотеке:
Библиотека расположена на 1 этаже школьного здания. Занимает изолированное помещение.
Абонемент совмещен с читальным залом на 10 посадочных мест и фондом художественной и
справочной литературы с открытым доступом. Имеется книгохранилище для учебного фонда
школьных учебников. В библиотеке имеется компьютер с доступом в интернет. Организует
работу библиотеки и читального зала педагог-библиотекарь. Библиотека работает по
графику, утвержденному директором школы. Фонд библиотеки формируется за счет
республиканского и местного бюджета, соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда
входят в федеральный перечень рекомендованных к использованию учебников.
Общая характеристика:
− объем библиотечного фонда – 16 022 экземпляров;
− объем учебного фонда – 9068 экземпляров.
- электронные образовательные ресурсы – 488 диска.
- художественная литература- 6273 экземпляров;
- методическая и справочная литература - 193 экземпляров;
− книгообеспеченность – 100 процентов;
Информационно-методическая работа
Библиотека в течение года оказывала помощь учителям, классным руководителям.
Производился подбор литературы, оформлялись книжные выставки. Школьная библиотека
прививала учащимся потребность в постоянном самообразовании, воспитывала читательскую
ответственность, уделяла внимание пропаганде литературы в помощь школьным программам.
Состав фонда и его использование:
№
Вид литературы
1
Учебная
9068
6587
2
Художественная
6273
1765
3
Методическая
604
306
4
Справочная и научная
193
173
Количество
единиц в фонде
Сколько экземпляров
выдавалось за год
Вывод:
Библиотека – это важное звено нашей школы. В целом работу библиотеки можно считать
удовлетворительной. Для более совершенной ее работы требуется обновление книжного
фонда, а также подписка на детские и юношеские издания.
Анализ состояния и использования материально-технической базы
УВК осуществляет образовательную деятельность в двух зданиях расположенных по
адресу: ул.Севастопольская, д.25, с.Магазинка, Красноперекопский район, Республика Крым,
296040; ул.Севастопольская, д.22-А, с.Магазинка, Красноперекопский район, Республика
Крым, 296040 (здание детского сада). В 2019 году была проведена модернизация здания
(капитальный ремонт) расположенного по адресу ул.Севастопольская, д.22-А, с.Магазинка,
Красноперекопский район, Республика Крым, 296040, с целью расширения дошкольного
образования.
Помещения УВК соответствуют нормам санитарно-эпидемиологической службы, правилам
государственной противопожарной службы, о чем свидетельствуют соответствующие
отметки в Акте готовности образовательного учреждения к новому учебному году.
В УВК - 24 оборудованных учебных кабинета; 1 компьютерный класс; кабинет педагогапсихолога; мастерские; библиотека, спортивный зал, танцевальный зал, обеденный зал. В
рамках реализации национального проекта «Образование» создан и функционирует центр
образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста».
Образовательный процесс оснащен техническими средствами обучения: мультимедийные
проекторы, интерактивные доски, переносные компьютеры, в 14 учебных кабинетах имеются
компьютеры; в 6 кабинетах ноутбуки с мультимедийными проекторами. Кабинеты химии,
физики, биологии оснащены необходимым демонстрационным и лабораторным
оборудованием.
В рамках реализации проекта «Школьное инициативное бюджетирование» в фойе второго
этажа оформлена конференц-зона.
Реализован региональный проект «Успех каждого ребенка» национального проекта
«Образование». В МБОУ Магазинский УВК создан и функционирует кабинет для занятий
отряда «Юнармия» (18 участников, руководитель – Ибрагимова Д.С.). Создан историкокраеведческий музей «Память» (руководитель Безух Т.Ю.), который регулярно пополняется
новыми экспонатами.
Анализ функционирования внутренней оценки качества образования
Деятельность по оценке качества образования в МБОУ Магазинский УВК в 2024-2025
учебном году организовывалась на основании Положения о внутренней системе оценки
качества образования (ВСОКО) и в соответствии с Планами ВСОКО на 2023/24 и
2024/25 учебные годы. В УВК утверждено Положение о внутренней системе оценки качества
образования (Приказ№519 от09.11.2022г.)
Внутренняя система оценки качества образования Школы ориентирована на решение
следующих задач:
• систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в
образовательной организации для принятия обоснованных и своевременных
управленческих решений, направленных на повышение качества образовательной
деятельности и достижение планируемых результатов;
• максимальное устранение эффекта неполноты и неточности информации о качестве
образования как на этапе планирования достижения образовательных результатов,
так и на этапе оценки эффективности образовательной деятельности по достижению
соответствующего качества образования.
Основными направлениями и целями оценочной деятельности в МБОУ Магазинский УВК
являются:
оценка образовательных достижений обучающихся на различных этапах обучения
как основа их промежуточной и итоговой аттестации, а также основа процедур
внутреннего мониторинга образовательной организации, мониторинговых
исследований муниципального, регионального и федерального уровней;
• оценка результатов деятельности педагогических кадров как основа аттестационных
процедур;
• оценка результатов деятельности образовательной организации как основа
аккредитационных процедур.
Объектами процедуры оценки качества образовательных результатов обучающихся являются:
• личностные результаты;
• метапредметные результаты;
• предметные результаты;
• участие и результативность в школьных, областных и других предметных
олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
• анализ результатов дальнейшего трудоустройства выпускников.
Основными процедурами оценки образовательных достижений обучающихся являются:
стартовая и входная диагностики, текущая и тематическая оценка, портфолио,
внутришкольный мониторинг образовательных достижений, промежуточная и итоговая
аттестацию обучающихся.
Содержание процедуры оценки качества условий образовательной деятельности включает в
себя:
• исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством
образовательного процесса и качеством условий;
•
программно-информационное обеспечение, наличие школьного сайта, регулярное
пополнение и эффективность его использования в учебном процессе;
• оснащенность учебных кабинетов современным оборудованием, средствами
обучения и мебелью;
• обеспеченность методической и учебной литературой;
• диагностику уровня тревожности обучающихся 1-х 5-х и 10-х классов в период
адаптации;
• оценку количества обучающихся на всех уровнях образования и сохранения
контингента обучающихся;
• оценку кадровых условий реализации образовательной программы (аттестация
педагогов, готовность к повышению педагогического мастерства, знание и
использование современных методик и технологий, подготовка и участие в качестве
экспертов ЕГЭ, ОГЭ, аттестационных комиссий, жюри, участие в профессиональных
конкурсах).
Основными методами оценки качества условий образовательной деятельности являются
мониторинг, анализ и анкетирование.
•
По итогам оценки качества образования в 2024-2025 году выявлено, что уровень
метапредметных результатов соответствуют среднему уровню, сформированность
личностных результатов достаточная.
С 25по 27 апреля 2025 года в соответствии с планом внутришкольного контроля проводилась
проверка состояния преподавания литературного чтения 1- 4 классах. В ходе проверки
проведены следующие мероприятия: посещение и анализ уроков, анализ выполнения
теоретической и практической части программ, проверка тетрадей учащихся, материальной
базы кабинета.
Проверка техники чтения обучающихся 1-4 классов показала, что обучающиеся
имеют навыки беглого, осознанного, выразительного чтения. Вместе с тем есть ученики,
чтение которых нельзя назвать удовлетворительным по всем параметрам.
Согласно плану работы, с целью определения уровня учебных достижений учащихся
4 классов на конец 2024/2025 учебного года 21 мая была проведена итоговая комплексная
контрольная работа в 4 классе.
Был проведён анализ метапредметных результатов обучающихся 4 класса по итогам
2024/2025учебного года. Работу выполняли 26 обучающихся.
Оценка общей успешности выполнения работы проведена на основе суммарных
баллов, полученных за основную и дополнительную части. В этом случае результаты
выполнения работы интерпретировались с позиций достижения/недостижения базового и
повышенных уровней подготовки по математике, русскому языку, чтению, окружающему
миру.
Анализ результатов комплексной работы позволяет сделать следующие выводы:
Учащиеся 4-х классов справились с итоговой комплексной контрольной работой и показали
хороший уровень сформированности предметных результатов.12 обучающихся (46,2%)
показали повышенный уровень сформированности метапредметных результатов, т.е. освоили
базовый и повышенный уровни.
Базовый уровень сформированности метапредметных результатов имеют 14 учащихся
(53,8%), т.е. они освоили только базовый уровень.
Заключение.
Анализ жизнедеятельности школы позволил определить следующие положительные
моменты: 1.Деятельность школы строится в соответствии с федеральным законом РФ «Об
образовании в Российской Федерации»», нормативно-правовой базой, программно-целевыми
установками Министерства образования и науки РФ.
2.Образовательное учреждение функционирует стабильно.
3.Педагогический коллектив на основе анализа и структурирования возникающих
проблем умеет выстроить перспективы развития в соответствии с уровнем требований
современного этапа развития общества.
4.Школа предоставляет доступное качественное образование, воспитание и развитие в
безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям каждого ребенка.
5.Качество образовательных воздействий осуществляется за счет эффективного
использования современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных.
6.В управлении школой сочетаются принципы единоначалия с демократичностью
школьного уклада. Родители являются участниками органов соуправления учреждения.
Учащиеся школы активно участвуют в самоуправлении.
7.В школе созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной
деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия в олимпиадах, конкурсах,
смотрах различного уровня.
8.Повышается профессиональный уровень педагогического коллектива школы через
курсы повышения квалификации, семинары, творческие мастерские, открытые уроки,
участия в конкурсах педагогического мастерства.
9.Родители, выпускники и местное сообщество высказывают позитивное отношение
деятельности школы.
Цели и задачи на 2025/26 учебный год
Цель: повышение качества образования через создание единого образовательного
пространства, обеспечение информационной безопасности и построение системы
профессиональной ориентации обучающихся.
Задачи: для достижения намеченных целей необходимо:
•
•
•
•
•
•
•
совершенствовать систему управления школы в рамках требований Федерального
закона «Об образовании в Российской Федерации»;
обеспечить выполнение требований федеральных государственных образовательных
стандартов общего образования (по уровням образования);
обеспечить реализацию основных образовательных программ, разработанных в
соответствии с требованиями ФОП;
расширять сферу использования в образовательном процессе ФГИС «Моя школа»;
повышать компетенции педагогических работников в вопросах применения ФОП;
формировать у обучающихся навыки законопослушного и ответственного поведения
в цифровой среде;
развивать представления обучающихся о современном разнообразии профессий и
специальностей, возможностях профессионального образования;
•
укреплять материально-техническую и учебно-методическую базы школы для
создания современных условий для обучения и воспитания обучающихся, охраны их
здоровья.
Раздел 1.Образовательная деятельность
1.1. Реализация основных образовательных программ по уровням образования
в соответствии с ФГОС и ФОП
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1. Организационное обеспечение реализации ООП уровней образования в соответствии
с ФГОС и ФОП
Внесение изменений в ООП уровней
Август
образования, приведенных с 1 сентября
2025 года в соответствие с приказами
Минпросвещения России от 19.03.2024
№ 171, от 17.07.2024 № 495, от
09.10.2024 № 704 (далее – обновленные
ФОП и ФАОП общего образования)
Директор, заместитель
директора по УВР
Оценка соответствия учебников
требованиям актуального ФПУ (приказ
Минпросвещения от 05.11.2024 № 769)
Заместитель директора по
УВР, педагог-библиотекарь
Август, декабрь
Мониторинг образовательных
Октябрь—март
потребностей (запросов) обучающихся
и родителей (законных представителей)
для проектирования учебных планов
НОО, ООО и СОО в части,
формируемой участниками
образовательных отношений, и планов
внеурочной деятельности уровней
образования в соответствии с ФГОС и
ФОП
Заместитель директора
по УВР, заместитель
директора по ВР
Мониторинг условий и ресурсного
обеспечения реализации
образовательных программ уровней
образования в соответствии с ФГОС и
Директор, заместитель
директора по УВР
Октябрь—май
ФОП
Разработка и реализация моделей
сетевого взаимодействия
образовательной организации
и учреждений дополнительного
образования детей, учреждений
культуры и спорта, средних
специальных и высших учебных
заведений, обеспечивающих
реализацию ООП уровней образования
в рамках реализации ФОП
Октябрь—май
Директор, заместитель
директора
по УВР, заместитель
директора по ВР
Организация корректировки ООП и
АООП с целью внесения в них
изменений в соответствии с
обновленными ФОП и ФАОП,
вступающих в силу с 1 сентября 2025
года:
Май – август
Заместитель директора по
УВР
подготовить приказ о
внедрении требований
обновленных ФОП и ФАОП;
• составить план-график
корректировки ООП и АООП;
• провести педагогические
советы, посвященные
изучению изменений
обновленных ФОП и ФАОП,
корректировке ООП и АООП
•
2. Методическое обеспечение реализации ООП уровней образования в соответствии
с ФГОС и ФОП
Сбор вопросов, возникающих в
процессе реализации ООП уровней
образования, приведенных с 1 сентября
2025 года в соответствие с приказами
Минпросвещения от 19.03.2024 № 171,
от 17.07.2024 № 495, от 09.10.2024 №
704 (далее – обновленные ФОП и
ФАОП общего образования)
Сентябрь, декабрь
Заместитель директора
по УВР
Проведение конференции для
педагогических работников на темы:
Октябрь, ноябрь
Директор, заместитель
директора по УВР
«Актуальные вопросы
преподавания учебного
предмета "История" в школе в
условиях обновления
содержания образования»;
• «Методическое сопровождение
преподавания учебного
предмета "Обществознание" в
условиях обновления
содержания образования»
•
Проведение семинара «Формирование
Октябрь, январь
профессиональной компетентности
педагогических работников в условиях
реализации обновленных ФОП и ФАОП
общего образования: проблемы и
решения»
Заместитель директора по
УВР
Ознакомление педагогов с
информационными и методическими
материалами по вопросам реализации
ФОП и ФАОП по учебным предметам
«История» и «Обществознание»
В течение года
Заместитель директора по
УВР
Создание и пополнение банка
эффективных педагогических практик
реализации ФОП и ФАОП по учебным
предметам «История» и
«Обществознание»
В течение года
Заместитель директора
по УВР, педагоги
Консультирование педагогических
работников по актуальным вопросам
реализации ФОП и ФАОП
В течение года
Заместитель директора
по УВР
Консультирование педагогических
работников по вопросам
реализации электронных
образовательных ресурсов
В течение года
Заместитель директора по
УВР
3. Кадровое обеспечение реализации ООП уровней образования в соответствии с ФГОС
и ФОП
Диагностика образовательных
потребностей и профессиональных
затруднений педагогов при реализации
ООП в соответствии с обновленными
ФОП и ФАОП
Январь
Заместитель директора
по УВР
Реализация ежегодного плана-графика
курсовой подготовки педагогических
работников, реализующих ООП
в соответствии с обновленными ФОП и
ФАОП
В течение года
Директор, заместитель
директора по УВР
4. Информационное обеспечение реализации ООП уровней образования в соответствии
с ФГОС и ФОП
Информирование родительской
общественности о реализации ООП
в соответствии с обновленными ФОП и
ФАОП
Ежеквартально
Заместитель директора
по УВР, заместитель
директора по ВР,
ответственный за сайт
Изучение и формирование мнения
родителей о реализации ООП
в соответствии с обновленными ФОП и
ФАОП, представление результатов
Ежеквартально
Заместитель директора
по УВР, заместитель
директора по ВР,
ответственный за сайт
Размещение на официальном сайте
образовательной организации
информационных материалов о
реализации ООП в соответствии с
обновленными ФОП и ФАОП
В течение года
Ответственный за сайт,
заместитель директора по
УВР
Организация информационнопросветительской деятельности с
родительской общественностью по
вопросам реализации ФОП и ФАОП по
учебным предметам «История» и
«Обществознание»
В течение года
Педагоги, заместитель
директора по УВР
Размещение на официальном сайте
Не позднее 1 мая
Ответственный за сайт,
образовательной организации
информации о реализации
образовательных программ с
применением электронного обучения,
дистанционных образовательных
технологий в 2025/26 учебном году
заместитель директора по
УВР
1.2. Реализация мероприятий, направленных на повышение качества образования
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Организационные мероприятия
Анализ результатов федеральных, региональных Август
и внутренних оценочных процедур 2024/25
учебного года
Заместитель
директора по УВР
Разработка плана (дорожной карты) по
результатам анализа внутреннего оценивания и
результатов федеральных и региональных
оценочных процедур, направленного на
повышение качества образования в школе
Август
Заместитель
директора по УВР
Корректировка системы оценивания
Август
Заместитель
директора по УВР
Внесение изменений в план ВСОКО и ВШК
Август
Заместитель
директора по УВР
Работа с обучающимися
Контроль устранения образовательных
дефицитов, выявленных у обучающихся при
проведении оценочных процедур
Сентябрь-октябрь Заместитель
директора по УВР
Посещение уроков с целью контроля
используемых учителями педагогически
обоснованных форм, методов и средств
обучения и воспитания
Ноябрь
Заместитель
директора по УВР
Посещение уроков с целью анализа работы
В течение года
педагогов по предупреждению неуспеваемости в
ходе тематических комплексных проверок
Заместитель
директора по УВР
Работа с родителями
Информирование родителей об изменениях в
ФОП с 01.09.2025 года
Сентябрь
Заместитель
директора по УВР
Классные
руководители
Своевременное извещение родителей об
образовательных результатах обучающихся
В течение года
Классные
руководители
Оказание методической помощи учителям,
имеющим профессиональные проблемы и
дефициты в части оценивания результатов
обучающихся при проведении оценочных
процедур качества образования
В течение года
Заместитель
директора по УВР,
руководители ШМО
Обеспечение преемственности на различных
уровнях образования
В течение года
Заместитель
директора по УВР,
руководители ШМО
Проведение заседания педагогов об участии во
Всероссийских мероприятиях в сфере
дополнительного образования детей во второй
половине 2025 года
Август
Заместитель
директора по УВР
Комплектование кружков и секций
Сентябрь
Руководители
кружков и секций
Организация участия школы во Всероссийских
мероприятий в сфере дополнительного
образования детей
Сентябрь –
декабрь
Заместитель
директора по УВР,
педагоги
допобразования
Работа с педагогическим коллективом
Дополнительное образование
Повышение охвата детей группы риска
досуговой деятельностью
Октябрь
Классные
руководители
Участие кружков и секций в подготовке
и проведении школьных коллективных
творческих дел (по отдельному плану)
В течение года
Руководители
кружков и секций
Сентябрь
Директор, заместитель
директора по УВР,
заместитель директора
по ВР
Формирование системы информирования
Сентябрь
обучающихся – детей ветеранов (участников)
специальной военной операции, членов их семей
о дополнительных ресурсах оказания
комплексной помощи семьям ветеранов
(участников) специальной военной операции
(далее – СВО)
Директор, заместитель
директора по УВР
Сопровождение обучающихся целевых групп
Организация мониторинга психологического
состояния школьников для отслеживания
психологического статуса с целью получить
информацию о возможных рисках и выявления
учеников, которые нуждаются в повышенном
психолого-педагогическом внимании
Организация индивидуального психологопедагогического сопровождения обучающихся
целевых группы
Сентябрь, октябрь Заместитель
директора по УВР
Разработка памяток и/или буклетов для
родителей и обучающихся по вопросам
предоставления мер социальной поддержки в
сфере образования и иных видов помощи
обучающимся целевых групп
Октябрь, февраль Заведующий
библиотекой,
заместитель директора
по УВР
Организация межведомственного
взаимодействия для психолого-педагогического
сопровождения обучающихся целевых группы
Ноябрь
Педагог-психолог
Директор
Мониторинг психологического состояния
обучающихся целевых групп
В течение года
(при наличии
согласия
родителей)
Педагог-психолог
Оказание адресной психолого-педагогической
помощи обучающимся целевых групп
В течение года
(по запросу)
Педагог-психолог
1.2.1План мероприятий, направленных на повышение качества образования
№
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Работа по преемственности начальной, основной и средней школы
Обеспечение преемственности образования,
Сентябрь
Предметники
адаптации учащихся 5-го класса
Посещение учителями начальной школы уроков
Ноябрь
Учителя
в 5-м классе
начальных классов
Посещение учителями будущего 5-го класса
Декабрь
Предметники
уроков в 4-м классе
Мониторинг учебной деятельности учащихся 4Январь
Руководитель МО
го класса
Посещение уроков в 4-м классе предметниками,
Апрель, май
Предметники
планируемыми на новый учебный год
Работа с одаренными детьми
Создание банка данных «Одаренные дети»
Сентябрь
Заместитель
директора
Собеседование с вновь прибывшими учащимися. Октябрь
Классные
Работа по их адаптации к условиям обучения в
руководители
образовательном учреждении
Подготовка учащихся к олимпиадам
По графику
Предметники
Выбор и подготовка тем к научным
Ноябрь
Предметники
конференциям учащихся
Участие в предметных олимпиадах
По графику
Классные
руководители
Инструктирование учащихся по выборам
Январь
Предметники
экзаменов для итоговой аттестации
Внеурочная деятельность
1
Комплектование кружков и секций
Сентябрь
Заместитель
директора,
руководители
кружков
2
Охват детей «группы риска» досуговой
деятельностью
Октябрь
Заместитель
директора
Классные
руководители
3
Участие кружков и секций в подготовке и
проведении школьных коллективных творческих
дел (по отдельному плану)
В течение года
Заместитель
директора,
руководители
кружков
Предупреждение неуспеваемости
1
Выявление слабоуспевающих учащихся в
классах и изучение возможных причин
неуспеваемости
Сентябрь
Заместитель
директора,
учителяпредметники
2
Организация и проведение дополнительных
занятий для слабоуспевающих учащихся и
одаренных детей
1 раз в 2 недели
Учителяпредметники
3
Дифференцирование домашних заданий с учетом В течение года
возможностей и способностей ребенка
Учителяпредметники
4
Дополнительные учебные занятия в
каникулярное время с учащимися с ОВЗ и
слабоуспевающими учащимися
Каникулы
после 1-й и 2-й
четверти
Учителяпредметники
5
Проведение Совета профилактики
«Профилактика неуспеваемости среди
обучающихся»
Декабрь
Заместитель
директора
6
Индивидуальная работа со слабоуспевающими
учащимися
По мере
необходимости
Учителяпредметники
7
Анализ успеваемости и работы с учащимися со
слабоуспевающими учащимися на
педагогических советах
По плану
Заместитель
директора
8
Своевременное извещение родителей о
неуспеваемости учащихся
В течение года
Классные
руководители
9
Посещение уроков с целью анализа работы
учителя по предупреждению неуспеваемости в
ходе тематических комплексных проверок
В течение года
Заместитель
директора
1.2.2. Работа по преемственности дошкольного и начального образования.
№
Мероприятия
п/п
1. Организация предметно-развивающей
Сроки
проведения
Сентябрь
Ответственный
Старший
воспитатель,
2.
3.
4.
5.
6.
7.
среды
Проведение экскурсий
Осуществление единого подхода к
привитию детям культуры
гигиенических навыков поведения.
(Медицинский осмотр детей).
Развитие у детей умения
анализировать, сравнивать, делать
обобщающие выводы и выражать их в
речи. Решать задачи, слушать педагога,
осуществлять контроль.
Совместное обсуждение итогов
диагностики.
воспитатели
СентябрьСтарший
воспитатель,
ноябрь
воспитатели
В
течение Воспитатели
года
Медицинская сестра
В
течение Воспитатели
года
Май
Старший
воспитатель,
воспитатели,
практический психолог
Проведение родительских собраний (по В
течение Старший
воспитатель,
плану)
года
воспитатели
Создание игровых ситуаций «Первый
В
течение Воспитатели
день в школе», «Как вести себя на
года
уроке»
1.3.Научно-методическая работа
Научно – методическая проблема школы «Совершенствование качества образования через
освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии учащихся
образовательной организации»
1.3.1. Организационная деятельность.
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Подписка на профессиональные журналы
Сентябрь, май
Заместитель директора
по УВР, заместитель
директора по ВР, педагоги
Подготовка цифровых материалов для
Ноябрь
реализации деятельности с использованием
дистанционных образовательных
технологий, корректировка ООП НОО,
ООП ООО, ООП СОО
Педагоги, заместитель
директора по УВР
Мониторинг выявления затруднений
в организации профессиональной
деятельности педагогов
Заместитель директора
по УВР
Ежемесячно
Пополнение методического кабинета
методическими и практическими
материалами
Ежемесячно
Заместитель директора
по УВР, заместитель
директора по
ВР, руководители
методобъединений
Разработка положений и сценариев
мероприятий для детей
Ежемесячно
Заместитель директора по
ВР
Организация индивидуальной работы с
учителями по запросам
В течение года
Заместитель директора по
ВР
Обеспечение реализации ООП НОО, ООП В течение года
ООО, ООП СОО с использованием сетевой
формы:
Заместитель директора
анализировать организацию
работы по сетевому
взаимодействию;
• вносить правки в ООП НОО, ООП
ООО, ООП СОО в соответствии с
изменениями законодательства о
сетевой форме;
• поиск новых сетевых партнеров из
бюджетной сферы и заключение с
ними договоров о сотрудничестве
по форме, утвержденной приказом
Минпросвещения,
Минобрнауки от 05.08.2020 №
882/391
•
Пополнение страницы на
По необходимости Ответственный за сайт,
официальном сайте образовательной
заместитель директора по
организации о научно-методической работе
УВР, заместитель
директора по ВР
1.3.2. Деятельность методического совета школы
Методическая тема: «Обновление методической работы как условие повышения качества
образования».
Цель: непрерывное совершенствование профессиональной компетентности педагогов как
условие реализации цели обеспечения изменений в содержании и организации
образовательного процесса, способствующих формированию общеучебных умений и навыков
школьников.
Задачи:
1. Выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического
опыта, помощь педагогическим работникам в обобщении и презентации своего
опыта работы, организация взаимодействия и взаимообучения педагогических
работников.
2. Поддержка и сопровождение педагогов, нуждающихся в методической поддержке,
в том числе молодых специалистов, создание точек роста для профессионального
и карьерного лифта педагогов.
3. Выявление и ликвидация профессиональных дефицитов на основе индивидуальных
траекторий педагога.
4. Внедрение нового методического обеспечения образовательного процесса.
План методической работы на 2025-2026 учебный год
Мероприятие
Сроки
Направление
деятельности
Содержание
Ответственные
АВГУСТ
Выбор модели
методической
работы школы
4-я неделя
Организационное
Определить модель
методической работы в
зависимости от ключевой
идеи школьной
методической работы и
форм объединения
педагогов
Зам.директора,
методист
Утвердить:
план методическо
й работы на
2025/26 учебный
год;
• единую
методической
темы на
2025/26 учебный
год и программы
работы над
единой
методической
темой;
• планы работы
методических
объединений;
•
Заседание
методического
совета
4-я неделя
Организационное
Председатель
методического
совета, методист
план проведения
предметных
недель.
• согласовать план
аттестации
педагогических
работников на
2025/26 учебный
год. Обсудить
список педагогов,
которые будут
аттестовываться в
2025/26 учебном
году
•
Сформировать план
мероприятий по
подготовке к аттестации
педагогов.
Обсудить изменения в
ФОП, которые вступают в
силу 1 сентября 2025 года.
Обсудить мероприятия по
использованию
кодификаторов требований
к метапредметным и
предметным результатам
при разработке оценочных
материалов.
Обсудить мероприятия по
введению и контролю
реализации единых
поурочных планов по
учебным предметам, где
предусмотрено
непосредственное
применение ФРП.
Сформировать план
мероприятий по
подготовке к аттестации
педагогов.
•
•
•
•
•
Заседания
школьных
методических
объединений
4-я неделя
Организационное
•
•
Согласовать
планы работы
методических
объединений;
утвердить темы по
самообразованию
согласовать план
курсовой
подготовки на
2025/26 учебный
год;
обсудить
изменения в
ФОП, которые
вступают в силу 1
сентября
2025 года;
проинформироват
ьо
необходимости и
особенностях
применения
кодификаторов
требований к
метапредметным
и
предметным
результатам для
подготовки к
урокам и в
оценочной
деятельности;
проинформироват
ьо
необходимости и
особенностях
применения
поурочных
планов по
учебным
предметам, где
предусмотрено
непосредственное
применение ФРП
обсудить
возможности
реализации
профориентацион
ного минимума в
Руководители
методических
объединений, зам
директора
урочной
деятельности;
• закрепить
наставников для
молодых
специалистов
•
•
Мастер-класс для
учителей по
системе
оценивания
•
4-я неделя
Развивающее
•
•
•
Мастер-класс для
учителей
физической
культуры
4-я неделя
Развивающее
Проинформироват
ь об изменениях в
ФОП, которые
касаются
оценивания (прик
аз
Минпросвещения
от 09.10.2024 №
704)
напомнить о
единых подходах
к оцениванию
(письмо
Минпросвещения
от 13.01.2023 №
03-49);
напомнить о
требованиях к
оцениванию,
которые
закреплены в
локальных актах;
проинформироват
ь об оценочных
процедурах в
2025/26 учебном
году;
рассмотреть виды
оценивания и
возможности их
применения;
обсудить пути
повышения
объективности
оценивания
Обсудить специфику
изучения вариативных
модулей, которые
включили в ФОП
Зам. директора
руководители
методических
объединений
Зам. директора
Проинформироват
ь учителей об
особенностях
содержания и
преподавания
учебных
предметов
«История» и
«Обществознание
» на уровне ООО
и СОО;
• обсудить
возможности
реализации курса
«История нашего
края»
•
Методический
семинар
«Изменения в
преподавании
истории и
обществознания в
2025/26 учебном
году»
4-я неделя
Развивающее
Познакомить
учителей с
возможностями
краеведческого и
школьного
музеев;
• освоить методику
использования
ресурсов музеев
при реализации
курса «История
нашего края»
Зам. директора
методист
•
Мастер-класс
«Использование
ресурсов
краеведческого и
школьного музеев
при реализации
содержания курса
«История нашего
края»
4-я неделя
Развивающее
Зам. директора
рукодитель методич
ескогообъединения
СЕНТЯБРЬ
Определить
профессиональны
е дефициты
педагогов;
• выявить уровень
методической
подготовки и
профессиональны
е затруднения
молодых и вновь
пришедших
учителей
•
Диагностика
1-2- я
профессиональных
неделя
компетенций
Диагностическое
Организация
аттестации в
2025/26 учебном
Организационое
•
1-я неделя
Спланировать
методическое
сопровождение
Зам. директора
методист
Руководители
методических
объединений,
году
Участие в проекте
ФГИС «Моя
школа»
учителей при
подготовке к
аттестации и в
межаттестационн
ый период;
• подготовить
график
аттестации на
соответствие
занимаемой
должности;
1-я неделя
Организационное
Регистрация вновь
пришедших
педагогических
работников на платформе
ФГИС «Моя школа».
Мастер-класс по
использованию ресурсов
ФГИС «Моя школа»
Актуализировать
цели и задачи
работы с
одаренными и
высокомотивиров
анными
обучающимися
на
2025/26 учебный
год;
• сформировать
план подготовки
к олимпиадам и
интеллектуальны
м соревнованиям
зам.директора
Зам.директора
•
Актуализация
системы работы с
одаренными и
высокомотивирова
нными
обучающимися
1-я неделя
Обучающий
семинар по
использованию
2-я неделя
ЭОР и ЦОР
в образовательном
процессе
Психологический
тренинг
«Учительский
мост»
2-я неделя
Организационное
Зам.директора
Развивающее
Повысить уровень
компетентности педагогов
по вопросам
применения ЭОР и ЦОР и
образовательном процессе
Зам. директора
Развивающее
Психологическая
подготовка, чтобы
сплотить команду
педагогов и повысить
Зам. директора
педагог-психолог
качество образования
Составление
списка учителей,
которые будут
проходить
обучение по
дополнительным
3-я неделя
профессиональным
программам
повышения
квалификации в
2025/26 учебном
году
Взаимопосещение
уроков молодых
учителей и
учителейнаставников
С 3-й
недели
Развивающее
Скорректировать планграфик курсовой
подготовки педагогов
Диагностическое,
коррекционное,
развивающее
Организовать
взаимопосещение уроков
педагогами для обмена
опытом и повышения
уровня профессионального
мастерства
Проинформироват
ь педагогов
о методических
мероприятиях на
уровне школы,
города, района,
области;
• проконтролироват
ь участие в
мероприятиях
Зам. директора
Руководители
методических
объединений, зам.
директора
методист
•
Участие в
методических
мероприятиях на
уровне школы,
района,
республики
Создание банка
методических
материалов
В течение
месяца
В течение
месяца
Развивающее
Организационное,
развивающее
Руководители
методических
объединений, зам.
директора
Проконтролировать
формирование электронног
о банка методических
материалов в локальной
сети школы (общий
доступ): конспекты,
диагностики, приложения,
авторские программы,
Зам.директора
задания по смысловому
чтению, формирующему
оцениванию,
развитию функциональной
грамотности, по
подготовке к ВПР,
изучению государственной
символики и т. д.
ОКТЯБРЬ
Показать
педагогам,
как составлять
задания на
формирование
функциональной
грамотности;
• проинформироват
ь о ресурсах,
которыми могут
пользоваться
педагоги, чтобы
составить задания
на формирование
функциональной
грамотности
•
Обучающий
семинар для
педагогов «Как
составить задание
на формирование
функциональной
грамотности»
Методический
марафон:
взаимопосещение
учебных занятий
«Практические
аспекты
применения
кодификаторов
при разработке
заданий»
2-я неделя
В течение
месяца
Развивающее
Коррекционное
Развивающее
Руководители
методических
объединений, зам.
директора
Организовать обмен
опытом по применению
кодификаторов требований Зам.директора
к метапредметным и пред
метным результатам
Посетить уроки
учебного
предмета
«История» на
уровне ООО;
• проверить, как
педагоги
реализуют
федеральные
рабочие
программы
•
Контроль
реализации
федеральных
рабочих программ
по учебному
предмету
«История»
Контроль
реализации
федеральных
рабочих программ
по учебному
предмету
4-я неделя
Диагностическое,
коррекционное
•
4-я неделя
Диагностическое,
коррекционное
Посетить уроки
учебного
предмета
«Обществознание
» на уровне ООО
и СОО;
Зам.директора
Зам.директора
«Обществознание»
•
Контроль изучения
государственных
символов РФ в
4-я неделя
урочной
деятельности
Диагностическое,
коррекционное
проверить, как
педагоги
реализуют
федеральные
рабочие
программы
Посетить уроки истории,
литературы,
обществознания, музыки,
изобразительного
искусства. Проверить, как Зам.директора
педагоги включают в
содержание уроков
изучение государственных
символов РФ
Проинформироват
ь педагогов о
методических
мероприятиях на
уровне
школы,района,
республики;
• проконтролироват
ь участие в
мероприятиях
•
Участие в
методических
мероприятиях на
уровне школы,
города, района,
области
В течение
месяца
Развивающее
Руководители
методических
объединений, зам.
директора
НОЯБРЬ
Посетить уроки
учебных
предметов с
непосредственны
м применением
ФРП;
• проверить, как
педагоги
реализуют
поурочные планы
•
Контроль
реализации
поурочных планов
по учебным
В течение
предметам, где
месяца
предусмотрено
непосредственное
применение ФРП
Предметная
неделя: предметы
социальногуманитарного
цикла
2-я неделя
Коррекционное,
развивающее
Развивающее
Организовать предметную
неделю и конференцию в
школе. Проконтролировать
защиту исследовательских
работ и проектов
обучающихся. Помочь
школьникам презентовать
Зам. директора
Руководители
методических
объединений,
замдиректора
методист
творческие работы: эссе,
чтение стихов, песни,
рисунки
Предметная
неделя: предметы
естественноматематического
цикла
Предметная
неделя: предметы
начальной школы
3-я неделя
Развивающее
4-я неделя
Провести предметную
неделю для повышения
мотивации обучающихся к
изучению предметов
естественноматематического цикла,
предметов начальной
школы
Посетить уроки и
внеурочные
занятия, чтобы
проверить, как
учителя готовят
высокомотивиров
анных учащихся
к олимпиадам и
интеллектуальны
м соревнованиям
• проконтролироват
ь охват
высокомотивиров
анных
обучающихся,
продолжительнос
ть,
периодичность
занятий;
• проанализировать,
как учителя
включают в
уроки и
внеурочную
деятельность
задания
олимпиадного
цикла
Руководитель метод
ического объединен
ия, зам.директора
Методист
•
Мониторинг
качества
подготовки
высокомотивирова 2-я неделя
нных
обучающихся к
олимпиадам
Диагностическое
Организовать
разбор заданий
олимпиадного
цикла;
• обсудить вопрос
реализации
Зам.директора
•
Заседание
методического
совета
2-я неделя
Организационное
Зам. директора.
методист
проектной
деятельности
обучающихся,
особенно
индивидуальные
проекты на
уровне среднего
общего
образования;
• организовать
обсуждение для
методического
объединения
учителей
русского языка
вопроса
подготовки
обучающихся к
итоговому
сочинению в 11-х
классах и к
итоговому
собеседованию в
9-х классах
Консультация для
педагогов по
использованию
ресурсов
ФГИС «Моя
школа»
Коррекционное
4-я неделя
Развивающее
Показать
особенности
реализации
нового учебного
курса «История
нашего края»;
• создать условия
для обмена
опытом
преподавания
курса
Зам.директора
методист
•
Методический
семинар
«Практические
аспекты изучения
курса
4-я неделя
Развивающее
В течение
месяца
Развивающее
«История нашего
края» в рамках
учебного предмета
«История» на
уровне ООО»
Участие в
методических
мероприятиях на
уровне школы,
Рассказать, как готовить
сценарий электронного
урока, разработать
электронное учебное
пособие, публикацию,
открытый урок и т. д.
Повысить уровень
профессиональной
компетентности педагогов
Зам. директора
Рукодитель
методического
объединения
Зам.директора
района,
республики
Индивидуальные
консультации для
педагогов, которые В течение
аттестуются на
месяца
квалификационные
категории
Коррекционное,
развивающее
Установить соответствие
деятельности работника
утвержденным
показателям. Оказать
помощь в подготовке к
аттестации
Коррекционное,
развивающее
Повысить уровень
профессиональной
компетентности педагогов,
в том числе в вопросах
Зам. директора
реализации рабочих
программ по обновленным
ФОП
Зам.директора
методист
ДЕКАБРЬ
Мастер-класс
«Разработка
метапредметных
учебных занятий»
1-я неделя
Проанализировать
результаты
текущей
успеваемости по
предметам.
Выявить
проблемы
неуспеваемости
обучающихся
группы риска;
• провести анализ
сформированност
и УУД за первое
полугодие на
уровне НОО и
ООО;
• провести анализ
работы
методических
объединений за
первое полугодие
учебного года и
корректировку
плана работы на
второе
полугодие.
Провести анализ
качества
подготовки
выпускников 9-х,
11-х классов к
•
Заседания
методических
объединений
3-я неделя
Организационное
Руководители
методических
объединений
ГИА
Установить
соответствие
деятельности
работника
утвержденным
показателям.
Сформировать
представление
для аттестации
с указанием
результатов проф
ессиональной
деятельности;
• оказать помощь в
подготовке к
аттестации
•
Индивидуальные
консультации для
педагогов, которые
В течение
аттестуются на
месяца
соответствие
занимаемой
должности
Коррекционное,
развивающее
Зам. директора
ЯНВАРЬ
Проанализировать
образовательные
результаты обуча
ющихся в первом
полугодии;
• обсудить
профессиональны
е дефициты
учителей в
оценочной
деятельности.
Рассмотреть пути
повышения
компетентности
педагогов в
области
оценивания;
• проанализировать
результаты муниц
ипального этапа
Всероссийской
олимпиады
школьников.
Выявить пути
повышения
результативности
участия
•
Тематическое
заседание
методического
совета «Проблема 2-я неделя
объективного
оценивания знаний
обучающихся»
Организационное
Председатель
методического
совета
•
•
Анализ воспитател
ьного потенциала
уроков. Реализация
рабочей
3-я неделя
программы
воспитания в
урочной
деятельности
Участие педагогов
в семинаре
«Функциональная
грамотность как
3-я неделя
образовательный
результат. Оценка
функциональной
грамотности»
Экспертное и
методическое
сопровождение
педагогов по
В течение
вопросам изучения месяца
государственных
символов РФ на
уроках
школьников в
интеллектуальны
х соревнованиях
заслушать отчет
руководителей
методических
объединений о
подготовке к
ГИА-2026;
утвердить планы
подготовки к
ГИА-2026;
Диагностическое,
коррекционное,
развивающее
Посетить уроки педагоговпредметников, оценить
реализацию модуля
Зам. директора по
«Урочная деятельность»
ВР
рабочей программы
воспитания
Развивающее
Организовать семинар для
педагогов, чтобы повысить
уровень профессиональной
компетентности по
вопросам оценивания
Зам. директора
функциональной
грамотности, в том числе
цифровой грамотности, по
ФОП ООО и ФОП СОО
Диагностическое,
коррекционное
Оказать помощь и
поддержку педагогам в
организации работы по
Зам. директора
изучению
государственных символов
РФ
Развивающее
Обсудить нормативные
требования к
Замдиректора по,
использованию учебников,
педагогучебных пособий и
библиотекарь
электронных
образовательных ресурсов
ФЕВРАЛЬ
Методический
семинар «Что
нужно знать
учителю о ФПУ»
1-я неделя
педагогами при
реализации ООП
Индивидуальные
консультации для
учителей
по проблемам
реализации
федеральных
рабочих программ
В течение
месяца
Коррекционное,
развивающее
Проанализировать
затруднения педагогов,
выявить причины
затруднений, оказать
методическую помощь
Зам. директора,
методист
Развивающее
Обсудить особенности
профильного обучения в
соответствии с
требованиями ФГОС СОО
и ФОП СОО. Определить
возможности развития
профилей
Зам. директора
МАРТ
Проектная
мастерская для
учителей старшей
школы
«Профильное
обучение
по требованиям
ФГОС СОО и
ФОП СОО»
Взаимопосещение
уроков между
учителями
начальной школы
и учителямипредметниками
Индивидуальные
консультации для
педагогов,
обучающиеся
которых показали
низкие
образовательные
результаты
3-я неделя
Диагностическое
3-я неделя
Коррекционное
Развивающее
В течение
месяца
Коррекционное
Развивающее
Проанализировать
преемственность программ
уровней НОО и ООО.
Выработать общие
Зам.директора.
подходы к подготовке
методист
учеников начальных
классов к обучению на
уровне ООО
Выявить
профессиональные
дефициты, определить
мероприятия по
повышению
профессиональных
компетенций
Зам.директора
АПРЕЛЬ
Научнопрактическая
конференция для
обучающихся
«Стратегия
успеха»
Организовать и провести
мероприятия в рамках
конференции:
2-я неделя
Развивающее
защиту проектов
обучающихся на
уровне НОО и
ООО;
• защиту
•
Зам.директора,
руководители метод
ических объединен
ий
индивидуальных
проектов
обучающихся на
уровне СОО.
Мастер-класс для
учителей по
составлению
школьной
документации в
соответствии с
требованиями
ФГОС и ФОП
2-я неделя
Развивающее
Обсудить особенности
разработки рабочих
программ учебных
предметов, учебных
курсов, учебных модулей,
курсов внеурочной
деятельности в
соответствии с
требованиями ФГОС и
ФОП
Зам.директора
МАЙ
Проанализировать:
образовательные
результаты
обучающихся за
учебный год;
• результаты ВПР;
• реализацию ООП
по уровням
образования.
•
Заседание
методического
совета
Подвести итоги проектной
деятельности
обучающихся.
2-я неделя
Организационное
Подвести итоги:
реализации
программы
наставничества
• аттестации
педагогов в
2025/26 учебном
году.
•
Обсудить выполнение
плана повышения
квалификации и плана
аттестации педагогических
кадров школы на
Председатель
методического
совета
2025/26 учебный год.
Проанализировать:
•
•
Заседания
методических
объединений
4-я неделя
Организационное
•
•
•
результаты
выполнения ВПР,
сопоставить их с
текущими
отметками
обучающихся.
результаты
промежуточной
аттестации,
сопоставить их с
текущими
отметками
обучающихся;
результаты
диагностик
функциональной
грамотности;
результаты участи
я обучающихся в
олимпиадах и
интеллектуальны
х соревнованиях.
результаты
участия
педагогов в
профессиональны
х олимпиадах
и конкурсах
Руководители
методических
объединений
ИЮНЬ
Школьный
фестиваль
педагогических
инноваций
3-я неделя
Развивающее
Организовать школьный
фестиваль
«Совершенствование
единого образовательного
пространства: опыт и
Зам.директора по
инновации». Провести
УР, зам.директора
образовательные и
по ВР
воспитательные мастерклассы, творческие отчеты,
презентации
инновационных продуктов
и др.
Подведение итогов
методической
4-я неделя
работы за учебный
год
Организационное
Проанализировать
выполнение плана
методической работы за
учебный год. Составить
проект плана
методической работы на
2026/27 учебный год
Зам.директора
Методист
1.4.
План мероприятий («дорожная карта»)
по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся
№
п/п
Наименование
мероприятия
1.
Актуализация плана
работы ОО в части
формирования и
оценки
функциональной
грамотности
обучающихся
2.
Организация
мероприятий с
обучающимися по
проверке уровня
функциональной
грамотности:
- в рамках недель
функциональной
грамотности провести
мониторинг уровня
функциональной
грамотности
учащимися 8-9
классы по
направлениям:
1.Естественнонаучной,
математической,
читательской
грамотности на
платформе РЭШ;
2. По финансовой,
креативному
мышлению,
Срок
Ответственные
Прогнозируемый результат
реализации
исполнители
Планово-организационная деятельность
До 24.10.
2025
Заместитель
директора
Внесены изменения в план
работы ОО
Аналитическая деятельность
Заместитель
директора, педагоги
ОО
В рамках недели провести
классные часы, оформить
глобальным
компетенциям на
платформе ИСРО
РАО.
Провести:
- неделю
читательской
грамотности и
креативного
мышления;
- неделю
математической и
финансовой
грамотности;
- естественнонаучной и глобальной
компетенции
информационные стенды,
провести мониторинг уровня
функциональной
грамотности, оформить
раздел сайтов по вопросам
формирования
функциональной грамотности
10.1114.11.2025
17.11.21.11.2025
24.1128.11.2025
3.
Мониторинг
сформированности
функциональной
грамотности
обучающихся
До
05.12.2025
Заместитель
директора, педагоги
ОО
4.
Подвести итог по
тестированию по
направлениям
функциональной
грамотности.
Декабрь
2025
Заместитель
директора, педагоги
ОО
Отчет – гугл форма:
Ссылки на рубрику сайта по
освещению вопросов
функциональной грамотности
и мероприятий
Сколько детей в ОО приняло
участие, всего:
- по естественно-научной –
сколько справилось, сколько
не справилось
- по математической
грамотности, сколько
справилось, сколько не
справилось
- по читательской
грамотности, сколько
справилось, сколько не
справилось
- финансовой грамотности сколько справилось, сколько
не справилось
- глобальные компетенции сколько справилось, сколько
не справилось
- креативное мышление сколько справилось, сколько
не справилось
5.
6.
7.
8.
9.
Провести
методическое
объединение.
П. 2.1. предоставить
ссылки на рубрику
сайта по освещению
вопросов
функциональной
грамотности и
мероприятия
Рассмотреть на
школьных
методических и
районных
методических
объединениях по
вопросу выявления
лучших
педагогических
практик
преподавания цикла
математических,
естественных и
гуманитарных наук
Формирование и
реализация
индивидуальных
маршрутов
непрерывного
совершенствования
профессиональных
компетенций и
повышения уровня
владения
предметными
областями
До
19.12.2025
До
04.12.2025
Заместитель
директора
Методическая деятельность
До
Заместитель
13.03.2026
директора,
руководители ШМО,
педагоги ОО
До
Заместитель
04.12.2025
директора, педагоги
Реализовать ОО
до июня
2026
Предоставить отчет в
Информационнометодический отдел МКУ ЦО
Направить по 1 кандидату по
каждому направлению на
КРИППО
Форма отчета гугл форма
По итогам мониторинга
сформированности
функциональной грамотности
обучающихся сформировать
и реализовать
индивидуальные маршруты
непрерывного
совершенствования
профессиональных
компетенций и повышения
уровня владения
предметными областями (для
учителей ДПП ПК, семинары
и пр.)
Информационно-просветительская деятельность
Создание
Сентябрь
Заместитель
информационного
2025
директора
блока
«Функциональная
грамотность» на
сайтах
общеобразовательных
организаций
Наполнение контента В течение
Заместитель
Размещать информацию по
10.
11.
раздела сайтов по
вопросам
формирования
функциональной
грамотности
2025-2026
учебного
года
директора
вопросам формирования
функциональной грамотности
От п. 2.1. ссылки на рубрику
сайта по освещению вопросов
функциональной грамотности
и мероприятия
Публикация
методических
материалов для
работы по
повышению качества
обучения
функциональной
грамотности в
общеобразовательных
организациях
Родительские
собрания на тему
формирования
функциональной
грамотности
В течение
2025-2026
учебного
года
Кубишина И.В.,
Дмитренко В.В.,
руководители ШМО
ноябрь
2025
Заместитель
директора, педагоги
ОО
Проведение родительских
собраний
От п. 2.1. ссылки на рубрику
сайта по освещению вопросов
функциональной грамотности
и мероприятий
РАЗДЕЛ 2. Воспитательная работа
2.1. Реализация рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной
работы
№
Мероприятия
1
Торжественная
линейка в рамках
курса внеурочной
деятельности
«Разговоры о
важном»
Праздник « День
1 сентября
Знаний» (1 сентября) 2025
2
3
День окончания
Второй мировой
войны
Примерные Классы Ответственные
даты
проведения
Каждый
1-11
Советник по
понедельник
воспитанию Дмитренко
В.В.., классные
руководители
3 сентября
2025
1-11
1-11
Педагог-организатор
Назарук Д.З., классные
руководители
Педагог-организатор.,
советник по воспитанию
Дмитренко В.В.
Оценка
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
День солидарности в
борьбе с
терроризмом
3 сентября
9-е
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В ,классные
руководители
Международный
день грамотности
«Россия без
сквернословия»
День памяти воинов,
павших в Крымской
войне 1853-1856 год
8 сентября
2025
1-11
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В
9 сентября
2025
10-11
10 сентября
2025
1-11
15 сентября
2025
22-25
сентября
2025
1-11
Зам.директора
Ибрагимова Д.С.,
педагог-организатор
Назарук Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В
Дмитренко В.В.,
классные руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З.., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители.
Международный
день памяти жертв
фашизма
«Кросс Нации»
2025
День
Государственного
герба и
Государственного
флага Республики
Крым
Республиканский
16 по 27
день
сентября
благотворительности 2025
и милосердия «
Белый цветок»
1-11
День победы
русских полков во
главе с Д.Донским
над монголотатарскими
войсками в
Куликовой
битве(1380)
День работника
дошкольного
образования
21 сентября
5-11
26 сентября
2024
1-11
106 лет со дня
рождения педагога
В.А. Сухомлинского
26 сентября
1-11
1-11
2025
2025
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Педагог-организатор
Назарук Д.З.,классные
руководители.
День воссоединения 30 сентября
Донецкой Народной
Республики,
2025
Луганской Народной
Республики,
Запорожской
области и
Херсонской области
с Российской
Федерацией;
Международный
1 октября
день пожилых
людей;
Международный
день музыки;
1-11
Педагог-организатор
Назарук Д.З.,классные
руководители.
1-11
16
130 лет со дня
рождения С.Есенина
3 октября
5-11
17
День защиты
животных
4 октября
1-11
18
Праздничное
мероприятие ко Дню
учителя ( 5 октября)
Со 2 по 4
октября
2025
1-11
19
День начала
космической эры
человечества .
Запуск в СССР
первого в мире
искусственного
спутника Земли
8 октября
5К,
6К,7К
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З.,классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З.,классные
руководители
Педагог-организатор
Назарук Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В.,педагогорганизатор Назарук
Д.З.,классные
руководители
Классные руководители
5К,6К,7К
14
15
20
( 1957)
Дни
энергосбережения в
Крыму
2025
С 7-18
октября
1-11
2025
21
Литературномузыкальный вечер
17 октября
2025
7-11
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Педагог-организатор
Назарук Д.З.,
преподаватели русского
22
« Литературная
Осень в школе »
День отца
21 октября
2025
1-11
23
Посвящение в
первоклассники
24 октября
2025
1
24
Международный
день школьных
библиотек
28 октября
1-11
Торжественная
программа,
конкурсные
мероприятия ,
классные часы
посвящённые Дню
Народного единства
6-8 ноября
2025
1-11
10 ноября
1-11
22 ноября
1-11
25
26
27
( 4 ноября)
День сотрудников
органов внутренних
дел Российской
Федерации
День Матери
2025
2025
28
День
Государственного
герба Российской
Федерации
30 ноября
2025
1-11
29
День математика
1 декабря
1-11
языка и литературы,
класссные руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители.
Классные руководители
1-го класса,педагогорганизатор Назарук
Д.З.
Аджиасанова А.Ж. –
библиотекарь, Назарук
Д.З.-педагогорганизатор.
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
30
Международный
день инвалидов
3 декабря
1-11
31
Битва за Москву в
период Великой
Отечественной
войны 1941-1945 гг.;
Международный
день добровольцев
« Памяти павших
будем достойны»
5 декабря
1-11
32
1-18 декабря 1-11
2025 г
33
( «День воинской
славы России»,
«День Неизвестного
солдата», « День
Героев Отечества»)
Всемирный день
футбола
10 декабря
2025
34
День Конституции
РФ
12 декабря
1-11
2025
35
День спасателя
27 декабря
1-11
36
Праздничные
мероприятия к Дню
Святого Николая,
Новому году
С 19 - 30
декабря
2025
1-11
37
День заповедников и
национальных
парков России
13 января
5К,
6К,7К,
8К
2026
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., педагог-психолог –
Ибрагимова
Д.С.,классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Учитель географии
Казмирчук Ю.А.Долгополова Е.И.-
Международный
открытый конкурс
Рождественских
колядок и щедровок
13 января
39
Торжественное
мероприятие « День
Республики Крым»
(20 января)
20-22 января 1-11
2026
40
День российского
студенчества
25 января
38
1-11
2026
1-11
2026
41
Международный
день без интернета
25 января
1-11
2026
42
43
День воинской
славы России (День
полного
освобождения
г.Ленинград от
фашистской
блокады)
27 января
1-11
2026
День освобождения
Красной армией
крупнейшего
«лагеря смерти»
Аушвиц- Биркенау
(Освенцима) – День
памяти жертв
Холокоста.
День Воинской
3 февраля
славы
2026
( День разгрома
советскими
1-11
учитель биологии .
педагог-организатор
Назарук Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
44
войсками немецкофашистских войск в
Сталинградской
битве-1943)
Научнопросветительская
программа « Час
науки»
руководители
10 февраля
2026
8-11
45
День книгодарения
14 февраля
2026
8-11
46
День памяти воинов- 15 февраля
интернационалистов 2026
8-11
47
Праздничная,
конкурсная
программа ко Дню
Защитника
Отечества ( 23
февраля)
Праздничная
программа
С 18 по 21
февраля
2026
1-8
С 4 по 7
марта 2025
1-11
С 17- 18
марта
1-11
48
49
« Международный
женский день 8
марта»
Разговоры о
Крымской весне
2026
50
Международный
день театра. 250 лет
со дня основания
Государственного
академического
Большого театра
27 марта
2026
1-11
Преподаватели
естественно –
математического
образования ,советник
по воспитанию
Дмитренко В.В.,
педагог-организатор
Назарук Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Педагог-организатор
Назарук
Д.З.,руководитель
кружка «Школа театра»Ментарова Л.Р.,
классные руководители
51
52
России (28 марта
1776 г.).
Месячник военнопатриотического
воспитания ( « 80
лет Победы
советского народа в
Великой
Отечественной
войне 1941-1945
годов»)
Всемирный день
здоровья
С 10 апреля
по 8 мая
2026
1-11
7 апреля
8-11
2026
53
День космонавтики
12 апреля
8-11
2026
День памяти о
геноциде советского
народа нацистами и
их пособниками в
годы Великой
Отечественной
войны.
19 апреля
55
День Черноморского
флота ВМФ России
13 мая 2026
6-11
56
Международный
день музеев
16 мая 2026
1-11
57
День детских
общественных
организаций России
19 мая
5-11
54
8-11
2026
2026
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., руководитель
юнармейского отряда –
Ибрагимова
Д.С.,классные
руководители.
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., Проторенко С.П.преподаватель
физической культуры.
классные руководители.
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители.
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители.
Руководитель
юнармейского отрядаИбрагимова
Д.С.,педагогорганизатор-Назарук
Д.З.
Руководитель музеяБезух Т.Ю,педагогорганизатор-Назарук
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
58
День славянской
письменности и
культуры
21 мая 2026
1-11
59
Праздник «
Последний звонок»
22 мая 2026
1-11
60
Проведение
торжественных
мероприятий «
Выпускник 2025»
для учащихся 9-х и
11 классов
Июнь 2025
9, 11
Д.З., классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
Педагог- организатор
Назарук Д.З.,классные
руководители
Советник по
воспитанию Дмитренко
В.В., педагогорганизатор Назарук
Д.З., классные
руководители
2.2. Изучение и применение государственной символики в образовательном процессе
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Август
Заместитель
директора –
Ибрагимова Д.С. ,
педагоги.
Разработка и утверждение курсов внеурочной
Август
деятельности по изучению государственной символики РФ
Заместитель
директора –
Ибрагимова Д.С. ,
педагоги.
Формирование банка методических материалов для
изучения государственной символики РФ
В течение
года
Заместитель
директора –
Ибрагимова Д.С.
Экспертное и методическое сопровождение педагогов
по вопросам изучения государственных символов РФ
на уроках
В течение
года
Заместитель
директора –
Ибрагимова Д.С.
Изучение государственной символики РФ
Проверка рабочих программ учебных предметов, курсов
или модулей на предмет включения разделов и тем по
государственной символике РФ (разделы «Планируемые
результаты», «Содержание учебного предмета»,
«Тематическое планирование»)
2.3. Работа с родителями (законными представителями)
2.3.1. Консультирование
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Оформление и обновление информационных
уголков и стендов для родителей
Сентябрь-май
Ибрагимова Д.С.заместитель
директора по ВР,
Михайлик А.С.медработник
Подготовка и вручение раздаточного материала для
родителей
Сентябрь-май
Ибрагимова Д.С.заместитель
директора по ВР,
Михайлик А.С.медработник
Проведение Дней открытых дверей
Апрель, май,
август
Заместитель
директора по ВРИбрагимова Д.С.
Организация анкетирования по текущим вопросам
В течение года
Ибрагимова Д.Сзаместитель
директора по ВР,
педагоги
2.3.2. План общешкольных и классных (в том числе параллельных) родительских
собраний
Темы
Сроки
Ответственные
Общешкольные родительские собрания
Результаты работы школы
за 2024/25 учебный год и основные
направления учебно-воспитательной
деятельности в 2025/26 учебном году
Сентябрь Директор-Аблямитова Г.Р, заместитель
директора –Кубишина И.В., заместитель
директора –Ибрагимова Д.С.
Школа и семья — воспитываем вместе. Сентябрь Педагог-психолог-Ибрагимова Д.С.
Традиции семьи и родительский
авторитет как воспитательный ресурс
Современное законодательство
в обеспечении прав ребенка
Ноябрь
Социальный педагог-Ягьяева Н.А.
Успеваемость школьников в первом
полугодии учебного года
Декабрь
Заместитель директора –Кубишина
И.В.,классные руководители.
Причины и мотивы деструктивного
поведения детей
Февраль
Директор, заместитель директора по ВР,
социальный педагог, педагог-психолог
Май
Организация отдыха, оздоровления
и занятости учащихся в период летних
Директор-Аблямитова Г.Р, заместитель
директора –Ибрагимова Д.С,
каникул
медработник-Михайлик А.С.
Классные родительские собрания
1-й класс: «Адаптация
первоклассников к обучению в школе.
Реализация ООП в соответствии
с ФГОС НОО и ФОП НОО»
1-я
четверть
Корпусова С.В-классный руководитель,
педагог-психолог-Ибрагимова Д.С.
2-й класс: «Система и критерии оценок
во 2-м классе»
Ахметова М.А.-классный руководитель
1–4-е классы: «Профилактика ДДТТ
и соблюдение правил дорожного
движения»
Классные руководители, инспектор
ГИБДД (по согласованию)
5-й класс: «Адаптация учащихся
к обучению в основной школе.
Реализация ООП в соответствии
с ФГОС ООО и ФОП ООО»
Ягьяева Н.А.-классный руководитель,
Ибрагимова Д.С.-педагог-психолог
6-й класс: «Культура поведения
в конфликте»
Ибрагимова Д.С.-классный
руководитель.
7-й класс: «Особенности учебной
деятельности подростков»
Безух Т.Ю.-классный руководитель
8-й класс: «Юношеский возраст и его
особенности. Возможные "кризисы"
переходного возраста»
Дмитренко В.В., Еременко О.В.классные руководители, Ибрагимова
Д.С.-педагог-психолог.
8–11-е классы: «Социальнопсихологическое тестирование
школьников»
Классные руководители, Ибрагимова
Д.С.-педагог-психолог
9-й и 11-й классы: «Профессиональная
направленность и профессиональные
интересы». «Билет в будущее»-единая
модель профориентации.
Классные руководители, Ибрагимова
Д.С-педагог-психолог
1–11-е классы: «Безопасность детей
в период праздников и зимних
каникул»
2-я
четверть
Классные руководители
1–11-е классы: «Причины снижения
успеваемости учащихся и пути
их устранения»
Классные руководители, Ибрагимова
Д.С-педагог-психолог
9-й и 11-й классы: «Об организации
и проведении государственной
итоговой аттестации выпускников»
Кубишина И.В-заместитель директора ,
классные руководители
1–11-е классы: «Профилактика
3-я
Классные руководители, Ибрагимова Д.-
интернет-рисков и угроз жизни детей
и подростков»
четверть
педагог-психолог,Ягьяева Н.А.социальный педагог.
4-й класс: «Возрастные особенности
учащихся»
Классные руководители, Михайлик А.С.медработник
5–9-е классы: «Профилактика
зависимостей детей»
Классные руководители, Ибрагимова
Д.С.-педагог-психолог, Ягьяева Н.А.социальный педагог.
10-й класс: «Профессиональное
самоопределение учащихся»
Классные руководители, Ибрагимова
Д.С.-педагог-психолог.
9-й и 11-й классы: «Нормативноправовые основы проведения
государственной итоговой аттестации»
Классные руководители
7-й и 8-й классы: «Профилактика
правонарушений»
4-я
четверть
Классные руководители, Ягьяева Н.А.социальный педагог, инспектор по делам
несовершеннолетних (по согласованию)
9-й класс: «Помощь семьи
в правильной профессиональной
ориентации ребенка»
Копаница О.Н.-классный руководитель.
1–11-е классы: «Результаты обучения
по итогам учебного года»
Классные руководители
9-й и 11-й классы: «Подготовка к ГИА
и выпускному»
Классные руководители
Собрания для родителей будущих первоклассников
Организационное собрание для
родителей будущих первоклассников
Апрель
Директор-Аблямиова Г.Р., классные
руководители
Профилактика трудной школьной
адаптации. Ребенок в среде
сверстников (психологопедагогические аспекты)
Июнь
Директор-Аблямитова Г.Р., классные
руководители, Ибрагимова Д.С.-педагогпсихолог
Особенности содержания начального
общего образования. УМК,
используемые в 1-м классе
Директор-Аблямитова Г.Р., классные
руководители
2.4. Психолого-педагогическое и социальное сопровождение образовательной
деятельности
2.4.1. Психолого-педагогическое сопровождение
План работы педагога-психолога.
Направления работы и
мероприятия
Диагностическая работа
Исследование степени
адаптации дошкольников к
ДОУ
Стартовая диагностика УУД
и особенностей процесса
адаптации
Диагностика школьной
адаптации
Посещение уроков и
внеурочных мероприятий,
проводимых по ФГОС
Диагностика выявления
детей, требующих особого
педагогического внимания и
учащихся «группы
риска»
Диагностика
психологического развития
детей, выявление динамики
Проведение
диагностического
обследования сферы
общения и межличностных
предпочтений
Проведение
диагностического
исследования школьной
мотивации
Диагностика эмоциональноволевой сферы детей в
дошкольных группах
Диагностика уровня
тревожности учащихся 9х,11-х классов при
подготовке к сдаче ГИА и
ЕГЭ
Работа по выявлению
одаренности: диагностика
общей и интеллектуальной
одаренности, склонностей и
способностей, беседы с
классными руководителями,
Сроки
ОктябрьНоябрь
СентябрьНоябрь
Целевая группа
1-11 кл.
Дошкольники
1 кл.
СентябрьНоябрь
В течении
5, 10 кл.
Года
Сентябрь-
1-11 кл.
1-11 кл.
Дошкольники
Март
В течении
Дошкольники
года
Октябрь,
5, 10 кл.
Март
Октябрь-Ноябрь
Ноябрь
1, 5 кл.
Дошкольники
Май
9,11 кл.
Октябрь-
2-11 кл.
Май
Отметка о
выполнении
создание и анализ банка
данных, результатов
диагностики
Психолого- педагогическое
сопровождение
инклюзивного и надомного
обучения
Работа по
профессиональному
самоопределению
Исследование личностных
особенностей обучающихся
В течении
Года
Ноябрь-Апрель
В течении
Года
Выявление и работа с детьми
с признаками социальнопсихологического
неблагополучия
Психологическая
диагностика тревожности,
склонных к суициду
обучающихся
Изучение особенностей
восприятия ребенком
семейной ситуации и
родительского воспитания
Диагностика особенностей
семейного воспитания
Обучающиеся
Октябрь-ноябрь
8-11 кл.
Дошкольники
1-4 кл.
5-11 кл.
Дошкольники
Обучающиеся
В течении
«Группа риска»
года
Март
В течении
1-4 кл.
Родители
Года
обучающихся
Диагностика УУД
Анкетирование педагогов
Проведение анкетирования
родителей по теме:
Март-
1-4 кл.
Апрель
В течении
Педагоги
года
Сентябрь,
Родители
Май
«Удовлетворенность
образовательным процесом».
Консультационная работа
В течении года
Педагоги,
Родители,
Консультации по вопросам и
результатам диагностики
В течении
Обучающиеся.
Родители
Года
Проведение консультаций
для обучающихся,педагогов,
родителей по запросу
В течении
Проведение групповых и
индивидуальных
консультаций по вопросам
адаптации дошкольников, 1,
5, 10 классов
Консультации при
подготовке к олимпиадам,
конкурсам, соревнованиям
Сентябрь-
Проведение классных часов
с элементами тренинга,
бесед на данную тематику:
«Мы – дружный класс»
« Наш характер»
«Сделаем мир добрее»
«Я и мой мир»
«Все работы хороши выбирай на вкус»
«Профессии наших
родителей»
«Что такое СПИД и как он
проявляется»
«Разговор с самим собой по
душам»
«Духовные основы
здорового образа жизни»
«ГИА – это не страшно»
« Конфликты и способы их
решения»
«Что? Где? Когда?
Обучающиеся,
учителя,
Года
родители
Учителя, родители,
обучающиеся
Ноябрь
Ноябрь-
1- 11 кл.
Март
В течении года
по плану и по
запросу
классных
руководителей
1-11 кл.
Информация о профессиях»
Выступления на
родительских собраниях.
Коррекционно- развивающая
работа
Психопрофилактические
мероприятия для
психологического
сопровождения процесса
адаптации детей.
Коррекционно-развивающие
занятия с детьми по
развитию когнитивной
сферы.
Психогимнастика для детей,
имеющих трудности в
поведении.
Игры-занятия, игрыупражнения для развития
общения.
Коррекционно-развивающие
занятия с дошкольниками с
проблемами в эмоционально
– волевой сфере
Коррекционно-развивающие
занятия с обучающимися с
ОВЗ
Организационнометодическая работа
Планирование работы на
учебный год и ближайшую
четверть.
Обработка
Диагностического
материала.
Планирование работы
педагога- психолога,
разработка совместных
планов с классными
руководителями,
администрацией и план
проведения родительских
собраний.
По плану ,по
запросам
воспитателей
Дошкольники
1- 11 кл.
Сентябрь-
Дошкольники
Октябрь
1,5, 10 кл.
Ноябрь-
Дошкольники,
Декабрь
5- 8 кл.
В течении
Дети группы риска
года
В течении
Обучающиеся
Года
В течении
Дошкольники
и года
В течении
и года
В течении
года
Обучающиеся
Разработка и приобщение
психологических методик.
Участие в МО педагоговпсихологов
Организация работы ПМПК
Подбор психологопедагогической литературы
для родителей и педагогов
по воспитанию детей
школьного и дошкольного
возраста
Заседания ПМПК, Совета
профилактики, социальнопсихологической службы
2.5. Антитеррористическое воспитание учеников
Мероприятия
Срок
Ответственный
Организация лекции «Терроризм — глобальная
проблема современности»
Сентябрь
Педагог-организатор –
Назарук Д.З
Проведение тестового задания «Как не стать
жертвой преступления»
Октябрь
Классные руководители
В течение
Организация классных часов на темы: «Что такое
терроризм», «Психологический портрет террориста учебного
года
и его жертвы», «Гнев, агрессивность
и их последствия», «Правила поведения в толпе»
Классные руководители,
педагог-психологИбрагимова Д.С.
Проведение учений «Правила поведения
в ситуациях с захватом заложников»
Октябрь
Педагог-организатор –
Назарук Д.З., заместитель
директора –Ибрагимова
Д.С.
Организация игры-тренинга «Профилактика
агрессивного поведения у подростков»
Ноябрь
Педагог-психологИбрагимова Д.С.,
социальный педагогЯгьяева Н.А.,
Организация общешкольного урока «Уголовная
ответственность за действия террористического
характера»
Декабрь
Заместитель директораИбрагимова Д.С,
социальный педагогЯгьяева Н.А, Педагогорганизатор –Назарук Д.З.
2.6. Информационная безопасность детей
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Обеспечение группового взаимодействия
подростков при посредничестве педагогических
работников или психолога для формирования
коммуникативных умений и развития навыков
разрешения межличностных конфликтов
Сентябрь—
октябрь
Классные руководители,
педагог-психологИбрагимова Д.С.
Обеспечение участия обучающихся в проектах ,
направленных на продвижение традиционных
ценностей в информационной среде
Сентябрь,
декабрь,
апрель
Классные руководители
Направление педагогических работников
на повышение квалификации в области
обеспечения безопасности и развития детей
в информационном пространстве
Декабрь
Директор-Аблямитова Г.Р.
Организация участия педагогических работников
в дистанционной конференции по формированию
детского информационного пространства
и защиты персональных данных
Апрель
Директор-Аблямитова Г.Р
Анализ и при необходимости обновление
содержания рабочих программ в целях обучения
детей и подростков вопросам:
Май—
август
Заместитель ДиректораИбрагимова Д.С.
•
•
защиты персональных данных;
информационной безопасности
и цифровой грамотности
2.7. Профориентация школьников
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Назначение ответственного по реализации
профориентационного минимума
Август
ДиректорАблямитова Г.Р.
Определение ответственных за организацию
профориентационной работы из числа педагогических
Август
Заместитель
директора –
работников
Ибрагимова Г.Р.
Проведение инструктажа по организации и проведению Август
профориентационной работы для ответственных
Заместитель
директораИбрагимова Д.С
Подготовка плана профориентационной работы
с учетом возрастных групп
Заместитель
директораИбрагимова Д.С
Август
Включение в расписание занятий профориентационных Август—
сентябрь
уроков для 6–11-х классов на еженедельной основе
в четверг
Заместитель
директораИбрагимова Д.С
Включение в тематическое планирование рабочих
программ по учебному предмету «Труд (технология)»
в 6–9-х классах уроков профориентационной
направленности
Август—
сентябрь
Заместитель
директораИбрагимова Д.С
Разработка диагностического конструктора:
набор вариантов профориентационных диагностик
исходя из потребностей обучающихся
Август—
сентябрь
Педагог-психологИбрагимова Д.С.
Планирование профессиональных проб на базе ГБПОУ Август—
сентябрь
«Энский технологический колледж»: подготовить
договор о сетевом взаимодействии, разработать
программы профессиональных проб, составить
расписание
Заместитель
директораИбрагимова Д.С
Подготовка плана профориентационных экскурсий
в организации ВО и СПО
Август—
сентябрь
Заместитель
директораИбрагимова Д.С
Ознакомительное родительское собрание по вопросу
реализации профориентационного минимума
Сентябрь
Заместитель
директораИбрагимова Д.С
Формирование учебных групп для
Сентябрь
профориентационных мероприятий из обучающихся 6–
11-х классов
Заместитель
директораИбрагимова Д.С
Заключение договоров по вопросам профориентации
обучающихся
Сентябрь,
Директорноябрь, апрель Аблямитова Г.Р.,
заместитель
директораИбрагимова Д.С.
2.8. Мероприятия в рамках Года защитника Отечества
Мероприятие
Срок
Ответственный
Заседания организационного комитета по реализации
плана основных мероприятий школы, посвященных
Году защитника Отечества
Сентябрьдекабрь
Оргкомитет
Акция «Героям Беслана посвящаем»
Сентябрь
Классные
руководители 1–11х классов
Митинг «Никто не забыт», посвященный
Международному дню памяти жертв фашизма
Сентябрь
Заместитель
директораИбрагимова Д.С.,
советник директора
по воспитаниюДмитренко В.В
Участие в муниципальной акции «Своих не бросаем»
со сбором гуманитарной помощи участникам СВО
Октябрь
Заместитель
директора –
Ибрагимова Д.С.
Торжественная линейка ко Дню народного единства
Ноябрь
Заместитель
директораИбрагимова Д.С.,
советник директора
по воспитаниюДмитренко В.В.,
Единый урок истории «Ни давности, ни забвения» ко
Дню начала Нюрнбергского процесса
Ноябрь
Заместитель
директора –
Ибрагимова Д.С.,
руководитель МО
учителей истории и
обществознанияБезух Т.Ю.,
советник директора
по воспитаниюДмитренко В.В.
Актуализация информации о школьных мероприятиях
Года защитника Отечества в госпаблике школы, на
информационном стенде и сайте школы
В течение
2025 года
Заместитель
директораИбрагимова Д.С.,
советник директора
по воспитаниюДмитренко В.В.,
модератор сайтаКарачук Э.А.
Подвести итоги Года защитника Отечества
Декабрь
Заместитель
директораИбрагимова Д.С.
2.9. Мероприятия к Году детского отдыха
Мероприятие
Срок
Ответственный
Обновление материалов тематического стенда,
посвященного Году детского отдыха, обновление
информации
В течение
2025 года
Советник директора
по воспитанию
Дмитренко В.В.
Опрос родителей на выявление пожеланий по
организации детского отдыха в осенне-зимний период
Сентябрь
Заместитель
директораИбрагимова
Д.С.,классные
руководители.
Участие во Всероссийском форуме организаторов
отдыха и оздоровления
В течение
2025 года
Заместитель
директораИбрагимова Д.С,
советник директора
по воспитаниюДмитренко В.В.
Организация тематических родительских собраний на
тему детского отдыха
Ноябрь
Заместитель
директораИбрагимова Д.С,
советник директора
по воспитаниюДмитренко В.В.
Подведение итогов Года детского отдыха в системе
образования
Декабрь
Замдиректора по ВР
Раздел 3. Административная и управленческая деятельность
3.1 Работа с педагогическими кадрами
Обобщение и распространение опыта работы педагогов школы
Цель: обобщение и распространение результатов профессиональной деятельности педагогов.
Мероприятия
Сроки
Изучение успешных
образовательных практик
применения электронного
обучения и дистанционных
технологий, применения
обучающих онлайн-платформ,
на уровне региона,
муниципального образования,
города, школы
Сентябрь— Педагоги,
Опыт педагогов
октябрь
руководители
из других школ города,
методобъединений области, региона
Описание передового опыта
Сентябрь— Педагоги
апрель
Оформление электронной
методической копилки
Сентябрь— Руководители
Презентации, доклады,
май
методобъединений конспекты уроков,
технологические карты
уроков
Рассмотрение кандидатур для
участия в конкурсах
педагогического мастерства:
Сентябрь— Руководители
Материалы для
май
методобъединений участия в конкурсах
•
•
•
Ответственные
Материалы
Материалы передового
опыта
характеристика;
описание опыта работы;
проведение открытых
мероприятий
Организация семинаров и
открытых уроков по обмену
опытом
Сентябрь— Учителямай
предметники
Материалы для
представления опыта
Представление опыта на
В течение
Разработка
Учителя-
методических объединениях,
педсоветах
года
предметники
рекомендаций для
внедрения опыта
3.2 Работа педагогического совета
№
п/п
1.
Тематика
Ответственные
«Анализ итогов 2024/2025 учебного
года.
Условия
реализации
образовательных
программ
в
2025/2026 учебном году»
Август
1.Анализ
результативности
образовательной деятельности в 20242025 учебном году.
Аблямитова Г.Р.,
директор
2. Утверждение изменений в ООП
уровней образования в соответствии с
изменениями ФГОС и ФОП.
Кубишина И.В.,
заместитель директора
3. Утверждение плана работы школы на
2025/26 учебный год.
Сроки
Аблямитова Г.Р.,
директор
4. Принятие и корректировка локальных
актов, которые регламентируют
образовательную деятельность.
5. Об организации обучения на дому.
6.Об организации инклюзивного обучения.
7.Организация подвоза учащихся в 20252026 учебном году.
8.Организация БЖ учащихся во время Сайитджалилова А.У.,
учебно – воспитательного процесса.
специалист по охране
труда
9. Организация питания учащихся в 2025 - Аблямитова Г.Р.,
2026 учебном году.
директор
10. Обеспеченность учебниками в 2025 - Аджиасанова А. Ж.,
2026 учебном году.
Библиотекарь
11.
Организация
медицинского Михайлик А.С.,
обслуживания
обучающихся
МБОУ медсестра
Магазинский УВК в 2025 -2026 учебном
году.
2.
3.
4.
О проведении мониторинга соблюдения
конституционных
прав
граждан
на
получение
образования
(сентябрьский
месячник «Всеобуч -2025»).
Итоги
мониторинга
соблюдения
конституционных
прав
граждан
на
получение
образования
(сентябрьский
месячник «Всеобуч- 2025»
«Использование результатов оценочных
процедур для повышения качества
образования».
1.Внешние и внутренние оценочные
процедуры как инструмент мониторинга
качества образования. Единый подход к
использованию результатов федеральных,
региональных и внутренних оценочных
процедур (письмо Минпросвещения от
05.06.2025 № ОК-1656/03).
Аблямитова Г.Р.,
директор
Сентябрь
Аблямитова Г.Р.,
директор
Октябрь
Ноябрь
КубишинаИ.В.,
заместитель директора,
методист,
руководители ШМО
2.Что говорят результаты внешних и КубишинаИ.В.
внутренних оценочных процедур о качестве заместитель директора
образования в школе. Анализ результатов
внешних и внутренних диагностик.
3.Пробема объективности оценки. Пути
повышения объективности оценивания.
1.Анализ образовательных результатов
обучающихся по итогам I четверти.
Классные
руководители,
учителя-предметники
5.О ходе адаптации обучающихся 1, 5
классов.
Пе
5.
«Формирование функциональной
грамотности в 2025-2026 учебном
году»
1.Формирование функциональной
грамотности как приоритетная задача
современного образования.
Январь
Кубишина И.В.,
заместитель
директора,
КарачукЭ.А.,
руководитель ШМО,
2.Цифровая грамотность как гарантия
информационной безопасности
школьников. Формирование и оценка
цифровой грамотности учеников.
3.Читательская грамотность как основа
достижения предметных результатов
ООП. Работа с текстом на уроках по всем
учебным предметам.
Кубишина И.В.,
заместитель
директора
4.Анализ образовательных результатов
обучающихся по итогам II четверти.
Классные
руководители,
учителя-предметники
6.
1.О проведении мониторинга соблюдения
конституционных прав граждан на
получение образования (февральский
месячник «Всеобуч -2026»).
7.
«Профилактика неуспеваемости»
1.Итоги мониторинга соблюдения
конституционных прав граждан на
получение образования (февральский
месячник «Всеобуч- 2026»).
2.Причины учебной неуспешности
школьников. Типы, особенности обучения
и поведения неуспевающих школьников.
3.Анализ образовательных результатов
обучающихся по итогам III четверти.
Март
Директор школы
Аблямитова Г.Р.
заместитель директора
Кубишина И.В.,
методист, учителяпредметники, классные
руководители, педагогпсихолог
8.
4.Отчет о результатах самообследования
деятельности УВК за 2025 год.
5. Итоги школьного и муниципального
этапов
всероссийских
олимпиад
школьников.
«О допуске к итоговой аттестации в
форме ГИА»
Май
Директор
школы,
заместитель директора
КубишинаИ.В.,
учителя-предметники,
2.Условия проведения ГИА в 2025-2026 классные руководители
педагог-психолог
учебном году
3.Об итогах работы по выявлению
профессиональных интересов учащихся 9
класса.
1.Допуск учащихся 9-х и 11-х классов к
ГИА.
9.
«О переводе обучающихся 1–8-х и 10-х
классов»
1.
2.
Май
Анализ результатов ВПР.
Итоги промежуточной аттестации.
Директор школы,
заместитель директора
3. Перевод обучающихся 1–8-х и 10-х
Кубишина И.В.,
классов в следующий класс
классные
руководители, учителяпредметники
10.
«Итоги образовательной деятельности в
2025/2026 учебном году»
1.Реализация ООП в 2025/2026 учебном
году.
2.Анализ результатов ГИА обучающихся
9-х классов. Выдача аттестатов об
основном общем образовании.
Июнь
директор школы
Аблямитова Г.Р.,
заместитель директора
Кубишина И.В.,
3.Анализ результатов ГИА обучающихся
11-х классов. Выдача аттестатов о среднем
общем образовании.
4.Об итогах 2025-2026 учебного года и
задачах на новый учебный год.
№
Мероприятия
3.3. Работа учебных кабинетов
Сроки
Форма и
Ответственные
методы
Смотр
кабинетов
1.
Проверка готовности кабинетов к
новому учебному году (ремонт,
паспорт и план работы кабинета).
Май август
2.
Соблюдение правил техники
безопасности, санитарногигиенических норм в учебном
кабинете.
В
течение
года
3.
Укомплектование кабинета
оборудованием и учебнометодическим комплексом средств
обучения.
4.
Обеспечение кабинета
дидактическими и раздаточными
материалами по его профилю.
По мере
Директор
поступле
ния
финанси
рования
В
Накопление
Ответственный за
течение методических кабинет
года
и
дидактических
материалов
№п/п
1.
2.
3.
Уточнение списка аттестуемых
Сентябрь
работников в учебном году.
Теоретический
семинар Октябрь
«Нормативно-правая
база
и
методические рекомендации по
вопросу аттестации».
Оформление стенда по аттестации. Октябрьноябрь
Групповая
консультация
для
аттестуемых педагогов «Анализ
собственной
педагогической
деятельности».
5.
Индивидуальное консультирование
по заполнению заявлений для
прохождения аттестации.
Индивидуальное консультирование
с аттестующимися педагогами по
снятию тревожности.
Изучение деятельности педагогов,
оформление необходимых
документов для прохождения
аттестации.
7.
Ответственный за охрану
труда, медработник
3.4. Аттестация кадров
Содержание работы
Сроки
Исполнители
4.
6.
Контроль
Административная
комиссия
Зам. директора
Кубишина И.В.
Зам. директора
Кубишина И.В.,
методист
Проторенко Л.А.
Зам. директора,
методист
Прогнозируемый
результат
Списки педагогов
Принятие решения о
прохождении
аттестации педагогов
(совещание)
Систематизации
материалов к
аттестации
Зам. директора,
Преодоление
Ноябрь
методист
затруднений при
написании
самоанализа
деятельности
Преодоление
Ноябрь
Зам. директора
затруднений при
написании заявления
В течении Педагог психолог, Психологическое
года
администрация
сопровождение
процесса аттестации
Согласно Администрация Экспертные
графику
замечания
Проведение открытых
Согласно
мероприятий.
графику
Творческий
отчет
педагогов,
Март
аттестовавшихся на категорию.
8.
9.
10.
Оформление
аналитических
материалов
по
вопросу
прохождения аттестации.
Апрель
11.
Внесение
соответствующих В течении
записей
оприсвоении
года
квалификационной категории в
трудовые книжки и личные дела
педагогов.
Аттестуемые
Материал для
педагоги
экспертных замечаний
Администрация Участие
в
методическом
месячнике
Администрация Эссе, анкетирование,
практические
рекомендации
по
самоанализу.
Директор,
секретарь
Приведение
соответствие
документов.
3.5. Деятельность школы по обеспечению успеваемости и качества образования
План мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего
образования
№ Мероприятия
Сроки
Ответственные
1 Учет детей по классам в соответствии со списочным
До 30
Заместитель
составом
августа директора
2 Сбор сведений о трудоустройстве выпускников
До 26
Классные
школы
августа руководители
3
4 Собеседование с библиотекарем школы о степени
До 10
Директор
обеспеченности школьников учебниками и
сентября
сохранности учебного фонда школы
5 Смотр готовности классов, учебных кабинетов к
Август Директор,
началу учебного года
заведующие
кабинетами
6 Утверждение плана внутришкольного контроля
Август Директор
7 Утверждение рабочих программ учебных
Август Директор,
предметов, занятий, курсов, внеурочной
руководители ШМО
деятельности
8 Назначение классных руководителей, заведующих
Август Директор
кабинетами, руководителей кружковых занятий
9 Составление расписания занятий
До 2
Заместитель
сентября директора
10 Утверждение социального паспорта школы
Сентябрь Заместитель
директора,
социальный педагог
11 Организация горячего питания учащихся
Сентябрь Директор,
ответственный за
питание
в
12 Обеспечение преемственности начального и
основного, основного и среднего общего
образования
13 Осуществление индивидуального подхода к
обучению слабоуспевающих учащихся
14 Осуществление контроля по предварительной
успеваемости сильных и слабоуспевающих
учащихся, посещаемости учебных занятий
учащимися
15 Организация текущего, промежуточного и
итогового контроля знаний, анализ результатов
16 Контроль уровня преподавания учебных предметов,
курсов
17 Анализ прохождения программного материала
18 Организация и проведение школьного этапа
олимпиад. Анализ результатов
19 Организация работы с учащимися,
мотивированными на обучение (олимпиады,
конкурсы, соревнования)
20 Учет посещаемости школы учащимися
21 Контроль выполнения рабочих программ по всем
учебным предметам
22 Профориентация (изучение профессиональных
предпочтений выпускников, связь с учебными
заведениями, оформление стендовой информации
для учащихся и их родителей)
23 Работа по предупреждению неуспеваемости
24 Организация работы по подготовке учащихся к
государственной (итоговой) аттестации
25 Своевременное информирование родителей
учащихся об итогах успеваемости их детей
26 Организация индивидуальной работы с учащимися,
имеющими неудовлетворительные отметки по
предметам
27 Ведение журнала по ТБ, проведение инструктажа с
Сентябрь Директор
В течение Учителя-предметники
года
В течение Заместитель
года
директора
По
четвертям
В течение
года
По
четвертям
Сентябрь–
октябрь
В течение
года
Заместитель
директора
Директор, заместитель
директора
Заместитель
директора
Заместитель
директора
Заместитель
директора
Классные
руководители
учителя предметники
педагог организатор
Ежедневно Классные
руководители
1 раз в Заместитель
четверть директора
В течение Классные
года
руководители
В течение Заместитель
года
директора, классные
руководители,
учителя предметники
По плану Заместитель
директора, классные
руководители 9, 11
классов, учителя
предметники
В течение Классные
года
руководители
В течение Учителя-предметники
года
В течение Классные
учащимися
года
руководители
3.6. План мероприятий по подготовке к государственной (итоговой) аттестации
№
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Нормативное и ресурсное обеспечение
1
Изучение нормативно-правовой базы проведения
государственной (итоговой) аттестации в 2025–
2026 учебном году на совещаниях при директоре,
на методических совещаниях, на классных часах,
родительских собраниях
Октябрь–
май
Заместитель
директора, классные
руководители
2
Регулирование процедурных вопросов подготовки
и проведения государственной (итоговой)
аттестации через издание системы приказов по
школе
В течение
года
Директор,
заместитель
директора
3
Изучение инструкций и методических материалов
на заседаниях МО:
– изучение демоверсий, спецификации,
кодификаторов, методических и инструктивных
писем по предметам;
– изучение технологии проведения ОГЭ и ЕГЭ
Январь–
апрель
Заместитель
директора,
руководители ШМО
Кадры
1
Проведение инструктивно-методических
совещаний:
– анализ результатов ЕГЭ и ОГЭ в 2024–2025
учебном году на заседаниях МО учителейпредметников;
– изучение проектов КИМов на 2025–2026 год;
– изучение нормативно-правовой базы проведения
государственной (итоговой) аттестации в 2025–
2026 году
Октябрь,
апрель
Заместитель
директора,
руководители Ш МО
2
Участие учителей школы, работающих в 9-х, 11-х
классах, в работе семинаров разного уровня по
вопросу подготовки к ГИА
Сентябрь–
май
Учителяпредметники
3
Рассмотрение педагогическим советом вопросов,
отражающих проведение государственной
(итоговой) аттестации:
– утверждение выбора обучающимися экзаменов
государственной (итоговой) аттестации;
– о допуске обучающихся к государственной
(итоговой) аттестации;
– анализ результатов государственной (итоговой)
аттестации и определение задач на 2025–2026 гг.
Апрель–
июнь
Заместитель
директора
Организация. Управление. Контроль
1
Сбор предварительной информации о выборе
предметов для прохождения государственной
(итоговой) аттестации через анкетирование
выпускников 9-х, 11-х классов
Октябрь
Классные
руководители
2
Подготовка выпускников 9-х классов к
государственной (итоговой) аттестации:
– проведение собраний учащихся;
– изучение нормативно-правовой базы,
регулирующей проведение государственной
(итоговой) аттестации;
– практические занятия с учащимися по обучению
технологии оформления бланков;
– организация диагностических работ с целью
овладения учащимися методикой выполнения
заданий
Октябрь,
декабрь,
февраль,
апрель
Заместитель
директора, классные
руководители,
учителя-предметники
3
Подготовка и обновление списков по документам,
удостоверяющим личность, для формирования
электронной базы данных выпускников
До 31
декабря
Заместитель
директора
4
Проведение административных контрольных
работ в форме ЕГЭ и ОГЭ по обязательным
предметам и предметам по выбору обучающихся
По плану
ВШК
Заместитель
директора
5
Контроль за своевременным прохождением
рабочих программ
1 раз в
четверть
Заместитель
директора
6
Контроль за деятельностью учителей, классных
руководителей по подготовке к ГИА
В течение
года
Заместитель
директора
7
Подача заявлений обучающихся 9-х, 11-х классов
на экзамены по выбору
До 1
февраля и
Заместитель
директора
до 1 марта
8
Подготовка списка обучающихся 9-х, 11-х
классов, подлежащих по состоянию здоровья
итоговой аттестации в особых условиях
Октябрь
Заместитель
директора
9
Организация сопровождения и явки выпускников
на экзамены
Май, июнь Классные
руководители
10
Ознакомление выпускников и их родителей с
результатами экзаменов
Июнь
Заместитель
директора
11
Подготовка приказа о результатах ГИА в 9-х, 11-х
классах
Июнь
Директор
Информационное обеспечение
1
Оформление информационных стендов (в
кабинетах) с отражением нормативно-правовой
базы проведения государственной (итоговой)
аттестации выпускников 9-х, 11-х классов в 2025–
2026 учебном году
Октябрь,
март
Заместитель
директора
2
Проведение разъяснительной работы среди
участников образовательного процесса о целях,
формах проведения государственной (итоговой)
аттестации выпускников 9-х, 11-х классов
В течение
года
Заместитель
директора
3
Проведение родительских собраний:
– нормативно-правовая база, регулирующая
проведение государственной (итоговой)
аттестации в 2025–2026 учебном году;
– подготовка учащихся к итоговой аттестации;
– проблемы профориентации и правильного
выбора предметов для экзаменов в период
итоговой аттестации
Октябрь,
апрель
Классные
руководители
4
Информирование обучающихся и родителей о
портале информационной поддержки ЕГЭ,
размещение необходимой информации на сайте
школы
Сентябрь–
май
Заместитель
директора
5
Формирование отчетов по результатам ГИА в
2025–2026 учебном году
Июнь
Заместитель
директора
4. План внутришкольного контроля учебно-воспитательного процесса
№
Содержание и объекты
контроля
Классы
Цель контроля
1
2
3
4
Вид, формы,
методы
Ответствен
ные
Способы
подведения
контроля
5
6
итогов
7
СЕНТЯБРЬ
1 Готовность кабинетов к
новому учебному году
1-11
2 Комплектование 1и 10
классов
1, 10
3 Комплектование кружков,
факультативов,
внеурочной деятельности
4 Индивидуальное обучение
1-11
Сбор информации о
различных
категориях
учащихся
5
Выявить состояние материальнотехнической базы кабинетов,
эстетичность и грамотность
оформления.
Соблюдение требований к
оформлению и ведению личных дел
учащихся
Выполнение социального заказа
обучающихся и их родителей
Рейд по кабинетам
Администраци Акт готовности к
я
учебному году
Проверка
Директор
Собеседование с
обучающимися
1-11
Организация обучения детейинвалидов и детей с ОВЗ
1-11
Составление базы данных по
многодетным,
малообеспеченным семьям, детям
«группы риска»
Соответствие составления КТП
требованиям, Положению о рабочих
программах, учебному плану.
Собеседование с
обучающимися,
родителями
Собеседование с
классными
руководителями,а
нализ документов
Администраци Утверждение УП
я
школы,
расписание
Администраци Приказ, ИОП
я
6 Проверка рабочих
программ и календарнотематического
планирования
1-11
7 Адаптация учащихся 1
классов
1
Предупреждение дезадаптации
учащихся
Отчет
Социальный
педагог
Социальный
паспорт школы
Проверка,
собеседование
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Собеседование
Собеседование
наблюдения
Администраци Диагностика,
я, педагог родительские
психолог
собрания
8 Электронные журналы 111-х классов
1-11
Соблюдение единых требований к
оформлению электронных журналов
и дневников
проверка
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Справка о
проверке
журналов
9 Посещаемость учебных
занятий учащимися
1-11
Выявление учащихся,
систематически пропускающих
занятия
Пополнение базы данных для
проведения школьного
мониторинга, база ЕГИССО
Мониторинг
Заместитель
директора
Отчет, совещание
при директоре
Тематический,
собеседования
Составление базы данных для
проведения школьного мониторинга
и проверка организации занятости
учащихся во внеурочное время
Эффективность организации
воспитательной работы в классах и с
отдельными учащимися
Состояние информированности
учащихся об организации
воспитательного процесса в классе
Тематический,
собеседования
Классные
руководители,
социальный
педагог
Заместители
директора
Списки,
социальные
паспорта школы
и классов
Списки
Индивидуальный,
собеседования
Заместитель
директора
Заседание ШМО,
собеседования
Тематический,
наблюдения
Заместитель
директора,
педагогорганизатор
Заместитель
директора
Библиотекарь
Справка
10 Сбор информации о
различных социальных
категориях учащихся и их
семьях
11 Сбор информации о
занятости учащихся во
внеурочное время
1 – 11
12 Проверка воспитательных
планов классных
руководителей
13 Оформление классных
уголков
1 – 11
14 Обеспечение учащихся
учебниками
1-11
Работа школьной библиотеки
Тематический
15 Оформление личных дел
1-11
Выявить соответствие оформления
личных дел Инструкции по ведению
деловой документации
Тематический
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Справка
16 Оформление алфавитной
книги учащихся
1-11
Правильность оформления
алфавитной книги учащихся
Тематический
директор
Собеседование
1–9
1 -11
Совещание при
директоре
Сбор информации от
17 учителей-предметников и
составление графика
контрольных работ на
полугодие
2-11
18 Составление списков
одаренных и
мотивированных детей
5-11
Изучение результативности
обучения
Тематический,
обобщающий
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.,
руководители
ШМО
Учителяпредметники,
кл рук.
График
контрольных
работ
Выявление учащихся для участия в
ВОШ и МОШ
Обзорный
Списки
обучающихся
19 Проверка планов работы
ШМО и составление
графика взаимопосещения
уроков
Контроль и организация работы
школьных МО
Тематический
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
методист
Планы работы
МО
20 Проверка обеспечения
комплексной безопасности
Создание безопасных условий для
УВП
Тематический
Директор
Отчет
21 Проведение родительских
собраний в 1-11 классах
1-11
Качество проведения родительских
собраний, уровень взаимосвязи кл.
рук-ля и родительского коллектива,
удовлетворенность родителей
организацией УВП в классе и школе
Индивидуальный,
посещение
родительских
собраний,
собеседования
Заместитель
директора
Отчет
22 Посещаемость учебных
занятий
1-11
Выявление обучающихся,
систематически пропускающих
занятия, не приступивших к
обучению
Мониторинг
Заместители
директора
Приказ, всеобуч
ОКТЯБРЬ
1 Адаптация уч-ся 1-х
классов.
5
Проанализировать организацию
Образовательного процесса в1-х
КОК, посещение
уроков
Заместитель
директора,
Совещание,
информация
классах в условиях введения ФГОС
Контроль проведения
кл.руков
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.,
методист
Индивидуальный, Заместитель
собеседования с
директора,
кл.
социальный
руководителями, педагог
учащимися и их
родителями
2 Школьный тур ВОШ
4-11
3 Работа классных
руководителей с детьми
из неблагополучных
семей и их родителями
1 – 11
Проверка системности и
эффективности индивидуальной
работы кл. руководителей с
учащимися, состоящими на
внутришкольном учете, детьми из
неблагополучных семей и их
родителями
4 Посещаемость учебных
занятий
5 Внеурочная деятельность
1-11
6 Журналы 1-11-х классов
1-11
Выявление обучающихся,
Мониторинг
систематически пропускающих занятия
Проанализировать охват учащихся
Мониторинг
видами внеурочной деятельности
Дозировка домашнего задания
Тематический,
собеседование
7 База ОГЭ/ЕГЭ – 2026
9,11
Выявление заинтересованности в
предметах по выбору учащимися
выпускных классов
Анкетирование
1-11
Тематический
8
Посещение уроков
русского языка
5- 8,10
и 2-4
Состояние преподавания русского
языка в условиях ФГОС ООО, СОО
Фронтальный
9.
Контроль проведения
стартовой диагностики
1-8
Контроль проведения стартовой
диагностики
Персональный
Заместитель
директора
Заместитель
директора
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Отчеты, приказ
Отчет
информация
Индивидуальная
работа
Справка о проверке
журналов
Заявления,
составление базы
Совещание при
директоре
Справка,
совещание при
директоре
10.
Организация питания
1-11
Проверка организации горячего
питания
Проверка
Заместитель
директора
Отчет, совещание
при директоре
11.
Итоги успеваемости за 1
четверть
2-9
Контроль качества знаний
Мониторинг
Заместитель
директора
Приказ, совещание
при директоре
НОЯБРЬ
1 Адаптация учащихся 5-х
классов
5
1 Проверка тетрадей
1-11
2 Посещение уроков
языка
русского
3 Посещение классных часов
Организация образовательного
процесса в 5- классах,
адаптация учащихся при переход
среднее звено
Соблюдение норм единого
орфографического режима.
Класснообобщающий
Администра
ция
Справка, приказ
Персональный
Руководител
и ШМО
Справка, совещание
при директоре
2-11
Цель: изучение состояния
преподавания предмета
Тематический
Собеседования,
справка, педсовет
1-11
Выполнение воспитательных программ,
соответствие проводимых мероприятий
целям воспитания
Выявление обучающихся,
систематически пропускающих занятия
Проверка выполнения плана работы
библиотеки, состояния и
эффективности библиотечной работы и
ее роли в учебно-воспитательном
процессе
Выявление уровня сформированности
знаний и подготовка к ГИА
Индивидуальны
й, собеседование
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Заместитель
директора
4 Посещаемость учебных занятий 1-11
5 Состояние работы школьной
библиотеки
6 Учебно – воспитательный
процесс в 9 классе
9
ДЕКАБРЬ
Справка, заседание
МО
Мониторинг
Заместитель Собеседования
директора
Индивидуальный, Заместитель Справка
собеседование,
директора
изучение
Кубишина
документации
И.В.
Комплексный
Заместители
директора
Справка, совещание
при директоре
1 Индивидуальное обучение на
дому
2, 9
Соблюдение расписания
занятий и выполнение рабочих
программ
Тематический
2 Журналы 1 – 11 классов
1-11
Своевременное выставление итогов
контрольных, лабораторных,
практических работ, выполнение
программ по предметам
Контроль за самообразованием
педагогов
Тематический
3 Прохождение учителями
курсов повышения
квалификации
Персональный
4 Участие обучающихся в
муниципальном этапе ВОШ
4, 7-11
Контроль уровня подготовки
учащихся
Тематический
5 Контрольные тетради по
предметам
1-11
Выполнение требований к ведению и
проверке тетрадей, объективность
оценивания. Организация
индивидуальной работы по ликвидации
пробелов в знаниях обучающихся
Тематический,
собеседование
6
Итоги успеваемости за 1
полугодие, 2 четверть
2-11
Контроль качества знаний
Мониторинг
7
Анализ воспитательных
планов
1-11
Анализ выполнения плана
Мониторинг
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Справка
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Заместитель
директора
приказ,
совещание при
директоре
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Заместитель
Мониторинг,
совещание при
директоре
Справка, приказ,
совещание при
директоре
Сводная
таблица
Приказ
Справка о
проверке
контрольных
тетрадей
приказ,
совещание при
директоре
ЯНВАРЬ
1 Обученность учащихся по
предметам
2
Проверка оформления
1-11
Анализ успеваемости за 1 полугодие
Тематический
1-9
Оформление портфолио обучающихся в
Тематический
Справка,
портфолио обучающихся
соответствии с Положением о
портфолио обучающихся начальной и
основной школы.
3
Проверка обеспечения
комплексной безопасности
Создание безопасных условий для УВП
4
Анализ ВП за 1-е полугодие
1-11
5
Собрание с родителями и
обучающимися 9 класса
«Подготовка выпускников к
государственной итоговой
аттестации»
Собрание с родителями и
обучающимися 11 класса
«Подготовка выпускников к
государственной итоговой
аттестации»
6
собеседование
Тематический
директора
Кубишина
И.В.
классные
руководит.
Директор
Анализ выполнения ВП за 1 полугодие
Тематический,
собеседование
Заместитель
директора
Справка о
проверке ВП
9
Качество подготовки и проведения
собрания
Фронтальный
Классный
Протокол
руководитель собрания
11
Качество подготовки и проведения
собрания
Фронтальный
Классный
Протокол
руководитель собрания
Отчет
ФЕВРАЛЬ
1 Работа с отстающими уч-ся 5-11
Ликвидация пробелов в знаниях
учащихся, выявленных по
результатам 1 полугодия
Персональный
Заместитель
директора
Кубишина И.В.
Дорожные
карты
2 Работа классных
руководителей
1- 11
Изучение системы работы классного
руководителя по патриотическому
воспитанию
Тематический
Заместитель
директора
Справка, приказ
3 Учебно - воспитательный
процесс в 11м классе
11
Выявление уровня сформированности
знаний и подготовка к ГИА
КОК
4 Посещаемость учебных
1-11
Выявление обучающихся,
Мониторинг
Заместитель
директора
Кубишина И.В.
Заместитель
Справка,
совещание при
директоре
Приказ, всеобуч
занятий
5 Формирование базы
данных ОГЭ/ЕГЭ -2025
9,11
6 Проведение родительских
собраний в 9 и 11 классах
9,11
7 Проверка тетрадей
1-11
8 Журналы 1-11-х классов
1-11
9 Прием в 1 класс
1
систематически пропускающих
занятия
Уточнение данных по выбору
учащимися предметов в 9/11- х
классах
директора
Заполнение таблиц
на основании
заявлений и
согласий на
обработку данных
Составление
базы на
выпускников 9
и 11 классов,
совещание при
директоре
Протоколы
собраний
Заместитель
директора
Кубишина И.В.
Информационно-разъяснительная
работа по подготовке и порядку
проведения ОГЭ/ЕГЭ
Выполнение орфографического
режима
Индивидуальный
Заместитель
директора
Персональный
Объективность выставления
отметок, система опросаучащихся
Организация приема в 1 класс
Тематический
Заместитель
директора
Кубишина И.В.,
руководители
ШМО
Заместитель
директора
Директор
Тематический
Справка, приказ
Справка, приказ
собеседование
МАРТ
1 Посещение и анализ уроков
математики и информатики
9,11
Система подготовки к ОГЭ, ЕГЭ на
уроках математики
Персональный
2 Анализ работы классных
руководителей
1-11
Выполнение плана воспитательной
работы, соответствие проводимых
мероприятий целям воспитания
Тематический
3 Классные журналы 1-11-х
классов
1-11
Объективность выставления отметок
Тематический
Создание безопасных условий для
Тематический
4
Проверка обеспечения
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Заместитель
директора
Собеседования,
совещание при
директоре.
Справка
Справка
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Директор
Справка, приказ
Отчет
комплексной безопасности
5 Организация питания
УВП
Проверка организации горячего
питания
Контроль
Директор,
Заместитель
директора
Справка
Заместитель
директора
Кубишина
И.В. учителяпредметники
Заместитель
директора
Киселева
С.В.
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Медицинская
сестра
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Администрац
ия,
руководители
ШМО
Отчет, малый
педсовет
АПРЕЛЬ
1 Посещение уроков
учителями-предметниками
в 4 классе
4
Изучение возрастных особенностей
младших школьников
Преемственность в
обучении НОО и
ООО
2 Посещение родительских
собраний в 1-11 классах
1-11
Качество проведения род.собраний,
содержание родительских собраний
Индивидуальный
3 Посещение занятий в
подготовительной группе
учителем 4 класса
1-11
Анализ подготовленности
воспитанников
Персональный
5 Контроль проведения ВД
1-9
Контроль проведения ВД
Персональный
6 Состояние здоровья
1-11
учащихся
7 Результативность обучения 5-8
в 5,6-8 классах по
предметам
Проведение мониторинга здоровья
Мониторинг
Изучение результативности обучения.
Проведение мониторинга
ВПР
8 Организация повторения
Используемые формы и методы
работы с обучающимися при
подготовк к
Промежуточной аттестации
Тематический
4-8
МАЙ
Справка
Собеседования,
совещание при
директоре
Справка,
совещание при
директоре
Отчет
Отчеты,
мониторинг
Справка
1 Классные журналы 1-11
классов
Проверка обеспечения
комплексной безопасности
3 Промежуточная аттестация
1-11
2
1-11
Выполнение теоретической и
практической части рабочих программ
Персональный
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Директор
Справка, приказ,
мониторинг
Создание безопасных условий для УВП
Тематический
Контроль уровня сформированности
знаний
Обобщающий
Заместитель
директора
Кубишина
И.В.
Приказ, отчет,
мониторинг
Заместитель
директора
Кубишина И.В.
Заместитель
директора
Кубишина И.В.
Директор
Отчет
ИЮНЬ
1 Уровень знаний уч-ся 9 и 11- 9 и
х классов
11
Итоговая аттестация в 9 и 11-х классах
ОГЭ/ЕГЭ
2 Выполнение программ
за 2025/2026 учебный год
Анализ выполнения и уровень освоения
учебных программ за 2025/2026
учебный год
Правильность заполнения документов
Отчёт о работе
всех структурных
подразделений
Тематический
1-11
Анализ
результатов
Справка, приказ
3 Выдача документов строгой 9 и
Отчет
отчетности
11
4 Прием в 1 класс
1
Организация приема в 1 класс
Тематический
Директор
Приказ
Примечание: в течение года осуществляется персональный контроль учителей, выходящих на аттестацию на соответствие занимаемой
должности, первую или высшую квалификационную категории.
3.8.План мероприятий по реализации конституционного права граждан на образование и по
выполнению Федерального Закона
«Об образовании в Российской Федерации»
№
Мероприятия
Сроки
п/
п
1. Выявление и учёт движения детей и подростков школьного возраста
1. Сверка результатов августовского учёта детей и подростков
Сентябрь
школьного возраста с количеством обучающихся в
общеобразовательном учреждении
2. Выявление семей и детей, находящихся в социально
Сентябрь
опасном положении. Оказать материальную помощь,
обеспечить несовершеннолетних детей одеждой, обувью,
канцелярскими принадлежностями, необходимой учебной
литературой из фонда всеобуча
3.
Обновить банк данных о неблагополучных семьях
Сентябрь
4.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Ответственные
Зам.
директора
по
Социальный
педагог
Социальный
педагог
Социальный
педагог
Провести на территории рейды по выявлению детей,
Ежемесячно
оказавшихся в социально опасном положении. Постановка
их на учёт (в подразделении по делам несовершеннолетних
ОВД, внутришкольный), осуществление профилактической
работы с несовершеннолетними и их семьями
2.Адаптирование системы основного общего образования к уровню
и особенностям развития обучающихся
Осуществить на базе образовательной организации
Октябрь
Зам.директо
подготовку к обучению в школе детей, не посещающих
ра
ГДО
Провести обследование в районной психолого-медикоПо графику
Зам.
педагогической комиссии дошкольников - будущих
директора
первоклассников
Продолжить работу по введению предпрофильной и
По плану
Зам.
профильной подготовки обучающихся
директора
Организовать психолого-педагогическое сопровождения
По плану
Зам.
обучающихся, испытывающих затруднения в обучении
директора
Создать адекватные условия обучения для обучающихся со
По плану
Зам.
специальными образовательными потребностями на
директора
основании рекомендаций районной психолого-медикопедагогической комиссии по определению формы и
программы обучения
Провести работу по внедрению различных форм получения
В течение
Зам.
образования
учебного
директора
года
Привлекать молодежь, не имеющую основного общего,
В течение
Социальный
среднего общего образования, к обучению
учебного
педагог
года
Рекомендовать форму семейного образования
В течение
Зам.
обучающимся по медицинским показаниям
учебного
директора п
года
Развивать различные формы получения основного общего
В течение
Зам.
образования
учебного
директора
года
10. Предоставлять дополнительные образовательные услуги
одарённым детям (кружки, творческие объединения,
секции, факультативные занятия и др.)
11. Осуществлять контроль за выполнением учебных программ
12. Осуществлять внутришкольный контроль по организации
получения обучающимися основного общего образования
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
Ноябрь
Зам.
директора
Зам.
директора
Зам.
директора
13. Оформить стенд «Правовой всеобуч», посвящённый
Социальный
правам,
обязанностям,
ответственности
педагог
несовершеннолетних
3.Сохранение контингента обучающихся, своевременное завершение
обучающимися основного общего образования
1. Разработать программу образовательной организации
Сентябрь
Зам.
«Всеобуч» по обеспечению права граждан на получение
директора
основного общего образования
2. Провести учёт всех не обучающихся детей и подростков в
Сентябрь
Зам.
возрасте 7-18 лет. Принять меры по возвращению их в
директора
школу в соответствии с требованиями Федерального Закона
«Об образовании в Российской Федерации» и Закона РФ
«Об основах системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних»
3.
Провести акции:
В течение
Социальный
«Подросток»; «Соберём детей в школу»; «Вернём детей в
учебного
педагог
школу»;
года
« Гарантии права на среднее общее образование – каждому
подростку»
4. Обеспечить взаимодействие школы с семьями
В течение
Педагогобучающихся в целях своевременной профилактики
учебного
организатор
отчисления обучающихся до получения ими основного
года
общего образования через педагогическое образование
родителей, работу социальных педагогов с семьёй по месту
жительства, организацию и проведение акций по сбору
средств для нуждающихся семей, оказание
индивидуальной, психолого – педагогической помощи
родителям в воспитании и обучении детей.
5. Создать систему учёта и мониторинга детей школьного
До 1 ноября
Директор
возраста на уровне образовательной организации
школы
4.Самоопределение и распределение выпускников 9-го класса
по каналам получения среднего общего образования.
1. Провести профориентационную работу с обучающимися с
В течение
Педагог целью оказания помощи в их дальнейшем определении,
учебного
организатор
ознакомления с правилами приема, условиями обучения в
года
образовательных организациях среднего
профессионального образования
2. Информировать выпускников и их родителей классными
В течение
Педагог руководителями о формах получения среднего общего
учебного
организатор
образования
года
3. Распределить выпускников 9-го класса по каналам
Сентябрь
Зам.
получения среднего образования
директора
по УВР
4. Провести работу по представлению подтверждений
Сентябрь
Зам.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
обучения выпускников 9-го класса в образовательных
директора п
организациях среднего профессионального образования
Организовать и провести мониторинг обучения
Ноябрь
Педагог выпускников 9-го класса
организатор
Выявить основные причины, по которым дети и подростки До 1 октября
Зам.
не посещают школу или не продолжают свое образование.
директора
Разработать на этой основе систему мер по обеспечению
обязательного среднего общего образования
Совершенствовать содержание образования и условия
В течение
Зам.
организации обучения и воспитания обучающихся с
учебного
директора
ограниченными возможностями здоровья. Оказывать
года
целевую помощь детям группы риска, больным детям и
детям – инвалидам в получении среднего общего
образования
Разработать положения о различных формах получения
До 1 ноября
Зам.
среднего общего образования: очная(дневная), очнодиректора
заочная (вечерняя), заочная, семейное образов.,
самообразование, а так же положения о получении
среднего общего образование детьми, нуждающимися в дл.
лечении
Расширить многообразие форм организации
В течение
Зам.
образовательного процесса. Изменить график учебного
учебного
директора
времени в пределах федерального государственного
года
образовательного стандарта. Расширить проектные,
индивидуальные и групповые виды творческой
деятельности. Увеличить количество самостоятельных
работ с различными материалами, источниками, базами
данных. Внедрить в образовательный процесс социальную
и трудовую практику обучающихся
5. Охрана жизни и здоровья детей и подростков в образовательном процессе
Обновлять банк данных об уровне физического развития
В течение
Зам.
обучающихся школы
учебного
директора
года
Проводить рейды по сохранности школьных учебников.
1 раз в
ПедагогСвоевременно списывать учебники в соответствии с
четверть
библиотекар
нормативными сроками использования
ь
Подготовить заявку на мебель и школьное оборудование на
Март
Зав.
новый учебный год
хозяйств.
частью
Составить план мероприятий по контролю за техническим
В течение
Зав.
и гигиеническим состоянием спортзала, учебных
учебного
хозяйств.
мастерских, кабинетов информатики и пришкольных
года
частью
спортивных площадок
Провести ревизию осветительных приборов на
В течение
Зав.
соответствие гигиеническим нормам. Обновить и заменить
учебного
хозяйств.
осветительные приборы энергосберегающими
года
частью
Обеспечить соблюдение гигиенических требований к
В течение
Зав.
режиму учебно-воспитательного процесса в соответствии с
учебного
хозяйств.
санитарно-эпидемиологическими правилами и
года
частью
нормативами (СанПиН 2.4.2.2821-10)
Разработать программу по физической подготовке
В течение
Зав.
обучающихся старших классов и юношей допризывного
учебного
хозяйств.
возраста
года
частью
Провести подготовительную работу по расширению сети
кружков и спортивных секций различного профиля,
организации различных спортивных соревнований,
конкурсов с целью максимального возможного охвата
детей и подростков спортивно-массовой работой
9. Обеспечить максимально полный охват детей и подростков
из неблагополучных семей, групп социального риска в
летнее время отдыхом в лагерях при школах с дневным
пребыванием, загородных оздоровительных лагерях и
трудоустройством в летние трудовые бригады. Открыть
профильные и специальные смены в пришкольном летнем
оздоровительном лагере
10. Организовать оздоровление и отдых детей из малоимущих
и многодетных семей в каникулярное время
11. Организовать горячее питание обучающихся. Подготовить
список обучающихся из многодетных и малообеспеченных
семей для получения компенсации на горячее питание за
счет средств соц. защиты
8.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Организовать подвоз обучающихся от места жительства в школу
и обратно
Обеспечить противопожарную безопасность,
антитеррористическую защищенность образовательной
организации.
Провести мониторинг по созданию здоровье сберегающего
пространства образовательной организации
Использовать здоровье сберегающие технологии в целях
предупреждения учебных перегрузок обучающихся.
Обеспечить соблюдение гигиенических требований к режиму
учебно-воспитательного процесса согласно санитарным нормам
Обеспечить проведение профилактических осмотров
обучающихся в соответствии с существующими требованиями и
динамическое наблюдение за состоянием здоровья
обучающихся.
Создать на базе школьной библиотеки, кабинета Здоровья
постоянно действующие выставки по профилактике курения,
употребления обучающимися наркотиков, алкоголя
Обеспечить реализацию мероприятий, направленных на
сохранение, поддержание и коррекцию здоровья обучающихся (
требования к режиму занятий и составлению расписаний,
двигательная активность, питание, закаливание, антистрессовая
стратегия жизни, социально безопасное поведение,
использование немедикаментозных методов оздоровления)
Направить на курсы повышения квалификации учителей –
предметников по темам:
1.«Финансовая грамотность», «Содержание и методика
преподавания курса финансовой грамотности различным
категориям обучающихся»;
2. «Организация работы социального педагога в условиях
реализации ФГОС»;
3. «Формирование профессиональной позиции учителя по
отношению к злоупотреблению психоактивными веществами
детьми и молодёжью»;
4. «Юридическая ответственность несовершеннолетних»
В течение
учебного
года
Зав.
хозяйств.
частью
Июнь август
Педагогорганизатор
Июнь август
Сентябрь
Педагогорганизатор
Социальный
педагог
Сентябрь
В течение
учебного года
Социальный
педагог
Зав. хозяйств.
частью
Октябрь,
апрель
В течение
учебного года
В течение
учебного года
В течение
учебного года
Зам.
директора
Зам.
директора
Зам.
директора
Зам.
директора
В течение
учебного года
Педагогбиблиотекарь
В течение
учебного года
Зам.
директора
В течение
учебного года
Зам.
директора
Раздел 4. Хозяйственная деятельность и безопасность.
4.1 План мероприятий по охране здоровья обучающихся
№
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1
Подготовка и проведение совещания при директоре
с повесткой «О работе учителей физической
культуры и трудового обучения, классных
руководителей по профилактике и
предупреждению травматизма и несчастных
случаев среди учащихся»
Сентябрь
Директор
2
Информирование родителей по профилактике и
предупреждению травматизма и несчастных
случаев среди детей в быту
В течение года
Классные
руководители,
социальный педагог
3
Контроль соответствия состояния кабинетов
повышенной опасности с требованиями техники
безопасности и производственной санитарии
В течение года
Заведующие
кабинетами
4
Обеспечение безопасности в кабинетах химии,
физики, информатики, спортивном зале
В течение года
Заведующие
кабинетами
5
Обеспечение постоянных мер безопасности и
охраны жизни и здоровья детей при проведении
массовых мероприятий
В течение года
Заместитель
директора
6
Определение уровня физического развития и
физической подготовки учащихся, анализ
полученных результатов на заседании ШМО
Октябрь
Учителя
физкультуры
7
Организация медицинского осмотра учащихся
школы
В течение года
Заместитель
директора
8
Диагностические исследования в 1-х, 5-х, 10-х
классах: дозировка домашнего задания, здоровье
учеников в режиме дня школы, нормализация
учебной нагрузки
Ноябрь
Заместитель
директора
9
Обеспечение санитарно-гигиенического режима в
школе
В течение года
Заместитель
директора
10
Составление плана физкультурно-оздоровительных
мероприятий на учебный год
Сентябрь
Заместитель
директора
11
День здоровья
Сентябрь–май
Педагогорганизатор,
Учителя начальных
классов
учитель
физкультуры
12
Проводить:
В течение года
– осмотр территории школы с целью выявления
посторонних подозрительных предметов и их
ликвидации;
Заведующие
кабинетами, завхоз,
классные
руководители
– проверку состояния электропроводки, розеток,
выключателей, светильников в учебных кабинетах,
в случае обнаружения неисправностей принимать
меры по их ликвидации;
– осмотр всех помещений, складов с целью
выявления пожароопасных факторов;
– профилактические беседы по всем видам ТБ;
Завхоз
– беседы по профилактике детского травматизма,
противопожарной безопасности с учащимися
школы;
– тренировочные занятия по подготовке к
действиям при угрозе и возникновении
чрезвычайных ситуаций
13
Проверить наличие и состояние журналов:
Ноябрь
– учета проведения инструктажей по ТБ в учебных
кабинетах, спортзале;
Директор,
Завхоз
– учета проведения вводного инструктажа для
учащихся;
– оперативного контроля;
– входящих в здание школы посетителей
14
Организовать:
– углубленный медосмотр учащихся по графику;
– профилактическую работу по предупреждению
заболеваний вирусным гепатитом В;
– работу спецмедгруппы;
– проверку учащихся на педикулез;
– освобождение учащихся от занятий по
физкультуре, прохождения учебнопроизводственной практики на основании справок
В течение года
Медсестра
о состоянии здоровья;
– санитарно-просветительскую работу с учащимися
по вопросам профилактики отравления грибами,
ядовитыми растениями, заболевания гриппом,
дифтерией, желудочно-кишечными инфекциями,
СПИДом, педикулезом, о вреде курения и
наркомании
15
Проводить:
В течение года
Медсестра
– вакцинацию учащихся:
– хронометраж уроков физкультуры;
– санитарную проверку школьных помещений по
соблюдению санитарно-гигиенических норм:
освещение, тепловой режим, проветривание
помещений, качество уборки
Завхоз
16
Организовать работу школьной столовой
Ноябрь
Директор
17
Организовать горячее питание учащихся льготной
категории за бюджетные средства и учащихся за
родительские средства на базе школьной столовой
В течение года
Директор
18
Осуществлять ежедневный контроль за качеством
питания
В течение года
Директор
4.2.План по обеспечению техники безопасности
на 2025 – 2026 учебный год
№
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Ожидаемый
результат
Мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
1 Оформление приказа по
Сентябрь
Администрация
Приказ
школе о назначении
ответственного за охрану
труда и техники
безопасности
2 Организация с
Сентябрь
Заместитель
Инструктаж
классными
директора по ВР
руководителями 1-8-х
классов инструктивнометодических занятий по
методике проведения
занятий с учащимися по
Правилам дорожного
движения
3 Проведение с учащимися В течение года Классные
Профилактика
4
5
1
2
3
4
5
6
7
8
тематических
руководители
детского дорожноутренников, викторин,
транспортного
конкурсов, соревнований
травматизма
по безопасности
дорожного движения
Организовать встречи с
В течение года Заместитель
Лекции
работниками
директора по ВР
автоинспекции
Оформить страничку на
Сентябрь
Заместитель
Заметки, статьи
сайте УВК по
директора по ВР
безопасности дорожного
движения
Организационно-технические мероприятия по улучшению условий и охраны
труда работников УВК
Обеспечение во всех
Июль
Заместитель
Справка
подразделениях учебного
директора по
заведения условий,
ВР, заведующий
отвечающих требованиям
хозяйством
безопасности, охраны и
гигиены труда
Проведение текущего
Июль, август
Заведующий
Ремонт УВК
ремонта. Обеспечение
хозяйством
помещений
соответствующим
противопожарным
инвентарем
Обеспечение бесплатного По графику
Заместитель
Медосмотр
прохождения
директора по
медицинского осмотра
ВР, медсестра
работниками УВК
УВК
Обеспечение работников Октябрь
Заведующий
Спецодежда
бесплатной спецодеждой
хозяйством
и другими средствами
индивидуальной защиты
Обеспечение УВК
Ежедневно
Заведующий
Дезсредства,
дезсредствами,
хозяйством
санитайзеры
санитайзерами
Обеспечение рабочих
По мере
Заместитель
Аптечки в каждом
мест согласно
необходимости директора по
учебном кабинете
требованиям правил
ВР, заведующий
техники безопасности
хозяйством
аптечками первой
медицинской помощи
Разработка и
Август,
Заместитель
Инструктажи
утверждение инструкций сентябрь,
директора по
по охране труда,
январь
ВР, заведующий
своевременное
хозяйством,
проведение первичных и
специалист по
плановых инструктажей
ОТ
по охране труда и по
технике безопасности
Проведение
По мере
Заместитель
Собеседование
собеседования на знания необходимости директора по
нормативной
ВР, заведующий
технической
хозяйством,
документации при
специалист по
приеме на работу новых
ОТ
работников
9 Организация проведения 1 раз в
Заместитель
Проверка знаний
проверки знаний
полугодие
директора по
учителями и лаборантами
ВР, заведующий
стандартов безопасности
хозяйством,
труда, норм и правил
специалист по
проведения работ
ОТ
10 Соблюдение ТБ на
Декабрь
Заместитель
Совещание при
уроках и во внеурочное
директора по ВР директоре
время. Работа по ПДД
Мероприятия по охране жизни, здоровья и технике безопасности учащихся
1 Подготовить
Сентябрь
Заведующий
Приказ
документацию по
хозяйством,
разделу «Охрана жизни и
специалист по
здоровья учащихся»;
ОТ
приказ по УВК «Об
охране жизни и здоровья
учащихся»
2 Осуществлять
В течение года Администрация Расписание,
регулярный контроль за
справка
выполнением санитарногигиенических
требований согласно
санитарным правилам и
нормам СанПиН:
- санитарногигиеническое состояние
школы, пищеблока,
световой, питьевой,
воздушный режимы
классных помещений;
- соблюдение санитарногигиенических
требований к уроку:
рассаживание учащихся
согласно рекомендациям,
валеологический анализ
школьного расписания,
предотвращение
перегрузки учебными
занятиями, дозирование
домашних занятий.
3 Организовать бесплатное Сентябрь,
Социальный
Административное
горячее питание для
январь
педагог, зам.
совещание
учащихся из
директора по ВР
малообеспеченных и
малоимущих семей
4 Провести анализ
Октябрь,
Заместитель
Административное
заболеваемости
январь
директора по ВР совещание
5
6
7
8
учащихся 1-4-х, 5-9-х
классов по группам
здоровья
Привести оборудование
кабинетов технологии в
соответствии с
требованиями техники
безопасности и
производственной
санитарии
Принять меры
безопасности в учебных
кабинетах физики,
химии, информатики,
технологии, спортивном
зале в соответствии с
инструкциями
При проведении
массовых мероприятий
принимать постоянные
меры по безопасности и
охране жизни детей
Проведение
проветривания и влажной
уборки учебных
кабинетов
Октябрь
Заместитель
директора по
УР, ВР
Административное
совещание
Ноябрь
Заместитель
директора по
УР, ВР
Административное
совещание
В течение года
Заместитель
директора по ВР
Совещание при
директоре
Ежедневно
Заведующий
хозяйством
Уборка кабинетов
Мероприятия по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев
1
2
3
4
Провести инструктаж
педагогического
коллектива УВК по
профилактике и
предупреждению
травматизма и
несчастных случаев
среди учащихся УВК
Заслушать на заседании
МО классных
руководителей
«Соблюдение техники
безопасности и
предупреждение
травматизма при
проведении внеклассных
мероприятий за
пределами УВК»
Провести совещание при
директоре УВК по
соблюдению техники
безопасности на уроках и
во внеурочное время
На родительских
собраниях обсуждать
вопросы по
Сентябрь,
январь
Заместитель
директора по
ВР, классные
руководители
Инструктаж
В течение года
Заместитель
директора по ВР
Справка
В течение года
Заместитель
директора по ВР
Справка
В течение года
Заместитель
директор по ВР,
классные
Справка
5
1
2
3
4
профилактике и
предупреждению
травматизма и
несчастных случаев
среди детей
Подготовить анализ
работы УВК по
профилактике и
предупреждению
травматизма и
несчастных случаев
среди учащихся за
учебный год
руководители
Май
Заместитель
директора по ВР
Противопожарные мероприятия
Издать приказ о
Сентябрь
Заместитель
назначении
директора по
ответственных лиц за
ВР, заведующий
пожарную безопасность,
хозяйством
об установлении
противопожарного
режима в УВК
Организовать проведение Сентябрь,
Заместитель
противопожарного
январь
директора по
инструктажа работников
ВР, заведующий
УВК и учащихся
хозяйством,
классные
руководители
Оформить
Сентябрь
Заместитель
противопожарный уголок
директора по
и обеспечить
ВР, заведующий
специализированные
хозяйством
кабинеты необходимым
инвентарем
Провести проверку
Сентября
Заведующий
сопротивления изоляции
хозяйством
электросети и заземления
оборудования
Справка
Приказ
Инструктаж
Инструктаж
Акт
Приложение 1.
ПЛАН
работы школьной библиотеки
Цель:
способствовать формированию мотивации пользователей к саморазвитию, самообразованию через
предоставление необходимых информационных ресурсов, через обеспечение открытого
полноценного доступа к информации.
Задачи:
1.Обеспечение участников учебного процесса быстрым доступом к максимально возможному
количеству информационных ресурсов.
2.Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя.
3.Воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации обучающегося,
развитии его творческого потенциала.
4.Совершенствование и освоение новых библиотечных технологий.
5.Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг.
6.Сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации и доведение её до
пользователей-педагогов и обучающихся.
7.Выявление потребностей и удовлетворение запросов педагогических кадров школы в области
новых информационных технологий и педагогических инноваций. Накопление базы
педагогической информации школы.
8.Обработка информационных средств: книг, учебников, журналов, газет, видеоматериалов, и т.д.
9.Осуществление посреднических услуг по удовлетворению запросов читателей по получению
информации о достижениях различных наук, новых информационных технологиях.
10.Оказание помощи в проектной деятельности учащихся и учителей.
11.Проведение на базе библиотеки внеклассной работы.
12.Формирование комфортной библиотечной среды
Основные направления работы библиотеки:
- учебно – познавательное;
- гражданско – патриотическое;
- художественно – эстетическое;
- нравственно – правовое;
- экологическое;
- трудовое;
- семейное воспитание;
Основные функции библиотеки:
• Образовательная
• Информационная
• Культурная
• Коммуникативная
Услуги, оказываемые библиотекой:
1. Обслуживание пользователей на абонементе.
2. Обслуживание пользователей в читальном зале.
3. Оказание информационной и справочно-библиографической услуги:
- выполнение справок по запросам пользователей;
- тематический подбор литературы;
- составление информационных списков поступившей литературы;
- проведение Дней информации для педагогов;
- проведение индивидуальных библиотечно-библиографических консультаций
библиографических консультаций;
- проведение библиотечных уроков;
- проведение библиотечных обзоров литературы.
4. Проведение массовых мероприятий по плану работы школьной библиотеки.
5. Оформление тематических книжных выставок.
Работа с библиотечным фондом и его сохранностью
№ Содержание работ
п/п
1
Приёмка и обработка поступивших
учебников: оформление накладных, запись в
книгу «Регистрация учебников»,
штемпелевание.
2
Приём и выдача учебников
Проведение работы по сохранности учебного
фонда (рейды по классам с проверкой
учебников, акции-декламации «Береги
учебник»)
Работа по заказу учебников планируемых к
использованию в новом учебном году с
согласованием с руководителями МО,
завучем по УВР.
Информирование учителей и учащихся о
новых поступлениях литературы
Диагностика обеспеченности обучающихся
школы учебниками на 2025-2026 учеб.год
Расстановка и проверка фонда, работа по
сохранности фонда.
Контроль за правильностью расстановки книг
в фонде
Своевременный прием, систематизация,
техническая обработка и регистрация новых
поступлений
Списание литературы и учебников
3
4
5
6
7
8
9
10
Контроль за своевременным возвратом в
библиотеку выданных изданий (работа с
должниками)
Сроки
выполнения
По мере
поступления
Ответственные
Май октябрь
В течение года
Педагог-библиотекарь
В течение года
Педагог-библиотекарь
В течение года
Педагог-библиотекарь
Ноябрь
первая декада
В течение года
Педагог-библиотекарь
Раз в неделю
Педагог-библиотекарь
По мере
поступления
Педагог-библиотекарь
По мере
необходимости
Один раз в месяц
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
Справочно-библиографическая и информационная работа
Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний
№ Содержание работ
п/п
1
Формирование информационнобиблиографической культуры: «Знакомство с
библиотекой» для первых классов
2
Выполнение справок по запросам
пользователей.
Сроки
выполнения
Октябрь -ноябрь
Ответственные
В течение года
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
3
Консультации и пояснения правил работы у
книжного фонда
В течение года
Педагог-библиотекарь
4
Обзоры новых книг
Педагог-библиотекарь
5
Организация выставок просмотра новых книг
По мере
поступления
По мере
поступления
Педагог-библиотекарь
Работа с читателями разных возрастных категорий библиотеки
№ Содержание работ
п/п
1
Перерегистрация читателей
(прибытие/выбытие, перерегистрация классов)
2
Организованная запись учащихся 1-х классов в
школьную библиотеку
3
Обслуживание читателей на абонементе:
обучающихся, педагогов, технического
персонала, родителей
4
Обслуживание читателей в читальном зале:
учителей, обучающихся.
5
Рекомендательные беседы при выдаче книг
6
7
8
9
10
11
12
13
Сроки
выполнения
Августоктябрь
октябрь
Ответственные
В течение
года
Педагог-библиотекарь
В течение
года
В течение
года
Индивидуальные беседы о прочитанном в
В течение
книге.
года
Рекомендательные и рекламные беседы о новых По мере
книгах, энциклопедиях, журналах, поступивших поступления
в библиотеку.
В течение
Изучение и анализ читательских формуляров
года
Обслуживание учащихся согласно расписанию
В течение
работы библиотеки
года
Просмотр читательских формуляров с целью
Один раз в
выявления задолжников
месяц
Проводить беседы с вновь записавшимися
В течение
читателями о культуре чтения книг. Объяснить года
об ответственности за причинённый ущерб
книге или учебнику.
Рекомендовать художественную литературу и
В течение
периодические издания согласно возрастным
года
категориям каждого читателя
Рейды по классам по состоянию учебников
Один раз в
четверть
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
Совет
старшеклассников
Организация библиотечно – массовой работы:
СЕНТЯБРЬ 2025
Название мероприятий и технологий
№
Сроки
выполнения
Ответственные
1. 155 лет со дня рождения писателя А.И.Куприна 07.09.2025
(1870-1938)
Аджиасанова А.Ж.
2. Экскурсия в библиотеку для первоклассников 19.09.2025
«Правила и умения обращения с книгой»
Аджиасанова А.Ж.
3. Твои первые энциклопедии, словари,
справочники. 3 класс
23.09.2025
Аджиасанова А.Ж.
4. Выставка «131 лет со дня рождения Анастасии
Ивановны Цветаевой, поэтессы, прозаика»
26.09.2025
Аджиасанова А.Ж.
5. Библиотечная минутка к Международному дню 27.09.2025
грамотности «Советы библиотекаря как стать
грамотным?»
Аджиасанова А.Ж.
ОКТЯБРЬ 2025
№
Название мероприятий и технологий
Сроки
выполнения
03.10.2025
Ответственные
09.10. 2025
Аджиасанова А.Ж.
8. Проект «Мой любимый литературный герой»
Втечении месяца
Аджиасанова А.Ж.
9. Акция «Живи-живи,книжка!»
В течении месяца Аджиасанова А.Ж.
10. Выставка «211 лет со дня рождения русского
поэта М, Ю.Лермонтова»
11. 155 лет со дня рождения И.А.Бунина (18701953)
12. Международный день школьных библиотек.
* Экскурсия в библиотеку для 1 классов
«Волшебный мир библиотеки»
15.10.2025
6. Выставка «201 лет со дня рождения Ивана
Саввича Никитина, поэта»
7. Всемирный день чтения
НОЯБРЬ 2025
Название мероприятий и технологий
№
22.10.2025
27.10.2025
Сроки
выполнения
12.11.2025
Аджиасанова А.Ж.
Аджиасанова
А.Ж.
Аджиасанова
А.Ж.
Аджиасанова
А.Ж.
Ответственные
Викторина по сказкам А.С.
13. «Лукоморье».
Пушкина.
14. Выставка к Международному дню Толерантности 14.11.2025
«Народы дружат книгами»
Аджиасанова А.Ж.
15. День словарей и энциклопедий
Аджиасанова А.Ж.
16. * День матери – выставка
* Марк Твенн – 190 лет
ДЕКАБРЬ
№
Название мероприятий и технологий
22.11.2025
30.11.2025
Сроки
Аджиасанова А.Ж.
Аджиасанова А.Ж.
Ответственные
выполнения
17. Буклет «Знакомьтесь: КНИГА»
13.12.2025
Аджиасанова А.Ж.
акция «Подари Книгу
18. Благотворительная
школе»
без скуки»– выставка- рекомендация
19. «Каникулы
детско-юношеской литературы для чтения на
каникулах
20. Новый год в библиотеке: украшение зала
Викторина «В снежном царстве, в
морозном государстве»
В течении
месяца
Аджиасанова А.Ж.
19.12.2025
В течении месяца
В течении
месяца
В течении месяца
Сроки
выполнения
Ответственные
09.01.2026
Аджиасанова А.Ж..
В
течении
месяца
10.01.2026
Аджиасанова А.Ж.
В течении
месяца
Аджиасанова А.Ж.
Сроки
выполнения
Ответственные
ЯНВАРЬ 2025
Название мероприятий и технологий
№
викторина «Жили- были
21. Литературная
сказки»
22. Акция «Живи-живи,книжка!»(1-9кл.)
гостиная «Скажите, как
23. Библиотечная
его зовут…–А.Н.Толстой»(10 января – 197 лет
со дня рождения писателя)
уголок «Писатели24. Библиотечный
Юбиляры 2025»
ФЕВРАЛЬ 2026
Название мероприятий и технологий
№
«Кладовая
природы
Михаила 03.02.2026
25. Выставка
Пришвина» (4 февраля– 152 год со дня
рождения писателя)
26. Акция к Всемирному дню книгодарения
13.02.2026
«Книга –лучший подарок». Выставка
Аджиасанова А.Ж.
27. День защитника Отечества. История праздника.
20.02.2026
Аджиасанова А.Ж.
20.02.2026
Аджиасанова А.Ж.
Сроки
выполнени
я
Ответственные
04.03.25
Аджиасанова А.Ж.
28. Международный день родного языка.
Выставка
МАРТ 2025
№
Аджиасанова А.Ж.
Название мероприятий и технологий
29. Конкурс стихов о маме.
Аджиасанова А.Ж.
30. Международный женский день
08.03.25
Аджиасанова А.Ж.
31. Конкурс рисунков, посвященных 211-летию со 06.03.25
дня рождения Петра Павловича Ершова
Аджиасанова А.Ж.
32. «Мои любимые книги». Конкурс читательских
дневников
13 .03.25
Аджиасанова А.Ж.
33. Всемирный день поэзии
Выставка – призыв «Будь в тренде - дружи с
поэзией»
21 .03.25
Аджиасанова А.Ж.
Сроки
выполнения
Ответственные
АПРЕЛЬ 2025
№
Название мероприятий и технологий
02.04.26
07.04.2026
Выставка
к
экологическим
датам
месяца
«Я
35. дружу с букашкой, птичкой и ромашкой»
14.04.2026
Аджиасанова А.Ж.
36. Час мультфильмов – «Со страниц на
экран»
В течении
месяца
В течении
месяца
Аджиасанова А.Ж.
Сроки
выполнения
Ответственные
06.05.2026
Аджиасанова А.Ж.
39. «Я за лето прочитаю ЭТО!»-выставка 15.05.2026
рекомендованной литературы на период
летних каникул
дня рождения Ольги Федоровны 21.05.2026
40. 115 лет со
Бергольц, поэтессы (1910- 1975)
Аджиасанова А.Ж.
41. Общероссийский день библиотек
Аджиасанова А.Ж.
34. Неделя детской книги
37. Акция «Живи-живи, книжка!»(1-9кл.)
МАЙ 2025
№
Название мероприятий и технологий
38. Выставка «Библиотека о войне…»
Работа со списком экстремистских материалов
Май
Аджиасанова А.Ж.
Аджиасанова А.Ж.
Аджиасанова А.Ж.
Название мероприятия
Ответственные
1
Изучение федерального списка
материалов
2 раза в месяц
Аджиасанова А.Ж.
2
Мониторинг библиотечного фонда на наличии в 2 раза в месяц
нем экстремистской литературы (в соответствии с
«Федеральным
списком
экстремистских
материалов)
сентябрь
Пополнение тематической папки в школьной
Библиотеке «Списки экстремистских материалов»
Аджиасанова А.Ж.
3
экстремистских
Сроки
выполнения
2025, далее –А.Ж.
по мере мере вып
Аджиасанова
Повышение квалификации
№
Содержание работ
Сроки выполнения
1
Изучать через Интернет и профессиональные журналы опыт В течение года
других библиотек и внедрять его в практику своей работы
Прочие работы
№
1
2
3
4
Содержание работ
Сроки выполнения
Составление анализа-отчёта о работе библиотеки за 20252026 учебный год
Составление плана работы библиотеки на 2026- 2027
учебный год
Ведение дневника работы библиотеки
Вывоз макулатуры (списанные учебники)
май
Июнь
Постоянно
По мере
необходимости
Приложение 2
План работы социального педагога на 2025 – 2026 учебный год.
Цели:
помочь обучающимся адаптироваться в новых условиях обучения, лучше узнать себя, свои сильные
стороны, развивать чувство собственного достоинства, преодолевать неуверенность, страх;
1) создание благоприятного климата для налаживания отношений между преподавателями и
обучающимися, между обучающимися, объединение усилий педагогического коллектива по
социализации обучающихся;
2) создание условий для социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а
также лиц из их числа.
Задачи:
1. Оказание помощи в жизненном самоопределении обучающихся.
2. Становление личности в открытой социальной среде, интеграция обучающихся в обществе.
3. Своевременное выявление обучающихся, склонных к совершению противоправных действий, причин
и условий совершенного проступка.
4. Создание психологического комфорта и безопасности обучающихся в колледже, в семье, в
общежитии.
5. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение информацией по вопросам
социальной защиты.
6. Социально-бытовая помощь, содействующая улучшению бытовых условий обучающихся (в т.ч. детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей).
7. Социально-психологическая помощь, направленная на создание благоприятного микроклимата в
семье, социуме, на устранение затруднений во взаимоотношениях с окружающими, помощь в личном
самоопределении.
Предупреждение конфликтных ситуаций в семье и в учебном коллективе.
8. Воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни.
9. Развитие гражданской и социальной ответственности.
Направления деятельности социального педагога:
Индивидуальная работа с каждым обучающимся, относящимся к категории детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей и обучающимися из неблагополучных семей.
2.
Работа с личными делами обучающихся детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
3.
Своевременное выполнение ФЗ № 159 от 21.12.1996 г. «О дополнительных гарантиях по социальной
поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».
4.
Работа с органами и учреждениями, общественными объединениями, осуществляющие меры по
профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (органы опеки и попечительства,
КДН, ОПДН, ОВД).
1.
№
Содержание деятельности
Сроки
1.Организационная
1.1 Выявление обучающихся оставшихся без
попечения родителей
1.2 Формирование личных дел детей – сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей
сентябрь
сентябрь
Отметка о выполнении
1.3 Обследование жилищно-бытовых условий
детей - сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей
1.4 Составление индивидуальных карт на
обучающихся «группы риска», программ
реабилитации и адаптации
несовершеннолетних, совершивших
административные и уголовные
преступления, состоящих на учете в КДН и
ОПДН
1.5 Составление социального паспорта
1.6 Посещение ОПДН ОП города, с целью
выявления правонарушений
1.8 Сбор списков обучающихся, нарушающих
«Единые требования к обучающимся»
1.9 Подготовка запросов в ОП, ТОСЗН и другие
ведомства
сентябрь октябрь
сентябрь
сентябрь октябрь
ежеквартально
в течение года
в течение года
2.Профилактическая
2.1 Контроль посещаемости и успеваемости
обучающихся различных категорий
2.2 Контроль условий проживания
2.3 Организация индивидуальной
медицинской, социальной, юридической,
психолого – педагогической помощи
2.4 Организация встреч обучающихся с
инспектором ОПДН с целью профилактики
правонарушений
2.5 Разрешение различных проблемных и
конфликтных ситуаций
2.6 Участие в организации и проведении
Совета по профилактике правонарушений
2.7 Индивидуально – профилактическая работа
с обучающимися: беседы, консультации
2.8 Осуществление сотрудничества с
медицинскими учреждениями, Центром
медико-психологической помощи
в течение года
в течение года
в течение года
в течение года
в течение года
в течение года
в течение года
в течение года
3.Правовое просвещение
3.1 Проведение собраний с детьми-сиротами
и детьми, оставшимися без попечения
родителей по разъяснению прав и
обязанностей
3.2 Участие в проведении родительских
собраний
3.3 Создание информационного банка для
подростков и их родителей (телефоны и
адреса медицинских, психологических,
социальных служб)
3.4 Организация работы с различными
в течение года
в течение года
в течение года
в течение года
ведомствами и отделениями МВД
4.Социальная защита
4.2 Оформление запросов в отделы опеки и
попечительства на обследование
жилищно-бытовых условий и
сохранности закреплённого жилья
4.3 Осуществление контроля за:
- своевременным качественным
обеспечением школьников горячим
питанием в столовой школы;
- обеспечением установленных
санитарных норм;
4.4 Помощь в проведении медицинского
обследования, медицинских осмотров
4.5 Предоставление документов в отделы
образования, отделы соц.защиты,
оформление ходатайств о постановке
нуждающихся в очередь для
предоставления жилья
4.6 Осуществление медико-психологопедагогического сопровождения
в течение года
в течение года
по мере необходимости
по мере необходимости
в течение года
5.Диагностика
5.1 Диагностика контингента нового набора
обучающихся, социально-педагогическая
диагностика группы
5.2 Изучение медико-психологопедагогических особенностей
обучающихся
5.3 Диагностика обучающихся по выявлению
отношения к спиртным напиткам и
табакокурению
5.4 Определение обобщенного показателя
социального благополучия семьи
5.5 Определение обобщенного показателя
социального благополучия обучающихся
5.6 Анкетирование сирот и детей лишенных
по удовлетворенности условиями
проживания, обучения в школе
5.7 Анкетирование сирот по адаптации
5.8 Анкетирование склонных к
бродяжничеству и самовольным уходам
5.9 Выявление обучающихся группы риска
сентябрь октябрь
сентябрь октябрь
октябрь
октябрь
ноябрь
октябрь
ноябрь
октябрь
октябрь
октябрь
в течение года
6.Консультирование
6.1 Индивидуальное консультирование
школьников
6.2 Индивидуальное консультирование
в течение года
в течение года
родителей, опекунов
6.3 Индивидуальное консультирование
классных руководителей
6.4 Работа с группами ОВЗ
в течение года
в течение года
7.Методическая работа
7.1 Повышение профессиональной
компетентности, участие в семинарах
7.2 Учеба на курсах повышения
квалификации, реализация программы
самообразования по отдельным аспектам
профессиональной деятельности
7.3 Разработка рекомендаций для классных
руководителей по взаимодействию с
обучающимися по итогам тестирования
систематически
систематически
в течение года
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Культура.рф 
Официальный сайт Минпросвещения России 
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации 
Федеральный портал "Российское образование" 
Электронный журнал МБОУ Магазинский УВК 
Российская электронная школа 
Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности 
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов 
Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" 
Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым 
Федеральный институт педагогических измерений 
Объясняем.рф - официально о том, что происходит!!! 
Опрос об эффективности деятельности органов власти 
Онлайн-уроки финансовой грамотности 
